目前，国家重视中小学生体育、全国许多小学、初中、高中的体育教师要提高体育的理论水平和训练水平。这是全国中小学非常肥胖的需求。湖南科大具有师范类招生素质的巨大优势显现出来。

教育部长江学者王晓灿教授来学校做专题讲座

近日，教育部长江学者特聘教授王晓灿及其团队访问湖南科技大学“江高级学术论坛”，正在体育楼223会议室进行以“提高新一代体育学硕士研究生个人能力和培养科研能力，申报湖南科技大学体育学院博士点”为主题的专题讲座。我校体育学院硕士研究生导师、部分研究生及青年教师参加，分享并参加这一高级讲座。体育学院院长景龙军教授主持会议。

教育部长江学者王晓灿教授来学校讲课。

王晓灿教授通过“推翻教室”的形式给参加会议的教师和学生们带来了独创性的讲座。旨在以王晓灿教授回答问题的形式解决听众的实质性学术问题。首先重点回答青少年儿童学校体育教学中的问题，如何回答学生情感、教师成长、课程设计三个方面的总体设计课程及课程评价问题，如何提高体育课程设计的综合性和应用实践性问题，使学校体育课程“来学、学、用”。接着，以“新课”为背景，KDL课程体系在《体育课程标准》和一线体育教学联系中发挥了重要作用，通过结构化教育和单项技术教育的例子，强调了人工智能时代背景下应用型教育的重要性。最后回答了研究生如何利用身边有限的资源提高自己学术研究能力的问题。通过阐述《中国儿童青少年体育健康促进行动方案（2020-2030）》的兴体育、融体育、亲体育、上体教育、智体教育的“五体育”内容，再次强调《新时代的学校体育工作意见》中应用性教育的重要性、体育课中赋予能力的重要性。帮助一线体育教育工作者更好地掌握体育课程。期间，王晓灿项目组成员朱宏博士后博士仔细说明了体育硕士研究生需要的技能和论文课题三项必备素质。

王晓灿教授还一一解读了博士点申报书的相关事项，并根据现状分析了体育学院博士点申报的优势和劣势，提出了相关建议和意见。