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『不苟言笑造句』不苟言笑的意思加造句…

时间:2022-12-14 19:07:43 阅读: 评论: 作者:佚名

我记得小学一二年级的时候,我的语文老师是同一个人,年龄约50多岁,一步一步笑,严厉的人。(大卫亚设)。

那时候我很贪玩,老师布置的作业我从来不好好写,大部分都是让小伙伴帮我抄写的。

但是每到第二天上课时,我都特别害怕语文老师喊我上黑板听写生词,因为不会写的学生会被语文老师用教鞭打屁股打手掌心。(男孩打屁股,女孩打手心)

在那两年里,我经常梦到被老师打屁股,为了少挨打,慢慢地,我偷懒的次数越来越少了,到了二年级结束前,我再也没有让别人帮我抄语文作业了,考试成绩慢慢也提高了,由以前的三、五十分上升到平均七十分左右。

虽然我的语文成绩改善了,可数学成绩一、二年级都很差,从来没有及格过。那时候我特别害怕学校放寒暑假,因为亲朋好友都会互相询问攀比孩子的学习情况。每当这时候我都会找借口跑得远远的。

可是这种情况在我上了三年级后,就彻底的结束了,我完全由一个无可救药的学渣逆袭成了学霸,从小学三年级开始一直到我大学毕业,我在班里都是前三名。

为什么我会发生如此大的变化,就是缘于三年级开始,我们班换了一名新来的男老师,这位男老师大约30岁左右,他不仅教我们语文,还教我们数学。

这位老师也姓杨,杨老师第一次课就让我有了好感,第一次觉得上课原来可以这么轻松愉快,不像以前那样压抑和紧张。

首先,杨老师上课时不用教鞭,这让我心里一下子就放松了,因为再也没有人会拿教鞭打我屁股了。杨老师课堂上不在黑板书写时,他都会手里拿着书,走到同学们中间来。一边讲解,一边留意孩子们的上课状态。

其次,杨老师上课形式多样,生动有趣。上语文课时,他领读课文时抑扬顿挫,有时给我们讲解词汇运用,怎样组词造句,怎样运用修辞手法描写刻画身边的人和事物。有时给我们讲解成语典故以及名人传记,历史故事等。我们听的是如醉如痴,有时都不想下课。

在杨老师潜移默化的影响下,我越来越喜欢上阅读了,各种历史人物传记和名著小说我都很感兴趣。就这样,我的语文成绩越来越好,一直到小学毕业,语文没有下过90分。

同样地,杨老师的数学课讲的特别透彻,举例生动,经常会讲一些数学名人的故事,例如数学小王子高斯,华罗庚,陈景润等等。他也喜欢在班里进行智力小竞赛,很大程度上激发了我的学习热情,就这样我也开始喜欢上数学课了,慢慢地数学也开窍了。

以前不会的现在看起来好简单,终于在三年级第一学期破天荒的考了95分。从那以后,一发不可收拾,小学数学10次会有9次考满分那种,初中和高中数学一直都很优异,只不过满分就很少了。

所以一直到现在,我都特别感谢杨老师,是他让我在小学三年级及时地完成了蜕变。对于我的第一位语文老师,尽管我很害怕他,但是我还是要感激他,因为在他的严厉管教下,让我的顽劣性格发生了改变,不再顽皮了,否则,即使我后来遇见杨老师,估计我还是一个淘气的孩子,不见得能够静下心来好好学习。

总之,我自己觉得两种教学风格没有绝对的正误之分,只是适合不同阶段不同性格的学生而已。对于顽劣的孩子,还是以严厉管教为好,而对于敏感内向的孩子,却要以温暖关爱和鼓励为最佳。

[玫瑰][玫瑰][玫瑰]大家好,我是有故事的英语杨老师,我的作品如果对你有用,是我莫大的荣幸。你的关注和转发是我继续的最大动力。

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