《一个学期打造卓越班级》这本书是美友们推荐的，这本书给了她很大的收获和启示，特别适合中途接班教师阅读。

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这学期我会中途去接六年级班。关于这个班我早就听说过。第一是班级成绩不好，班级平均成绩比平行班少6分以上。二是班里的同学比较懒，做作业，活动也不太积极。但是这个班级体育很好，家庭委员会的成员也很亲密。

心里还有一点安慰，至少这个班的同学还是有优点的！这种忐忑使我走进了这个班的教室。

教室后面的黑板报纸画得很好，板报版很清晰，图片和句子协调也很好。我听说这是他们自己的黑板报纸，哇！这么优秀！比我以前带的六年级同学能做得好得多！

今天读这本书的第一个故事《返校的日子》，对我来说，第一感觉是作家王老师的语言特别朴素。就是记录平时的学校生活。我很着急，特别好。印象最深的是王老师给同学们的三句话。

第一句：尽你最大的努力。

如果我是王老师，学生第一天面对新老师的时候大声说话，打桌子，把老师当空气，我一定会生学生的气，大声批评学生。但是王老师没有那么做。他说是为了测试他们。他们能不能经受住考验，有些同学熬过来了，这就是最好的自己。

王老师真了不起，同样的事，他明智地解决了。

第二句：我第一个批评的人，你是最接近优秀的同学。

按照我的习惯，第一批批评家肯定是极度调皮的。但是王老师行事不讲道理。给批评的同学新的感觉，受到尊重，学生有价值感，他肯定不好意思再说。

第三句：不能以班里最低的标准要求自己。

班里的同学越来越放肆的原因是不止一个人放肆。但是正是因为这个，学生们失去了自制力。王老师这句话是告诉别人，不管周围的人怎么做，都要有自己的行为准则。这也在告诉别人，别人处理事情时不能跟着别人。

王老师有资格成为全国模范教师，第一篇文章深深打动了我。