刑秋网(湖北日报网)新闻(记者第一贤、许文秀通讯员王林楠、鲍思远)武汉东西湖实验小学的李丽是该校语文教师班主任兼教务副主任。

从教十余年,她深爱教师这一份神圣职业,先后参加课内比教学、教学论文、优质课、课件设计等各项教学评比活动,多次获得市、区名次,所撰写的德育论文在湖北省教育学会中获二、三等奖,其本人也被评为武汉市东西湖区优秀青年教师、武汉市教育系统建功立业女职工标兵岗、区“身边的好党员”等荣誉称号。

东西湖实验小学“最美教师”李丽。学校供图

潜心育人 坚持“德育为主、智育为辅”理念

“学知识受益一时,学做人受益终生。”李丽老师深知这句话的重要性,因此,她始终关注学生的品性,为他们创造出一种愉悦和谐、健康舒适、自由宽松的学习生活环境,营造积极向上的班级氛围,用自己的言行举止、人格魅力影响和感化着学生,以真诚、宽容、微笑、欣赏、赞扬,不抛弃、不放弃任何一个孩子。

她有这样一个学生,他的自控能力很差,很少端正地坐在椅子上,时不时溜到地面,甚至爬到桌子上,手从来没有干净过,甚至无法控制自己的行为,拆笔、咬笔,随意捡起地上的小纸片放进嘴里。为了改变他的坏习惯,李老师对他给予了重点关注,以“真心关心”取代“另眼相待”——给他安排成绩习惯较好的孩子同桌,下课带他去洗手,在班级里专门为他准备洗手液和便携式脸盆,让他意识到老师把他当自己的孩子一样看待,给予他更多温暖。通过不厌其烦地教育和关注他,最终帮助这名学生改正了许多缺点,让家长感到欣慰,对老师满是由衷的感激。

还有一名患有抽动症的孩子,是一名转学生。李丽老师经过悉心开导,了解到这个孩子与父母有误解,不愿跟父母住在一起,于是她充当起亲情调解员,富有耐心地跟孩子沟通,让孩子重新接受父母的照顾和关爱。后来,孩子的母亲到学校,亲手送上一面印有“桃李满园育幼育德”的锦旗,激动地握住她的手说,“孩子之前一直在吃药控制病情,当李老师教孩子之后,孩子得到了非常大的改变,也愿意跟我们交流了,真心感谢李老师对孩子们无私的关爱和付出。”

李丽坚信德育问题解决得好,智育问题终会迎刃而解,事实也证明如此,李老师所带的班级及格率、优尖生率始终名列前茅,辅导过的学生多次在楚才杯比赛中大放异彩,所带的班级呈现出积极进取的精神面貌,这些都与李老师春风化雨的默默付出密不可分。

李丽在课堂中。学校供图

党性指引 把“为师生服务”作为理想起点、信念支点

“走上三尺讲台,教书育人,走下三尺讲台,为人师表。”要争做新时代党和人民满意的好教师,必须要有顽强的意志,必须要有无私奉献的精神和情怀。当看到低年级学生自己打饭在教室吃得一片狼藉时,李丽决定每天中午守在学生身边,一直到12点50,叮嘱每一个学生吃饱吃完,从生活点滴走进孩子内心。

当看到很多家长对教育的重视和投入相对不足,导致孩子学习缺乏后劲时,她用中午时间自愿给全体学生“开小灶”补习,拓展“论语”等国学内容,开拓学生视野。此外,她还给自己规定好,每天放学时必须跟一位家长详细沟通孩子的学习生活情况,既沟通问题,也表扬进步,架起一座坚实的家校沟通桥梁,让家长和学生都感受到班主任对他们的关心关注。

李丽和学生在一起。学校供图

不畏疫情 平凡岗位书写不平凡教育事迹

2020年,新冠肺炎疫情阻断了正常教学,李丽老师作为二年级语文教研组长,服从学校安排,带领二语组6人承担起“空中课堂”教学任务,坚持“停课不停学”,每天都会提醒孩子们“戴好口罩、勤洗手、多锻炼,微笑面对、共克时艰、一定迎来春暖花开”。

为求尽善尽美,她向领导问计、向前辈求教、向学生反馈,每一节录播课都凝结着教研组的集体智慧,每一篇教案都经历无数次修改。她通过文言文、绘本、诗歌等多种元素,力求呈现最满意的视听和教学效果,以其亲切、幽默、充满灵性的教学语言,充分调动学生的积极性,绽放语文魅力,线上学习到课率始终保持100%,获得了师生的一致好评,所带二年级语文教研组被授予2021年度武汉市教育系统建功立业女职工标兵岗。

“教育事业只有进行时,没有完成时,党员班主任永远在路上。正如电影《老师好》中所说的——人生就是一次次幸福的相聚,夹杂着一次次伤感的别离,我不是在最好的时光遇见了你们,而是因为遇见了你们,我才有了这段最好的时光。”李丽老师用润物细无声般的实际行动,在教育教学这块园地中播撒,践行着一名党员教师的初心,以师德引擎美好的未来,用爱心谱写更绚烂的新篇。

【纠错】编辑:黄培