齐鲁网12月9日(山东德州州水务通信院王立清)自2016年11月以来，德州经济技术开发区校长职级制及行政化改革首次在德州开创先河，31名中小学校长经过紧张严格的系列审查，最终确定了28名校长的职级。其中包括6名高级校长、13名中级校长和9名初级校长。从2017年1月开始，这28名校长将被纳入全区校长职务级别动态管理，根据评价职务级别，将得到相应的待遇。

据悉，今年8月，经济技术开发区同时出台了5项教育改革文件，除校长职级制外，还同时推进了教师绩效工资、校长教师城乡交流轮岗、教师招聘、班主任队伍建设4方面的配套改革政策，加强了校长、教师、班主任三个队伍的建设。

“好校长是个好学校。校长职级制的实施正是为了进一步完善教育管理体制，充分调动中小学校长的积极性和创造性，建立上下、公平竞争的用人机制，鼓励中小学校长从官僚式校长逐步转变为专家型校长。因此，迅速提高整个地区的整体办学水平。”德克萨斯经济技术开发区社会事业管理部副部长薛凤江介绍。

从9月开始，德州经济技术开发区积极准备校长超等级工作，首先对全区公立中小学校长近三年的纪律、年度监督评价、教育质量等进行了全面考察，确定了符合申报条件的校长。接下来，将成立校长职级审查委员会和校长职级管理事务所。从10月末开始，按照会议动员、个人申报、民主评价、评价部、叙述竞争说、综合审查、公示审查、发文招聘等严格程序，组织了校长职务级别初评工作，并于11月末全面完成了职务级别审查。

校长职务等级评价采用了百分制。其中校长任职资历占10%，校长工作水平占15%，学校规模和管理难度占15%，校长工作业绩占50%，评审委员会占10%。

校长职务级别得到承认后，该地区又陆续开展了一系列后续工作。第一是规范各学校副校长职位数，准备校长职位工资的实施，进一步建立校长后备人才库。

“校长职级制的实施使我们看到了学校发展的希望，使我们更加有动力和干劲。在基础教育综合改革的好形势下，校长们相信，他们不会忘记初心，坚持教育情感，将成为一支更加诚实和专业的教育管理队伍。"“在学校里，在学校里，在学校里，在学校里，在学校里，在学校里，在学校里，在学校里，在学校里，在学校里，在学校里。”该地区提起寺院中学校长关玉厚表示：对此次改革充满信心。

疾风知劲草，务实突破难关。近年来，德州经济技术开发区在探索教育发展的历程中，深知困难，走在前列。整个地区教育事业在“建设、边改革”的浓厚氛围中，万木争英，气象更新。

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