在大多数学生的观念当中，教师是一个神圣的职业，不仅假期多，每天面对学生，心情也会积极阳光。尤其是通过自己的努力考取教师资格证，获得带有编制的教师，更是值得炫耀的事情。

但如今，有不少有编制的公立学校老师，都纷纷放弃了铁饭碗，提出离职。

这让很多学生震惊不已，难道教师岗位现在真的出现才饱和的状况，或者说已经走下坡路了吗？

公立学校教师频频辞职，放弃铁饭碗有何苦衷？离职原因很现实

江西有70多名公立教师集体辞职，这些教师大多都是通过自己努力，考上了带有编制的公立学校。可是几年后，却不惜放弃了稳定的工作，稳定的薪资，就连多年后的退休金都不要了。

很多人觉得不值得，但这70名公立教师表现得很坚定，这也反映了教师岗位的种种现状，可能教师这个岗位真的不能在满足当下的需要。

笔者分析：公立教师辞职其实是一个常见的事情，因为每一个岗位人员去留都是自由的，优胜劣汰，良性竞争更是必然的存在，从个人原因来看，有一些老师可能觉得受到了不公平的待遇，不能够满足现阶段生活发展需要，就会选择离职。

而在大环境下，教育部对于教师的要求变得严格，社会舆论偏向负面化。

尽管很多人认为教师的工资还不算低，可是在通过对家长的调查，以及离职教师内心心声的调查中得知，因为薪资不高离职，只是其中一个原因。

公立教师选择离职，可能出于这些方面的考量

以家庭为重，满足生活所需：教师虽然看似工作轻松，但每天都要工作8-9个小时左右，如果遇上了加班或者教研，就没有办法照看自己的孩子，只能把孩子交给家里的长辈代养，久而久之，心中就会产生对孩子的愧疚感。

教师会把更多的爱给班里的学生，却忽略了自己的孩子。很多的公立老师离职，希望回归到家庭，更期待的是在照顾家庭的同时，赚得一些酬劳。

有的教师甚至可以放弃工作，选择陪伴孩子，为的就是让自己不后悔。

教师承受的压力较大：由于网络的发达，对于教师的言论和行为的评判，不再是蜡炬成灰泪始干，在教师行业不乏会有浑水摸鱼的人，也会出现良莠不齐的情况。

比如对学生进行体罚，暴露自己另一面人格，不能向家长展示自己私生活，教师也会感觉自己的生活被窥探了，课堂外的一些行为被限制，更被家长监控，所以才会选择了辞职。

教育部考核愈发严格：随着教师队伍素质的不断提高，教学计划以及教学进度都需要严格把控，教育部针对学生的成绩，包括与学生的综合素质、主题活动等等都有特别严格的规定，还会定期会开展一些教学会议研讨会议，这让很多的老师觉得繁琐。

现阶段各校对于学生成绩的考核也更加的严格，因此老师背负的责任就会更大，如果心理承受不了，可能也会半途而废。

面对公立老师频频辞职，家长们最担心的是什么？

班内频繁换老师，不利于建立稳定关系：如果公立教师频频辞职，会不会有好的老师进行替补，如果总是换老师的话，教学方式不一样，教学的体验感也不同，学生的成绩是否能够得到更好的提升。

比如小学三年级就换了三个老师，对学生的心智发展会不会受影响。但学校会以让学生多接触各种各样的老师为噱头，将这件事敷衍过去，但很多家长并不接受。

老师有经验但是耐心不足，甚至自负：家长会觉得工作时间长的老师缺乏耐心，不会特别认真地对待家长提出的问题，甚至还会抱着随家长怎样的态度，这让很多家长遭到了冷待遇。

但不少家长却敢怒不敢言。尽管投诉给学校，也会因为干的年头长了，受到庇护。

事实就是，新老师热情有耐心，老师有技巧没耐心，但只要孩子成绩能提升，一切都值得。

毕竟学生的考试成绩受到老师的影响还是很大的，因为老师会把控复习的节奏，归纳出考试的重点，难点和易错点。

如果老师只能针对课本上的内容进行复制粘贴，那么这个班级的学生，可能也只会停留在基础层面之上。

如果这个老师善于举一反三，调动学生的思维，激发学生的兴趣，这个班级的平均成绩也会有很大的提升，所以班级的整体成绩是和老师息息相关的，但个人成绩主要看自己的努力程度。

一个老师，不管他的教学品质好坏，都希望培养出优质的学生。所谓师傅领进门，修行在个人，如果老师能调动学生的总结能力，加上自己的努力，也是不错的。

写在最后：现在每一个岗位，都讲究来去自由，只要善始善终，就可以赢得大家的青睐，不管是公务员还是教师，医生，每一个离职都和现实问题有关，只要把离职后的事情安排好，就可以奔赴向自己想要的生活。

想要报考教师的学生也要想好，如果自己想要稳定的薪资和工作，那么就可以选择编制教师行列，如果觉得自己不爱孩子，没有耐心，没有责任心，就要就此止步，选择其他的道路去发展。

今日话题：您觉得公立教师离职的原因，到底是为什么？