南道新记者王东2月21日在深圳市教育局的统一部署下，平山高中高三年级师生如期返校复教，校园实行完全封闭的管理。和学生一起生活的高三老师中，有些也是母亲。他们坚守工作岗位，不顾小家，在特殊时期精心准备教育内容，对知识薄弱的学生放学后进行一对一辅导，在和学生一起生活的快乐时光里减轻应对传染病的不安感。

‘妈妈老师’们抛弃了小房子，照顾大家，和学生们一起过着封闭的生活

“学生在学校实行封闭管理，不让回家，感情能稳定吗？”这是平山高级中学教师黄若勇听到这个消息后的第一个反应。作为高三(14)班班主任，黄若勇面对传染病和高考的双重压力，向高三学生描述说这是一个巨大的挑战和考验。在封校管理期间，我总是关注孩子们的身体和精神健康，担心他们会有什么不适。但是事实证明，这些孩子比我想象的更懂事，更坚强。一周过去了。上课时他们渴望知识的眼神，下课后追老师问问题的执着，同学之间讨论练习问题的热情，还有周末在球场上跑步、运动、玩游戏的快活，我都很显眼，心里很感动。

黄跃荣教师课后辅导学生

黄若英老师和学生们加油

黄若英老师和学生一起打球

记者最近从平山高级中学了解到，在这次凤桥管理中默默坚守岗位，抛弃小房子照顾大家的“妈妈老师”不少。除了黄药用老师，高三(4)班班主任谢慧老师和高三(21)班班主任吴红老师也是其中之一。

第二个孩子的妈妈每天给学生量体温，和学生聊天，自己也痊愈了

一边是两个孩子的妈妈，一边是48名高三学生的班主任，每个孩子都需要母亲，每个学生也需要班主任。想得太晚了，悲伤的无视，通知下达后，谢慧老师简单地收拾了几件衣服，来学校住了下来。“离开家的第一天，我开始整夜失眠，闲的时候翻了一下我们俩宝的照片和小视频，然后又……面对忙碌的高三班主任的工作，我不会累。但是唯独害怕和我家两个人看视频，害怕自己也忍不住哭，太想孩子了，害怕成为“逃兵”。但是理智告诉我，不能这样做。我要承担作为班主任的责任。

由于封校，谢慧也有更多的机会和班里的孩子们在一起。每天早上、中、晚上她给孩子们量体温，时刻关注他们的生活和健康状况。业余时间，她会和学生聊天，听他们内心的声音，释放思乡病，让他们思考父母的感受。“在与他们沟通的过程中，我也以他们积极乐观的心态得到了治愈，这使我更有活力地投入到每天的教育生活中。谢辉说。

谢慧老师帮助学生巩固知识点。

与学生平等对话，热情鼓励

向艺考生一对一指导英语，并与学生一起进行校园毛毛虫比赛

还有一位班主任吴红老师，她丈夫因为工作原因经常出差，家里有两个年幼的孩子和一位年老生病的老人，但她毅然决定坚持学校，给予班上学生更多的爱和关怀。

吴红说：“作为高三英语老师，班上很多学生刚结束预科就返校了。“在英语口语考试即将到来之际，我发现他们既担心又焦虑。”她介绍说，“面对这种情况，她果断放弃了个人休息时间，利用一切空闲时间，一对一地巩固知识薄弱的学生，帮助他们在考试中稳定发挥。”在学习之余，她还经常鼓励学生多运动，多运动，周末和学生一起参加校园毛毛虫大赛。“真的太开心了，太有趣了，给封闭的学校生活增添了不少乐趣。吴红说。

宇红老师和学生们亲切地交谈

周末学生和体育游戏

该校相关人士表示：“学校里有很多这样的例子。不管个人有多大困难，——平高中高三老师们都决定一一克服，和学校、学生站在一起团结起来，打赢下一场“战斗”。