曾经有很多国企、事业单位在招聘时强调本科以上学历。目前，“身份门槛”正在拆除——

【职业教育选择，还在焦虑吗？】学历给人以能力上职业的启示

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根据新修订的职业教育法，机关、事业单位、国有企业在招聘、录用技术技术技术职务人员时，应明确技术技术要求，将技术技术水平作为招聘、录用的重要条件。学历门槛使其位于能力优先，正交毕业生的社会认知度提高，就业渠道也拓宽，争取适合自己的优质工作机会更多。

“我对现在的工作很满意。不仅专业对口，工作后，师傅还特别带我不断提升。”毕业于合肥职业技术学院轨道交通机械技术专业的姚振浩正式入职已经快两个月了。通过校企合作的订单培训，姚振浩一毕业就加入了合肥轨道集团，成为了名牌阶梯维修工。

不用费劲面试就能进入国有企业成为正式职员，姚振浩的求职经历使他成为周围同龄人羡慕的对象。

根据新修订的职业教育法，职业学校的学生在升学、就业、职业发展等方面享有与同等水平的普通学校学生同等的机会。机关、事业单位、国有企业在招聘、录用技术技术职务人员时，应明确技术技术要求，将技术技术水平作为招聘、录用的重要条件。学历门槛使其位于能力优先，正交毕业生的社会认知度提高，就业渠道也拓宽，获得适合自己的优质工作的机会更多。

高级职务毕业后，去清华大学当老师

“同学们看，刮掉多余的沙子，真的。”在短片中，邢小英动作敏捷，声音洪亮地向学生解释了铸造工艺。正是这种教育视频，在社交媒体平台上获得了数百万分的赞誉，高职院校毕业的清华老师也火了起来。

邢晓英于2014年毕业于山西工业职业技术学院材料成型与控制技术专业，专业成绩排名第一，毕业后进入清华大学基础产业培训中心从事实践教学工作。

“我想感谢清华大学在建设教学团队时，不拘泥于一击，只提起。邢晓英真诚地说。

小英工作的清华大学基础工业培训中心是清华大学学生学习工艺知识和培养实践能力的重要基地。“戴尔是工程实验技术人员，在实践课中演示和说明技术操作。高职学生在学校学习期间经过系统的实习训练，实战能力较强，对这些设备和仪器更熟悉，所以根据学生的培养要求出发比较合适。对于高职毕业生为什么能上大学当老师，邢小英这样解释道。

以专科学历进入清华任教，英素英不是第一名。目前，清华大学基础工业培训中心的50名工程实验技术人员中，第一学历为中高等职业技术学校的27人。“毕业于该职业大学的工程实验技术人员在培训中心工程实践和创新教育中发挥了主力作用。他们喜欢工作，受到学生的喜爱，同时重视自身水平和能力的不断提高，积极参与教育研究和改革。”清华大学基础工业训练中心主任李双洙说。

目前，邢晓英通过在职专升本，于2017年成功获得工程学士学位，并获得工程师职称。

“除清华大学外，我们的毕业生还在北京航空航天大学、西安工程大学等本科大学任教，另外一些专业的学生还没毕业就已经被大型国企预定了。”从邢小英的母校山西工业职业技术学院材料工程系党总支书记郝平的角度来看，邢小英的受欢迎也向整个社会发出了积极的信号。“这表明职业教育的社会认可度不断提高，职业教育大有希望。”

更多的公共企业在招聘时强调技术优先顺序

"这里的运营环境和我们学校的训练室很相似."刚出来工作不久，陈浩对新的工作环境并不陌生。应对工作岗位所需的电工证，他也已经在学校的时候通过了。

合肥职业技术学院轨道交通学院2022届订单班中，超过80%的学生经过审查后加入合肥轨道集团。

"订单培养是为了让学生毕业后能做相应的工作。"合肥轨道集团教育培训中心高级主管武士高表示，从2012年开始，与全国铁路专科大学开展校企合作，组建了订单班，培养轨道交通的各专业人才。

早在很多国有企业进行校园招聘时，往往有学历要求，本科以上差不多是标准配置。但是，随着校企合作的深化，更多职业学校学生的能力很早就被大企业看到了，技术水平在招聘时也更为优先。

新修订的职业教育法明确指出，职业学校、职业教育机构开展职业教育要重视山教融合，开展校企合作，对深入参与山教融合、校企合作的企业提出奖励、税费优惠等激励措施。这也提高了许多雇主对学校和企业之间合作的积极性，为更多优秀的职校生创造了机会。

优质生源往往产生连带效应。由于学生树立了良好的口碑，近年来陕西工业职业技术学院的多名学生纷纷进入西安航天发动机厂工作。

“已经毕业的学生嘱咐我，每当新同学入职时，彼此都要‘一定要做好，不能糟蹋学校品牌。’学平对学生形成的这种集体荣誉感感到放心，他说：“这表明了对自己正交毕业生的身份已经确立的自信和认可。”

高职院校的学生可以参加公务员考试，就业途径越来越广

高职院校的学生也可以参加公务员考试了。今年6月，北京市公布了《关于推动职业教育高质量发展的实施方案》，强调要将北京市高等职业学校毕业生纳入公务员招聘范围，在公务员招聘和企事业单位招聘中，因职位原因鼓励公平竞争。

“我们非常欢迎这些政策。这也意味着学生的就业渠道越来越广。”北京电子科技职业学院招生就业处副处长何新立生表示，高职院校毕业生还有另一个就业出路，也有助于进一步拆除“身份门槛”。

这段时间，职业学校职校生考生几乎是荒谬的。

记者咨询多所职业院校就业工作相关负责人发现，几乎很难在职校毕业生中找到考编成功的案例。“报名时只能报‘三不限’岗位，要么就是先从一些不是正式编制的社区管理岗做起。”一位职校毕业生表示。

有专家认为，将高职毕业生纳入公务员招考，除了降低学历门槛，还需要建立新的能力评价体系，在招考时重点考察报考者和岗位的技能匹配状况。

针对职校生未来的职业发展，北京市在这份方案中还提出：在打通高技能人才职称评价通道方面，不将学历、论文、外语、计算机等要求作为高技能人才参加职称评价的限制性条件，中等职业学校、技工院校毕业生可申报职称评价，在世界技能大赛、全国技能大赛上获得奖牌的本市职业学校学生，毕业后在京工作，可破格申报高级职称，并享受相关待遇。

毕业于北京电子科技职业学院的首都航天机械有限公司特级技师史海军认为，技能人才职称评价体系的调整变化，说明国家对于专业技术人才越来越重视，也启示职校及其毕业生，从事技术技能岗位，以提升技能水平为导向，在工作中将更有奔头。（记者 曲欣悦）

来源：工人日报