新华社北京6月29日电：一张郎平，让他创建进入40个校园的体育俱乐部。

新华社记者王毅，居民

短短6年内，前女排国手联办成立了青少年体育俱乐部，与州教育人员5000多人、约40所中小学合作。这一切的出发点都源于2015年末的一次聚会。

1978年出生的齐运营年轻成名，辞职前的她在17岁时入选执教郎平的中国女排，参加亚特兰大奥运会和悉尼奥运会。2002年，在职业生涯的黄金时期，齐运营早早退休，进入复旦大学。

2015年10月，中国女排“银一代”的选手和郎平在香港相遇。过去恩师的一句话使齐运营重新继承了排球因缘。

“那次聚会坐在我旁边，她关心我，知道我的情况。她拍拍我的肩膀，说：“你的能力和对排球的深深爱，能为这个社会贡献更大的价值。”当时我的生活状态比较安逸，处于比较迷茫的阶段。朗道用一句话唤醒了梦中的人，为我点亮了生命之灯。齐运营说。

不做或者要做，就要有强大的执行力，这是各种运营的个性。3个月后完成了工商注册和民营非企业的素质审核手续，以她名字命名的青少年体育俱乐部于2016年3月正式成立，核心项目是排球。

创业初期，制运营把目光放在校园上。她说，当时社会体育俱乐部没有太多进入校园。因为学校在选择俱乐部的时候要求很高，体育课进入校园基本上是以公益为先导的。但是齐运营认为，体育项目要想强大和扩大，最重要的焦点必须在学校。因为体育场、孩子和宝贵的时间都集中在校园里。”

从制运营的角度来看，长期以来，中国女排的影响力巨大，得到了社会的高度认可，青少年排球和文化的普及滞后，市场化更加困难。这与排球难度相对较高、有入门门槛、对赛场和教练综合素质要求较高有关。尽管如此，齐运营相信排球很有可能成为中国女子第一团体运动。因为排球在文化遗产、素养建设、体育安全、审美标准等方面有自己的优点。

很难知道。齐运营和学校的合作在第一年遇到了挑战，她一笑就给自己挖了个“大坑”。起初，齐运营将一学期的课程目标定为大部分孩子连续30次打球。从她自己职业运动的经验来看，这个目标并不难。但是一学期16节课结束后，她和同事们发现90%的孩子都很难做到。体育基础好的孩子可以连续做200个以上的抱枕，但也有不少孩子只能连续完成5、6个代步抱枕。

“我现在才明白，在竞技体育中，天赋运动员的训练与教普通孩子的集体课程完全不同。我们是职业运动员，但校园课程实战经验少的弱点暴露出来了。”她说。

齐运营还记得创业初期踩的“雷”。有的学校有6个班，每个班46个孩子，共有276个孩子一起聚集在大操场上上课，维持秩序和整理队伍需要很多时间，排球有效上课时间很短。有的学校计划在墙上练习靠垫，但找不到合适的墙面。距离上海市中心较远的青浦区、苏州，教练每次往返都要3个小时以上。幸运的是，经过一两年的不懈沟通和磨练，教案的不断优化整顿，通过教练组团结一致的态度和信念，俱乐部的教学实效性得到了迅速提高，得到了学校的称赞和认可。

早期合作的十几所学校是齐运营带着对体育教育的理念，一家人主动来谈的学校，她仍然感激俱乐部开设的第一所学校————上海徐汇一夫小学。随着俱乐部影响力的提高，近年来学校主动抛出橄榄枝，欢迎青少年体育文化和课程进入校园。

“如果现在合作，我们希望校方真正理解体育教育的重要性，而不是单纯为了“弥合差距”。校长是领导人，体教组是推动者，对体育的理解和认可非常重要。”齐运营说。

目前，上海运营青少年体育俱乐部是上海市四星级青少年体育俱乐部，合作的公营、民办、国际中小学总数约为40所，专职教练26人，州培训人员超过5000人，运营的项目以排球为基础，增加了羽毛球和橄榄球。

“几年后，我能感觉到学校对体育的需求很大，而不仅仅是排球。国家越来越重视青少年体育，体育课的数量也在不断增加。另一方面，高水平、高素养的教练非常罕见，专业体育学校不是家长们的首选，家长们希望孩子们兼顾学业，因此校园体育的综合发展和学校水平运动队的发展有很大的空间。齐运营说：“我们这样的俱乐部是体育局和教育局之间的桥梁，也是竞技体育和普遍性体育之间的桥梁。”我们可以利用良好的职业素养，配合体育和教育部门，普及、普及体育项目，增加青少年体育人口，夯实青少年体育金字塔的塔基，从而孵化、选拔、培养奥运会人才。”

时隔6年，最让齐运营高兴的是在家乡上海打下了青少年排球的基础。但是她也感慨，与一些排球普及得好的地方相比，中国优秀的排球俱乐部还是太少了。齐运营曾带队到美国参加青少年比赛，比赛正式在200多个拍摄现场进行，涵盖7、8岁至18岁的青少年。她知道美国青少年排球俱乐部有7000多个，青少年基础扎实，优秀选手的选拔面广。

“在国内，我听说的排球俱乐部只有十几个，什么时候我们有1000个排球俱乐部，这个项目真的发展得很好。(阿尔伯特爱因斯坦(美国电视记者)。)齐运营说。

齐运营认为，从长远来看，中国女排需要更深的人才储备。我认为，未来最高竞技体育人才的培养应该是两轮驱动，一方面来自职业体育学院、体育学校等传统体系，另一方面社会训练机构和学校的体校将融合在一起。诸运营的俱乐部排球课程也是重叠的

“需要有更多俱乐部和有情怀的优秀体育人一起投入到这项深远而有意义的工作中。俱乐部是桥梁、是载体，可以左右互通、承上启下。普适类的是以趣味与兴趣为先导，孩子们喜欢、热爱才能感受运动赋予他们的价值与意义，从而逐步突破、进阶到更高水平，然后我们再从中发现精英人才，组成校队、俱乐部队……”

当运动员的时候，诸韵颖去过世界各地，看到了人们普遍对青少年体育的重视，也意识到体育是世间特别美好的教育。现在，回到校园里，她很享受被孩子们围绕和尊重的感觉。

“孩子们围着你，你会觉得这是人生的一种价值，那种渗透力、感染力特别强，应该让体育成为生命、血液和灵魂的一部分。”

诸韵颖小时候是看了《排球女将》之后走上排球之路的，她也希望在排球人口基数扩大之后会有更多有天分的孩子萌发排球梦想。

“体育是国际语言，也是交流的手段，能为人生搭建特别好的平台。其实，真正的英雄就是从普通孩子里走出来的，普通才能成就伟大。我小时候看到小鹿纯子，她有非常坚定执着的目标。我常常跟孩子们说，只要热爱，只要敢于梦想，就能创造奇迹。”