为了进一步推进课程建设，深化对国家一流课程认定政策的理解，掌握一流课程评审标准，帮助老师准备一流课程的理念、认识、设计、应用、申报等，高校国培两次邀请上海交通大学条件报老师担任方舟，讲课内容实用性强，“干货”多，准确把握了高校教师。

为贯彻全国教育大会和新一代全国高校本科教育工作会议精神，做好《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号)校级、省级、国家级一流课程培养建设申报工作，根据高校国背景研究，将继续邀请上海交通大学条件报老师担任此次网上教师讲习班的主管。这次训练主题是“金科”建设申报从0到1。一流本科课程教学设计与实践在线教师工作坊。

条件派老师从网络开放课程的教学设计理念出发，结合案例，带领教师反思教学设计，重新认识网络学习规律，指导教师如何选择课程主题和内容，如何设计学习目标，学习途径、教学环节、时间分布、教学评价、虚拟仿真一流课程的建设和应用等，并一次性重构自己的课程。内容丰富，信息量大，干货满满，方法实用，对教师实现传统课堂教学向线上和线下混合教育的转变，准备申报线上和线下混合一流课程具有很强的参考价值和参考意义。

条件派

上海交通大学网上课程负责人负责上海交通大学慕课课程的建设和推广，赵建博老师自2002年以来一直从事网上课程建设，在慕课建设和运营方面具有丰富的实践经验，组织了数百次网上教学及混合式教学讲习班。

焦点

解读五类一流课程建设和申报政策

网上一流的课程是从0到1的设计、制作、运营、申报。

网上与线下混合一流课程的设计与实践

线下一流课程、社会实践一流课程、虚拟模拟一流课程的申报指南

形式

方舟直播讲座

网络交互

远程技术指南

全过程微信故障排除

参加大象

各高等学校、军队院校(包括高职、专科、成人院校)分管副校长。教务处、人事处、教师发展中心、职业教育中心、现代教育中心(网络中心、信息中心、信息化建设办公室)等教育资源建设负责人二级学院教学副院长、各学科主任、教研室负责人、各专业负责人、教学管理者国家级、省级、校级名牌和教学团队负责人。

结业证书

学习结束后，将获得高中国培个人专用结业证书。效果相当于传统的线下教育，可以通过继续教育学证明。