2016年4月16日，京建教育合作朝阳组10人、西城区组10人在陈永利处长、陈健主任、戴本英副校长的带领下参加了中国职业技术教育学会人文素质教育研讨会、礼仪文化教育研究中心成立大会、2016礼仪文化教育研讨会。

会议首先由北京市勤工俭业学校党总支书吴小军女士致欢迎词后，人文素质教育研究会副会长、北京勤工俭业学校副校长蔡素惠女士制作了《关于礼仪文化教育中心成立工作情况的报告》。会议公布了礼仪文化教育研究中心主任、副主任、秘书长、专家顾问团等组成人员名单。还介绍了礼仪文化教育中心2016年的工作计划。掌声启动了“礼仪文化研究”微信公众号。

会议过程第2段，人文素质教育研究会副会长、北京口区学校副校长蔡素慧、教育部职业教育研究所副所长、中国职业教育学会副校长刘宝民分别作了礼仪文化教育研究中心主任发言和学会领导人讲话。礼仪文化会议正式开始。

中国以文明古国和礼仪之国闻名。在五千年的历史演变过程中，不仅形成了宏达的礼仪思想和礼仪规范，其精髓还深入人心，形成了完整的伦理道德和生活规范，内化为中华民族的自觉意识，贯穿心灵和行动活动。这一完整的伦理、生活行为准则构成了一种文化，即礼仪文化。在这次研究会上，武汉大学李永健教授就当前礼仪文化教育的趋势和发展向我们作了精彩的说明。湖南省中等职业技术学校校长彭定康分享了“彩礼为音乐——礼仪教育经验”。其中，音乐《老师，你好》、视频《快乐学习》、自编歌曲《乾坤歌》让我沉浸在欢乐的礼仪大礼堂里。

下午的会议正式开始了礼仪微课比赛，会议围绕以下三个方面进行：

1

学习礼仪知识，营造意识氛围，将礼仪融入课堂。

蔡素惠主任进行了礼仪美科大会特别训练——“礼仪美课中教师的艺术表现”。在训练中，不仅纠正了日常的基本礼仪，还纠正了教室里容易忽略的不文明手势、坐姿、语气等行为。训练过程幽默有趣，比如适当、生动、深入人心。将礼仪融入课堂，教师在课堂上的礼仪魅力会默默影响学生，从而达到教育的目的。

2

礼仪微课程教学与生产研究方法

礼仪文化教育研究中心副主任徐州开放大学赵岩教授解释了如何在技术方面制作微课、如何做好礼仪微课、如何使用常用软件、如何制作“高大上”微课。课程的技术含量相当高，说明生动清晰。学好礼仪美课会给礼仪教育带来很大的便利。

3

职业院校礼仪微课程竞赛方案分析

礼仪文化教育研究中心副主任、厦门大学城市学院副院长沈宗立对礼仪美科大会比赛方案等进行了详细分析。礼仪美科大会不仅给礼仪教师们学习的机会，还创造了比赛的机会，副院长沈宗立鼓励教师们积极参加比赛。

“有礼貌的人，要尊敬人！”礼仪是形式，要表现礼仪。两者相辅相成，缺一不可。通过今天的学习，我对礼仪有了更深刻的认识，也更了解了课堂上容易忽略的礼仪细节。同时初步掌握了微课的制作过程和礼仪微课比赛的基本要求。时代的发展要求我们在弘扬中华民族优良传统礼仪的基础上，重建反映时代要求的新文明礼仪，成为懂礼仪、懂文武的人民教师。

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