1992年在南开大学。左基：陈成信、吴大尧、吴大任、杨传宁。(在网上拍的照片)

家长通常不喜欢自己的孩子玩。没有老师喜欢让学生玩。因为怕小孩子伤了心，影响上课，甚至可能因为玩东西而成为废人。但是读了数学大师陈成信的事迹，发现他竟然是“另类”，他的数学大师称号最终以“玩”出来了。正是因为这个“玩法”，杨传宁敬称他为历史上第五位杰出人物，在他去世前一个月，国际小行星联合会以他的名字命名了小行星。

陈成一辈子都在和数学打交道。他在20多岁的时候走上了数学探索的道路，从中国到德国，从美国到美国，最后回到祖国，全心全意地做数学，直到93岁去世。在他眼里，数学是个大玩具，是越玩越感兴趣的玩具。他晚年在接受中央电视台记者采访时说。“数学就像大观园一样，在里面有趣，东西多得多。有几个问题，比如数学，拿曲线做圆周的时候？如何证明这个面积最大？这是一个很浅的问题，很有趣。所以我觉得这东西数学很有趣。”他还说：“数学有趣的是数学。数学是许多有趣的问题。这就是数学题。”补充说。有一件事与围棋有关。如果你下围棋能达到某个阶段，你认为应该看什么棋，有些棋是奇葩棋，对对手完全没有办法。" "

陈姓铭文《数学趣味》(图片来自网络)

陈成信的大师一辈子做数学，在于他认为“数学有趣”。为什么是“有趣”？因为数学在大观园里好的东西多得多，就像下棋的时候可以强迫对方低头追问臣子一样有趣。有意思才有兴趣，有本事才能吸引大师一辈子“玩”。由此我们可以认为“玩耍”本身不是坏事。总是做一件事，就能成为这方面的专家，工作成功。所以家长老师也能让孩子们玩吗？在他们的游戏中发现感兴趣的地方，让他们像陈星信大使一样一辈子做一件事，成功的是家庭教育和学校教育的成功。

陈成信的大师做一辈子数学，在于他把“有趣”变成了“玩耍”。在第24届国际数学家大会期间，陈成信大师给“少年数学论坛”的孩子们发了题为“数学有趣”的祭祀。著名数学家钱江院士还对孩子们说：“陈露给了你们‘数学乐趣’，我想鼓励你们‘学好数学’。因为这是一个需要长期努力和勤奋的过程。”说。两位数学家，两个字颠倒，说出了一个真理。“有趣”可以刺激孩子们自觉学习研究，但“玩得好”绝非易事！那么，陈成信的代价是怎样学好数学呢？我们可以引用中央电视台采访他的谈话。

主持人：听说新建的数学楼连走廊都是黑板？

陈成信：数学应该是生活的一部分，走路、聊天、吃饭、想想数学。

主持人：走路、说话、说话和数学有关吗？

陈成信：当然可以！

主持人：你说什么？

陈成信：我这样说吧。我还想看我的数学题。

主持人：所以你总是在想数学题。大家都在想吗？

陈成信：所以有人问我每天工作几个小时。不能说，我一直在想。

主持人：想睡觉吗？

陈成信：睡觉，不考虑别的。这个最熟悉。

陈省道讲座(网上图片)

怎么样才能学好数学？数学应该成为生活的一部分，一直在思考。说起来容易，做起来也容易，但想一想“一直在想”需要多少耐力和毅力。“玩”数学是这样的，“玩”其他学问也是这样的。因此，不仅要引导孩子们玩得好，还要培养孩子们玩的时候坚持不懈的精神，不要因为看不到最终胜利而半途而废。