由于疫情原因，线上参会的单位有：辽宁省教育学院、云南省教科院、天津市教科院等省级教研单位代表，上海市嘉定区教科院、山东烟台教科院、枣庄教科院、河南南阳教科院、湖北襄阳教科院、荆州教科院、内蒙古乌海市教研室等地市级教研单位代表，首批实验研究学校北京18中、北京80中、北京陈经纶中学、天津中学、济南历城二中、云南昆明一中、深圳南山教育集团等。

本课题将通过三至四年的深入研究与实验，形成《核心素养导向教学设计评价标准研究》、《高中及义教核心素养导教学设计实践研究》、《典例汇：核心素养导向学历案研究》、《核心素养导向教学设计宏观专题研究：课程理念、教学实践、学习方式、大单元教学、学-教-评一致性、作业设计》、《学科核心素养导向项目式教学研究》、《大单元教学：全学科案例研究》、《核心素养导向教学设计研究实践成果：优秀演示文件、优秀音视频资料》等一大批研究成果，并汇总出版《典例教案书系》。

我们期待，通过本课题的理论与实践研究，对广大中小学教师深入理解与领会新时代立德树人教育理念，培养与践行“素养育人”的教学思想，进一步做好核心素养在课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等环节的落实工作，起到较好的引领与指导作用。