57岁的詹全树，是蕲春县狮子镇於冲小学校长。

暑假开始了，但詹全树过得并不轻松。假期，他得为下辖的红石村教学点物色一名代课教师。

红石村教学点在大别山深处，从镇上骑摩托车要走一个半小时。在村部改造的教学楼里，从幼儿园到二年级一共有22名学生，2名代课教师。

今年68岁的王放华老师，前后在这里教书47年，主要带语文课，课后会提着收音机放歌曲教孩子们跳舞。2014年，王放华因年纪大常犯头痛病，请辞了这份工作。今年春季，一名老师离职后，教学点找不到合适的代课老师，说服她重返讲台坚持一个学期。

物色代课教师对詹全树来说，是一件难办但常干的事。他担任校长2年多，下辖的3个教学点，常有代课教师，做了一年半载就走了。詹全树说，代课教师不好找，原因不外乎两点，一是教学点地势偏远生活条件差，二来每月1500元的待遇太低。“再熬3年就好了，我们教学点每年可分来一名定向委培的小学全科教师。”詹全树高兴地说。

黄冈市教育局教管科科长雷中怀介绍，按照“县来县去、县来乡去、乡来村去、村来点去”的方式，首批300名定向委培生，在2020年毕业后回本地工作，将为256所村小和教学点注入活力。

让詹全树更为期待的是，音乐、美术等课程有会教的老师了，“艺术之光”将照亮大别山区乡村课堂。按要求，这批定向委培生“能教数理化，还懂音体美”，每人至少要能从事4门科目的教学。

在雷中怀看来，这一批农村全科教师的培养，一方面可以有针对性地逐步解决村小、教学点的师资紧缺，另外也是与国际接轨，有利于小学生综合素养的培育。他举例说，目前在欧美教育比较发达的国家，小学教育都是采用全科教师教学，由一名老师承担一个班级多门课程的教学任务。

黄冈市改革办副主任陈红表示，黄冈对村小、教学点实行全科教师培养的做法，已列入黄冈市教育体制改革试点项目之一，在全省尚属先例。（记者 柯利华）