第一，着重进行主题声明工作。
能够申报和建立课题有两个优点。第一，从实用的角度来看，个人认为教师的科研实力得到社会认可，同时也有一定的经费支持。从一个单位来看，反映了党校的整体研究能力，也反映了科研管理的能力和水平。因此，各部门以能否申报、能否主持课题为工作成果，作为教师和科研人员考核、甚至晋升职称的重要条件。其次，学术申报课题的过程本质上是申报人对自己的研究能力、研究方向、研究思路的全面反思和梳理。
首先，申报人在课题设计过程中要正视过去，回顾和总结过去的研究过程，根据自己已有的研究成果找到自己的研究优势和特长，并以此为依据确立申报的主题和内容。
第二，申报人现在要在个人、地区、省、全国范围内审查自己准备的申报课题的可行性和价值。
再次，申报人要通过对自己研究目的和可能成果的期待，精心设计研究过程，进行理论研究、资料总结、经验提升和学术创新工作。
第二，确定适当的标题。
申报者首先要根据各级各课题下发的课题指南，确定适合自己研究的题目。课题指南是各级课题集中了众多专家、学者的意见，经过反复讨论和修改后编写的，它总结了党和政府关注和迫切需要解决的理论和实践问题，也有填补以往研究空白或加强某些问题研究的意义。因此，《课题指南》具有明确的指向性和可行性，根据《课题指南》的框架选择主题无疑可以事半功倍。
部分课题申报要求申报者在课题指南范围内自行制定主题，要选择好的题目，必须遵循以下四项基本原则。
第一，现实原则；第二，创新原则；三、科学原则；第四，可行性原则。
第三，进行主题设计论证
课题设计论证很重要，论证的好坏是决定你申报成功与否的重要因素。同样的课题申报人有几个，甚至十几个，哪个能评价，哪个不能评价，主要看论证，再加上申报材料活页上没有单位和申报人名字，完全不知道哪个部门是谁申报的，所以我们必须非常重视和认真对待。
作为完整的课题设计，还应包括以下基本内容。
第一，关于主题的意义。对与该研究课题相关的学术理论问题已经取得的研究水平和现有的研究成果，要进行较为恰当和实事求是的评价。要通过对大量文献资料的阅读，明确申报课题所需的研究和解决的问题，要了解国内外、省内外是否已有研究的人。如果已经有研究成果，达到什么水平，解决了什么问题，还需要进一步探讨和论证什么问题。对课题的研究在某些方面创新或在某些问题上改正错误，明确对错，在问题研究中尽量避免相似、相似和低水平的重复。
第二，在研究内容方面。对该课题研究的基本思路、具体内容、重点难点及提出的主要观点进行逻辑梳理。使评委们一眼就能知道申报者在哪些方面能取得突破性的研究成果，不仅从研究的重要性和必要性方面，更重要的是从研究所能达到的学术水平理解和承认这一课题的价值。很多教师在申报课题时热衷于论述所申报课题的意义，无视自己对该课题的所有分析要点和假设观点，结果导致课题论证模糊，没有具体内容。事实上，能否对课题中的问题提出独特的见解是最重要的，也是研究的本意。
第三，在预期价值方面。必须通过大量的调查研究，对国内外特别本地区经济社会发展的特点和历史文化传统有较为全面的客观认识。对于申报课题，要研究和解决的问题是否具有典型意义和普遍性价值，在哪些方面和什么意义上可以为党和政府的决定提供咨询服务，要努力避免课题研究的空洞、苍白和对现实生活的疏远和隔离。
第四，研究方案。课题申报者要实事求是地评价和判断自己的研究能力，充分发挥自己和所在地区、单位的优势和特色，适当提出研究任务和具体步骤，使研究方法和实施方案具有可信性和可行性。
第五，在研究的基础方面。要对该研究课题积累的研究成果和资料准备进行具体明确的交代。研究课题的提出和设计不是出于偶然的冲动，不能在机会和关系上过度赌博。这是实力的较量和竞争，必须以早期研究成果为基础，以令人信服的研究成果和资料准备为基础。因此，申报者应尽可能多地提供与课题研究相关的资料，并确保审查专家信任他或他们的研究能力。
第四，写好课题申请书
经过课题的选择、设计论证后，课题的申报是流水构成的。入境申请书上记载的质量会影响课题能否被批准，与入境的种类直接相关，甚至会影响今后的研究、实施和操作。
入境申请书的形式不固定，但内容也稳定的几个：封面(第1页)。包括项目类别、学科分类、任务名称、负责人、负责单位和表格日期。特别是字体不要太小，审查老专家一般视力不好。
一、数据表(第2页)。包括课题承担者的基本情况和与研究相关的部分信息，申请人如实填写即可。这特别指出：主题名称的字数；主题类别选择学科分类的归属构成人员的搭配；绩效格式的类型。
二、主题设计论证摘要(第3页)。课题设计论证的开始，以“摘要”明确概述课题论证的主要方面，即目的的意义。基本想法；主要观点。通过这一概述，审查专家应该大致了解课题研究的全貌，并对课题研究的可能性作出初步判断。特别指出，黑体大号吸引了审查专家的注意。
三、专题设计论证(4号
至7页）。如第三个问题，此略；这里特别指出：请分5部分逐项填写，限3000字内，不得出现申报人姓名及所在单位背景材料；已有研究成果和主要参考文献，要注意其刊物的权威性和发表时间。第四、课题组负责人已完成或正在承担的其他项目。
第五、项目的条件和保证。（第8页）应重点介绍课题申请者以及课题组成人员所具备的学术水平、研究基础和资料占有情况。这里特别提示：文字内容与课题题目密切相关。
第六、预期研究成果（第9页）。具体表格中有完成课题任务的进度，在时间的安排上，不可拖得太长，否则将失去时效性，也不宜太短，要适当留有余地，以3个月至半年为主要阶段。
第七、经费预算（第10页）。经费预算要合理、详细，要视主管部门能给予的经费支持强度而定，预算一般来说超出15%—30%为好，不要超出太多。
第八、单位意见（第10页）。
第九、学科组意见（第11页）。
五、提高课题立项率
第一、在选题上要扬长避短。一是要注意选择自身研究基础好、有优势尤其是有大量前期相关成果的题目，这样既方便课题研究，又让立项单位能感觉到你在这方面有优势，从而增强课题命中率。二是要选择自身有条件、有能力完成的课题，如果自身条件达不到，立项单位一般不会给你立项，即使立了项，你可能完不成或做不好，到时可能会被动。
第二、在设计论证上要有问题意识。课题研究是一个提出问题、分析问题、解决问题的过程，问题体现出该项课题研究的意义。问题最好是学科化的问题，该问题的研究史如何，在问题史梳理基础上提出自己的问题。省社联和省委党校专家特别指出，现在申报的课题中，有很多都没有问题意识，也就是问题的来源不明，其来源可以从理论和实践的差别中来。
第三、在人员组成上要合理搭配。对理论性较强的课题，要考虑专家学者、博士硕士的作用；对实践性较强的课题，要吸收实际工作部门的同志参与；对多学科综合研究的课题，需要不同学科人员的知识背景；对需要领导组织协调的课题，请单位领导出面担任课题组长。
第四、在争取立项上要善于沟通。俗话说：“先下手为强“，申报课题也要早下手，要掌握主动权。掌握主动权最好的途径就是及时了解课题申报信息，及早设计，以便有充分的时间进行课题论证并提高申报书的设计质量。要改变坐等通知的做法，主动上门与有关立项单位加强联系，及时向他们了解信息，不但要了解课题何时申报、有哪些选题的信息、有哪些是近期的热点题目，更要了解就你要申报的选题有哪些人申报等方面的信息，以便更多地了解竞争者的情况。