单元考点

考试4:理解句子

1.太阳似乎背负着沉重的负担的一步，努力慢慢爬上去，最后穿过云霞，完全跳出大海，颜色变得非常可爱。(在我看来，在我看来，在我看来，在我看来，在我的时代，在我看来，在我的时代，在我的时代，在我的时代，在我的时代，在我的时代，在我的时代，在我的时代)。

品析：这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景。作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“冲破”“跳出”描写海上日出的动态，这与前边“好像负着重荷似的”前后呼应，生动地写出太阳上升的缓慢和吃力，也写出“我”观海上日出时的感觉。

2.一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

品析：作者在这里用“深红的圆东西”指太阳，既状太阳之形，又绘太阳之色，还表达出作者对太阳的喜爱之情。“射得人眼睛发痛”，写阳光强烈，激发出人生发出光芒万丈的联想。联系上文太阳升起时的艰难，可以想到太阳上升时的不懈努力。

考点五：课文理解

1.《海上日出》这篇课文描写了海上日出的（壮丽景观），勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷，表达了作者（热爱大自然）和（渴求光明前程）的思想感情。

2.《记金华的双龙洞》是一篇（游记），记叙了作者（叶圣陶）游览金华双龙洞的情景。文章按（游览顺序）记述了作者去双龙洞途中所见的（风光）以及双龙洞的（奇景），表达了作者对（祖国山川景物的热爱）。

考点六：单元相关链接

描写自然景色的词语

奇峰罗列 峰峦雄伟 水平如镜 色彩明丽

波澜壮阔 海天一色 风景如画 依山傍水

如诗如画 山清水秀 草长莺飞 鸟语花香

单元测试卷1

参考答案

参考答案

一、1.扩大　努力　刹那　观赏　夺目　镶上

森郁　移动　来源　肩背

2．范　饭　泛　犯　　替　涕　屉　剃

紫　仔　子　籽

3．示例：不仅汉字　灿烂栏杆　扩大矿产　端正祥瑞　源头愿望

4．灿烂　葱郁　发光　好奇　伟大　柔美

5．(1)扩大　(2)扩充　(3)扩展

(4)聚集　(5)汇聚　(6)聚拢

6．(1)这是很伟大的奇观。

(2)示例：鸟儿站在枝头上欢乐地歌唱。

(3)示例：今天的太阳像一个大火炉，把大地都烤焦了。

二、7.示例：

我们的校园很美丽。

进校门100米是升旗台，我们在这里升国旗，敬队礼。旁边是我们学校的标志——快乐起飞，代表我们在这里快乐飞翔。再往前就是教学楼，有五层高，那是我们学习的地方。教学楼左边是操场，有篮球场、乒乓球台等，这是我们最开心的地方。教学楼右边是活动中心，我们在这里上电脑课、音乐课，快乐无比。

我爱我们的校园。

三、8.(1)出现了一道红霞　太阳的小半边脸　完全跳出了海面　早晨太阳变化

(2)叶圣陶　外洞　孔隙　内洞　游览

四、(一ì√　tún√　yā√

10．(1)孔隙　窄小　(2)设问　船的小

11．紧张、害怕

12．外洞　孔隙　内洞

(二)13.喧嚣　舒服　远近闻名

14．透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，好像一匹宽幅白练正从织布机上垂下来。

15．由远及近　水声　瀑布　谷底

16．C

17．文章表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。

五、18.略。

单元测试卷2

参考答案

一、A

二、竹笋　拥挤　葱郁　额角　范围　紫色　灿烂扩展

三、辩　辨　辫　哨　梢　稍　棉　绵　锦　嚷壤　镶

四、1.yìn 2.shā　chà 3.hè 4.hé

五、1.C 2.B 3.A

六、1.虽然天山这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

2．示例：听到喊声，他总是第一个跑出来。

3．示例：即使你不说，我也知道这事一定是你干的。

4．示例：绿叶丛中，一枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女。

七、24351

八、1.游览　洞口　外洞　孔隙　内洞

2．列数字　宽敞　3.滑　静

4．夺目的亮光　眼睛发痛　光彩

九、1.√　2.×　3.×

十、1.船小　孔隙很小

2．A

3．A

4．船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

5．是从靠左边的石壁下方的孔隙流出来的。

十一、1.建设　精致

2．当时园中遍植翠竹，因竹叶形状很像“个”字，故名“个园”。

3．步入　绕过　转过　步下

4.

十二、思路点拨：①先将题目补充完整，确定写作的对象或范围。②可按时间顺序写出校园里某一处景物四季不同的特点。也可抓住四季中最有代表性的不同景物进行细致描写，如春天的花坛，夏天的绿荫长廊等，表达对学校的热爱与赞美之情。　例文略。