先来回答上一篇的问题。上篇卖了关子，高中生看动画片，可能意味着什么？有个网友有兴趣，回答说，在弥补童年的缺失？在简单的虚拟世界里逃避复杂的现实社会和人际交往？我在手机上打了个简单的答复，这只是心理学上单方面的解释。

我的解释是：如果一个高中生所有方面都正常，没有个性行为习惯思想学习能力注意力社交能力上明显的异常变化，没有没有诸如抑郁焦虑强迫等问题，单纯是喜欢看动画片，可能多数就是可以说在弥补童年的缺失，在简单的虚拟世界里逃避复杂的现实社会和人际交往，在缓解学习的巨大压力，和带来的焦虑。但如果一个高中生有其他的症状，那么极有可能这是一种内源性的大脑发育停滞的现象，大脑功能严重障碍的表现。至于原因，可能是遗传，可能如染色体异常，可能是脑部疾病，可能是脑外伤等等，但最大的一个可能是，大脑长期关键营养素严重缺乏，由先天或后天肠道相关的营养吸收障碍引起。或是由家庭饮食条件习惯与巨量的大脑高强度工作消耗不匹配引起，或是由长期睡眠不足大脑极度疲劳引起。多数三者兼而有之。

再回到这个学生，他SCL--90，也就是症状自评量表做出来，分数比较高，总分268分，正常值的分数当在160以下，躯体化，抑郁，人际敏感，强迫，偏执，精神病性方面的因子分都 在三分和以上，而我的面谈中发现他，语言表述含糊不清，表情呆滞，理解力很差，入睡困难或整夜不睡，而且晚上不睡白天还不困，这是最不好的征兆。而他妈说他长不大，也是发育停滞之意。结合极具特色的看动画片细节，这个孩子应引起家长的特别关注，得看医生了。得寻找病因了，但是，从家长轻描淡写的语气中，我只能强咽下去，说，要多关注孩子睡眠，想办法叫孩子睡好睡足，多和孩子交流，多了解孩子，多给孩子吃肉蛋奶，有什么疑惑可以及时给我打电话。

文归正传。

高三学生，女生，瘦，皮肤微黑，很喜欢说，吱吱喳喳的那种女孩子，有时也很沉静。她咨询的事情是，她很高兴，但常常不知什么原因会一下子非常地悲伤，不想和人说话，很久很久才能缓过来，要几分钟或是几个小时吧，对一个快乐的人来说，这太久了。象一片乌云，象一只小鸟，突然飞过来，又悄无声息地，突然消失不见。很困挠她。因为经常性地无端出现。影响她的社交，甚至于学习，也叫她有点怕怕的。

有一点点象抑郁的症状，仔细问一问，完全没有。再进一步问焦虑，完全没有，还有睡眠，饮食，肠胃功能，记忆力，注意力，反正是完全正常。

我有点迷惘，突然问道，你是哪里人？你爸你妈是做什么的？

这一下子引开了话闸子，原来她爸妈在她三四岁时就离婚了，她是奶奶带大的。父母后来又各自成家，幸运的是现在她和后妈亲妈父亲的关系都好。

然后就引导她慢慢地回忆小时候的事情，爸妈离婚时她小时候的事情，上幼儿园，是奶妈去接，特别想叫妈妈去幼儿园接她，常想妈妈，站到村口，或是门口，多数是黄昏放学之后。一个小女孩夕阳下暮色中默默地站着，久久地望向路的尽头，那一排排的路边杨树慢慢模糊，山的线条，晚霞，炊烟，大人孩子的打闹嘻笑声。牛羊回村时的鸣叫。

这些声音景象与她的思念悲伤相结合，都如刀刻般永久存在小女孩子脑中，并随时间推移被压至潜意识中。不经意间的某个声音景色会立即唤醒她的情绪，悲伤会立即笼罩全身，不由自主，但原因已为意识所忘却。

我和她作解释，她认为是这样。她黄昏时可能更多地出现莫名悲伤。我说你以后再出现这样情形，就一定发出声音对自己说，现在好了，我能随时见到妈妈了，我已经长大了，不再伤心了。一直说，至少说上十次。越说越快。也可以早上一醒来就说几次。晚上躺床上闭上眼睛也说几次。半夜醒来也念几句，过一段时间就没有事情了。

过一段时间，大约一个月，想起来，就问她，她说极少出现了。

今天 的问题是，为什么要反复念那些话，特别是要在早上刚醒来和晚上睡前，半夜醒来念？为什么念着念着就治好了呢？