觉浅，绝知此事要躬行；二，一群行者风雨兼程，三个创造初现端倪（创造：积极主动的学习、合作与交流的学习、表现与综合的学习）；三，教学相长，和若春风；修业养气，修势练心。杨校长的总结，不失高度，不失高雅，不失本真，而且字字珠玑，引入深思，耐人寻味。

五生课堂，三生有幸。五生课堂最大的亮点在于目中有人，人是具象的人，不是抽象的人。人是教育的最高目标。五生课堂是生命的交往，是让每一个学生生命成长的地方。两位校长在百忙之中花费两小时精力在创新工作坊，听评课如此认真投入，这本身就是对老师的精神浸染。感恩遇见，三生有幸。校长们以实际行动，以高度的重视，如探照灯一般指引着我们勿忘创新，勿忘自我革新，努力寻找教育的真义。