文章背景：本文来自《超级育儿史蓝海》抖音(抖音)直播室的稿件。

7月31日，兰海在抖音(抖音)直播时发现，在直播间的这位母亲回答问题特别符合逻辑，仔细一看，发现自己是“兰海成长”这个应用程序的高级成员，于是向该家长约稿。

8月2日，这位流动性很强的家长把稿子交给了兰海。

“孩子被欺负了怎么办？我应该告诉他给你回电话吗？”

这个问题似乎只需要回答“必须”或“不行”，但有些答案背后隐藏着父母的巨大忧虑。

被殴打孩子的父母对此很担心。

让孩子给你回电话，万一打了不是更受欺负吗？即使打过，以后也能养成打人的坏习惯吗？

告诉孩子要讲道理说服，还要为自己的孩子委屈。对面孩子不讲道理怎么办？下次他又打我们怎么办？

打孩子的父母也会担心。

孩子总是打人，我每隔三差五就要道歉，太丢人了！真的毁了别人的孩子怎么办？

孩子总是欺负别人，大家都不想和他玩，要孤立他吗？他以后会孤僻不合群吗？

要解决父母的担心，就要找出问题的根源，要知道孩子为什么总是喜欢打人，才能对症下药，彻底解决问题。

01为什么孩子喜欢打人？

如果你看过“兰解说成长”app的过程，你会发现，首先要找到内在原因，才能更好地解决问题。

所以第一步，分析为什么有些孩子喜欢欺负，打人。

如果这是一个0-6岁的孩子，他打人的最大原因可能是语言表达能力和情感能力跟不上。手比嘴快的时候，他们用最直接的方法打——人来解决问题。

另一个原因是他的养育者做了错误的示范。养育人有抚养孩子的习惯，或以“打”的方式与其他成年人进行教育或沟通。

例如，孩子拿起糖果，想往嘴里塞，认为养育者不能吃，就轻轻打了孩子的手一拳。

我们认为这是温柔的提醒，但在孩子眼里是正确的。

孩子们形成一种思维：做错事要挨打！打人可以解决问题！

所以他也学会了通过打人来表达感情和解决问题。

如果这是6岁以上的孩子，他们打人大部分是在释放感情。他们没有找到更好地解决问题的方法，甚至可能不知道自己内心的需要，只能通过打人来发泄。

对6岁以上的孩子来说，用耳朵染色也很重要。

如果养育者不多思考如何让孩子掌握解决问题的正确方法，以后就能承受更多的无力感和无力感。

解决问题要分四个阶段进行。

1.离开现场，减少损失。

如果你在现场，第一次取下孩子，尽量减少伤害。

2.了解事实真相，表明态度。

在这个阶段，家长要注意不要以成见为主加入自己的判断。

例如，我的孩子总是喜欢欺负别人，这次他肯定错了。

或者我家孩子一般不欺负人，对方肯定是先错了！

表明态度时，必须强调。

打人是不对的！不管是谁的理由，打人都是不对的！有更好的解决办法！

3.给孩子解决问题的正确方法，和孩子一起练习。

如果是6岁以上的孩子，我们最好先让孩子们想想怎么解决问题。(约翰f肯尼迪)。

如果孩子还小，我们可以先把正确的主张教给孩子们，然后再复述一遍。

比如抢玩具，我们可以这样教孩子们。“我想再玩一会儿，一会儿再做吗？或者给我别的玩具，告诉对方。你先玩这个，我手里有这个，我再玩一会儿就和你交换。

如果对方纠缠，告诉孩子可以先离开这个孩子。

4.要求孩子向对方道歉。

这一步必须放在最后。

很多父母一上来就要求孩子道歉，这样很可能会忽略孩子的感情，在不明真相的情况下误解孩子。

孩子有多委屈，他们会想：我只是在维护我的合理权益，我做错了吗？

从那以后，他可能不会打人，但他开始考虑如何抑制自己的需要和自己的感情。

所以一定要一步一步走。

02孩子总是被欺负该怎么办？

我们分三种情况来探讨一下解决方法。

第一种情况是孩子受到欺负

这种情况下，父母需要做的是“防患于未然”。

我们可以预设一些孩子可能被欺负的场景，跟孩子探讨正确的应对方法，再进行反复练习。

还可以通过看绘本，进行角色扮演，在故事和游戏中让孩子学会保护自己。

第二种情况，孩子已经被欺负了。

这种情况下，父母要做四件事。

1. 安抚孩子情绪，让孩子知道有我们在，他是安全的；

2. 检查孩子的身体状况，查看是否有重大伤害；

3. 询问真实情况，表明态度；

⒋提供解决办法，多和孩子一起练习。

第三种情况，被欺负事件过去以后。

这种情况下，父母要做以下两件事：

1. 多观察孩子的思想动态与行动，看是否受到影响；

2. 多给予孩子鼓励与认可，让他明白，被人欺负并不是他的错。

03 与不同角色的沟通方式

在一场冲突中，如果我们的孩子是被打的一方，那么可能和三个角色都要有所沟通。

接下来我们探讨一下跟不同角色的沟通方式。

第一个角色：学校老师

如果冲突事件发生在学校里，家长是一定要和老师进行沟通的。

一方面我们需要积极配合老师的工作，另一方面也需要让老师意识到她有这一份责任。

但沟通时一定要有方法，具体实施可以打开“兰海说成长”APP，搜索“老师”，进行系列课程的学习。

如：《被老师约面谈，如何跟老师沟通效果好？》

《如何向老师提出自己的需求？》

《如何与老师更好地沟通？从微信开始》

第二个角色：施暴者家长

跟打人孩子的家长谈一谈也是很有必要的。

如果家长意识不到自己孩子的做法对自身也有影响，我们就需要让他了解这其中的利害关系；

如果家长已经为自己孩子欺负人的情况忧心忡忡，那我们就可以把本文学到的方法教给他了。

第三个角色：施暴的孩子

我们要先跟自己的孩子沟通，告诉他，希望他能跟爸爸妈妈一起去跟施暴的孩子聊一聊。

作为家长，在面对小朋友的时候，我们要注意态度和语气。

比如可以认可他是个动手能力强，很有正义感的小朋友，问他是否愿意和自己的孩子做朋友，以后做保护他的小勇士。

如果这一步顺利，恭喜你，在这个集体里，你的孩子不仅多了个朋友，还多了个保护伞哦~

限于篇幅，我们在本文中主要介绍了年龄小一些的孩子在打人和被打的情况下，父母分析原因和解决问题的方法。

孩子在进入大龄后，语言发展和规则意识已经有了，如果还是爱打人，那就不是三言两语就能解决的问题了。

这时候，你更需要做的是进入“兰海说成长”APP，进行系统学习，好好地把自己的认知提高上来，找到问题的症结，才能更好地处理孩子的问题。