教师推荐

朗诵是所有中国儿童必须具备的能力

说到——，刘阳院长。

只要你拿起《来诵》，你就不会放手。你一开始朗读就不能停止学习。如果你坚持学习，你会得到惊喜的。

——总编辑梁爱奇

用心吐字，用爱耳聋！这不仅是系统的背诵教材，也是让孩子们热爱语言艺术的黄金钥匙

——安徽卫视焦红岭

朗诵文学作品是为了让我们在美丽的乐趣中认识世界，感受世界，成为更好的人

——湖南卫视张伟

欢迎参加进来的声音盛宴~

各大电视台主持人联合推荐

各主要电视主机推荐~

比皮囊更有趣的是它的灵魂~

强大的制作阵容

教育学院院长-刘阳

小来优秀集团(芯片)教育院长

综合素质，领导过程研究开发人

有18年的儿童教育工作经验

集中精力培养年轻教师的专业素养

晋升和家庭学校服务指导工作

语言教育、教师培训、家庭教育

背部经验丰富

努力培养学生的综合素质

提倡学科融合理念，体验式学习

《来诵》主编-杨爱奇

全国儿童表演口才语言评价高级评价员。

雄辩教授和研究本部金牌讲师

从事幼儿口才教育8年

前中央电视台《发现之旅》频道主持人

《企业家精神》系列访谈节目制作人

朗诵特色

《来诵》课程演示：第三阶段

“小孩子看世界”

“积极的正能量”

“闪亮的星星舞台”

《来诵》科学选定逻辑

入京

凭人情有理

照理冗长。

《来诵》专业能力架构

“先声夺人”的基本功

“立德淑仁”教育理念

“说话必须有真心”的教育方式

“听起来像他”的教育效果

“比声音更好”朗诵的视野

《来诵》的可视化阶段

第一步是打开孩子的耳朵

第二部分张开孩子的嘴

第三部分引起孩子们的思考。

第四步是一起感受朗诵的魅力

第五阶段爱上吟唱的舞台

《来诵》课程模式

3 1 5

3 1:每月3次定期上课1次文艺汇演

5:每本书有五种不同类型的阅读文章。

结论

看这里。

小朋友，我只是想说。

请给我一打《来诵》。

等待打开《来诵》

等待你的开口宣读！