第6课：第7届现代语言

[复习重点]

1、阅读、认识，复习第1-6单元现代书面语，掌握字形辅音。

2、复习七下的名著阅读。

【每日一默】

熟练背诵并准确默写《夜雨寄北》

【复习内容】

一、自主复习一至六单元现代文字词以及名著阅读。

攒、拗、确凿、菜畦、桑葚（shèn）、轻捷、蟋蟀、臃肿、脑髓、相宜（yí）、书塾、方正、博学、蝉蜕（tuì）、人迹罕至、人声鼎沸、肿胀、叮嘱、恐惧、骊（lí）歌、花圃、丑陋、讪（shàn）笑、嫉（jí）妒、来势汹汹、瞬息、幽寂、延绵、荒草萋萋、山巅（diān）、澎（péng）湃、狂澜、屏障、哺（bǔ）育、九曲连环、懊悔、祈（qí）祷、哽、逼狭、崎岖、回环曲折、亦复如是、炽（chì）痛、嗥（háo）鸣、斑斓（lán）、谰（lán）语、怪诞（dàn）、亘（gèn）古、默契、田垄、蚱（zhà）蜢（měng）、污秽（huì）、宰割、筹划、彷徨、仰慕、可歌可泣、鲜（xiǎn）为人知、当之无愧、锋芒毕露（lù）、家喻户晓、妇孺（rú）皆知、马革裹尸、鞠躬尽瘁（cuì）、死而后已、衰微、赫（hè）然、迭（dié）起、高标、巴望、锲（qiè）而不舍、兀兀（wù）穷年、潜心贯注、心会神凝、迥（jiǒng）乎不同、一反既往、慷慨淋漓、气冲斗（dǒu）牛、重荷（hè）、愁苦、深邃（suì）、踌躇(chú)、锁闭、惹人注目、磐（pán）石、杂乱无章、不见天日、博学多识、一拍即合、寻欢作乐、忘乎所以、义愤填膺（yīng）、惮（dàn）、踱（duó）、棹（zhào）、归省（xǐng）、行辈、撺（cuān）掇（duō）、凫（fú）水、狂舞、闪射、火烈、飞溅、亢（kàng）奋、晦暗、羁（jī）绊、蓦（mò）然、冗（rǒng）杂、搏击、烧灼、奔突、翻飞、大彻大悟、蘸（zhàn）、幽暗、惬（qiè）意、疏密、包罗、朱砂、口头禅（chán）、参（cēn）差（cī）不齐、清扬、咿哑、静穆、端凝、颦（pín）蹙（cù）、粲（càn）然、嗔（chēn）视、变幻多姿、本色当行、离合悲欢、拽（zhuài）、低回婉转、叱咤（chà）风云、浑身解（xiè）数、高视阔步、尽态极妍（yán）、息息相通、无垠（yín）、癫狂、吞噬（shì）、销蚀、羸（léi）弱、步履、告罄（qìng）、遗孀、坚持不懈、千辛万苦、风餐露宿、夜不成眠、精疲力竭、闷闷不乐、毛骨悚（sǒng）然、耀武扬威、洋洋得意、怏怏（yàng）不乐、姗姗来迟、忧心忡忡（chōng）、疲惫不堪（kān）、畏缩不前、鲁莽大胆、念念有词、语无伦次、精打细算、与其……毋宁、泅（qiú）、作（zuò）践、沮（jǔ）丧、搁浅、抵御、愁闷、孤立无援、冻饿之虞（yú）、闻所未闻、郑重其事、知足安命、不毛之地、不可思议、聊以自慰、砭（biān）骨、履（lǚ）践、崔巍（wēi）、养精蓄锐（ruì）、齐心协力、头昏眼花、腰酸背疼、勇往直前、余暇、阴霾（mái）、疆域、迫不及待、孜孜（zī）不倦、刚毅不屈、梦寐以求、巢、瞅、雏、呷（xiā）、垂蔓（多音字 wàn）、眼睑（jiǎn）、眸（móu）子、流泻、斑斑驳驳、生意葱茏、肌腱、逞（chěng）能、恍惚、甜腻、娴熟、进退维谷、一尘不染、略胜一筹、眼花缭乱、秩序井然、铰（jiǎo）、劝诱、抽搐（chù）、沟壑、不羁、叽叽喳喳、石破天惊、面面相觑（qù）、鬣（liè）、剽（piāo）悍、疆场、驯（xùn）良、勇毅、窥伺（sì）、迎合、疮（chuāng）痍、枉然、阔绰、观瞻、妍丽、庇荫、遒（qiú）劲（jìng）、畸（jī）形、颚骨、慷慨以赴、相得益彰、有过之无不及

二、名著阅读

（一）、《童年》---前苏联作家高尔基

主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等

阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

人物形象——典型情节——性格特征：

阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让

外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴

“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人　

（二）《鲁滨逊漂流记》 ---笛福，英国著名作家

主要内容 本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。

阅读感受 ①故事精彩离奇；②小说表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。

人物形象 相 关 故 事(对应的典型情节) 性格特征

鲁滨逊 自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。 敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。

（三）《昆虫记》—— 法布尔（法国）

1、昆虫学家法布尔毕其一生观察研究昆虫，写出《昆虫记》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》）被誉为“昆虫的史诗”。

2、《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。它根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”

3、法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

【当堂反馈】

掌握课本重点文学常识，回答下列问题

1．几乎每次进餐后，它（蓝图拉毒蛛）都要整理一下仪容。譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清扫干净。

嗉囊装满后，它（绿色蝈蝈）用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。

上述两段文字均选自《 》，分别描写的是蓝图拉毒蛛和绿色蝈蝈进食后的 ，说明了昆虫也同人类一样有着 的良好习惯。（3分）

2.《童年》刻画了众多的人物形象，其性格特点很鲜明：外祖父是一个 的人，他经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母 ，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。还有 的舅舅们以及快乐纯朴的“小茨冈”和执着的进步知识分子“好事情”。

3.根据阅读体验，回答问题。(3分)

“你(阿廖沙)昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻、明朗。

(选自高尔基《童年》)

①文里的“她”是谁?

②小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响？

4.“5.12”地震灾后重建取得伟大成就，充分体现了我国人民顽强斗争精神和坚强意志，请从教材要求阅读的名著中任选一部能培养这种精神和意志的作品作一简介，仿照示例写出作品、人物和事件。

示例：《名人传》中，音乐巨人贝多芬隐忍自己的痛苦，在他生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。

《 》中，

5.下列表述有误的一项是 ( )

A．在笛福的笔下，鲁滨孙勇敢、乐观、不惧困难。在孤岛上，他积极地与大自然做不屈的斗争，用火枪和《圣经》征服了“星期五”，使其心甘情愿做了他的忠实奴仆。

B．《童

年》中的阿廖沙是个善于观察、非常敏感的孩子。在外祖父家里，他饱受欺凌；但在外祖母的细心呵护和许多善良正直的人影响下，他成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

C．《格列佛游记》通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧驷国的奇遇，反映了18世纪英国社会的矛盾，批判了统治阶级的腐朽和罪恶。

D．《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。

答案：

1． 上述两段文字均选自《昆虫记》，分别描写的是蓝图拉毒蛛和绿色蝈蝈进食后的生活习性，说明了昆虫也同人类一样有着的讲卫生良好习惯。（3分）

2.外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、自私残暴的人，他经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥、善良乐观、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。还有贪婪恶毒的舅舅们以及快乐纯朴的“小茨冈”和执着的进步知识分子“好事情”。

3.①选文里的“她”是谁? 阿廖沙的外婆(外婆)；

②她的爱丰富了“我”的心灵，使“我”充满力量面对困苦的生活。

4.示例：《名人传》中音乐巨人贝多芬隐忍自己的痛苦，在他生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》。

《鲁滨孙漂流记》中，鲁滨孙孤身一人在荒岛上艰辛而勇敢地度过了28年。

5. D

四、总结本课复习我的短板：

第 7 课时 八上现代文（一）

【复习重点】

掌握本册常用字词的音、形、义。

掌握本册重点文学常识、名著导读和综合性学习要求的内容。

【每日一默】

熟练背诵并默写《浣溪沙》

【复习内容】

一、阅读本册重点现代文，准确默写下列字词

1、鄂、豫、绥（suí）靖（jìng）、阻遏（è）、锐不可当（dāng）、荒谬(miù) 负隅(yú)顽抗2、尖利、能耐、悠闲、寒噤（jìn）、阴惨、仄（zè）歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措、竹篙(gāo)、疟(yào)子、 疟疾(nüè ji) 、模(mú)样、飒飒、梭(suō)子3、拂晓、瓦砾（lì）、地窖、鞠躬、颤巍巍、殷(yān)红、匍匐(pú fú)、 名副(fù)其实4、赃物、箱箧、制裁、荡然无存、晨曦(xī)、 瞥(piē)见5、肃穆、荒谬（miù）、健忘、杀戮(lù) 、蜿蜒(wān yán)6、骇（hài）、掳（lǔ）、震悚（sǒng）、惶急、疮疤、诘（jié）问、渴慕、疏懒、霹雳、孤孀、7、交卸、奔（bēn）丧(sāng)、簌簌（sù）、典质、赋闲、颓（tuí）唐、琐屑（xiè） 踌躇(chóu chú)、 蹒跚(pán shān) 8、尴（gān）尬（gà）、烦躁、微不足道、大庭广众、倔(jué)强9、伛（yǔ）、惶恐、荒僻、塌败、取缔（dì）、骷髅(kū lóu)、滞（zhì）笨、愧怍（zuò）10、克扣、接济、唏嘘(xī xū)、稀罕、噩耗、呵（hē）斥、伎（jì）俩（liǎng）、颠沛、吊唁（yàn）、文绉绉( zhōu）、长途跋涉、穷愁潦倒、风尘苦旅、鸡零狗碎、低眉顺眼、连声诺诺、生死祸福、潦(liáo)倒、时髦(máo)11、雄跨、雄姿、残损、古朴、推崇（chóng）、惟妙惟肖（xiào）、巧妙绝伦12、美感、史诗、驻足13、轩榭、败笔、丘壑(hè)、嶙峋、镂（lòu）空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂、斟酌(zhēn zhuó)14、鸣钟击磬、鳌头、琉璃、藻井、蟠(pán)龙、中轴线、金銮殿15、屏风、纳凉、帷幕、缓冲、造型、伧（cāng）俗、雅俗之别、韶(sháo)光 、休憩(qì)16、萌发、次第、翩然、孕育、销声匿迹、衰草连天、风雪载（zài）途、周而复始、草长莺飞17、囊、克隆、繁衍（yǎn）、胚胎、蟾蜍、鳞片、脊椎、两栖（qī）、相安无事18、遗骸（hái）、褶（zhě）皱、劫难、致密、追溯（sù）、天衣无缝19、失衡、藩篱、监控、归咎（jiù）、在劫难逃、五彩斑斓、啸聚山林、束手无策、物竞天择、无动于衷20、顷（qǐng ）刻、面颊（jiá）、喷嚏（tì）、激荡、嘈杂、过滤、唠唠（láo）叨叨、充耳不闻、视而不见

二、掌握下列文学常识。

1、新闻的基本结构：一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三部分为主要部分，后二者是辅助部分。

标题，是整篇新闻的眼睛，具有简明、概括的特点。导 语，一般是新闻的第一句话或第一段文字，用简洁的语言概括出新闻的基本事实或主题，给读者以总体印象。主体，在导语之后，是新闻的核心部分，对导 语中已披露的新闻要素作进一步的阐释和拓展。

电头，用于表明材料真实，报道及时。

2、名著导读

《朝花夕拾》 鲁迅

本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门。

这十篇散文，是“回忆的记事”，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。

本书中的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《阿长与〈山海经〉》等篇被选入中学语文课本。

《狗•猫•鼠》核心内容表现了鲁迅对猫的厌恶和仇视，媚态的猫实际上是以物喻人，不仅指现代评论派的资产阶级文人，也勾勒了一切反动黑暗势力的共同特征。

《阿长与〈山海经〉》长妈妈是鲁迅儿时的保姆，这是一个善良朴实而又迷信、爱唠叨、“满脑子是麻烦的礼节”的女性。但她竟办成了别人办不成的事情，那就是给童年鲁迅买来了他梦寐以求的书——《山海经》。

《二十四孝图》是《朝花夕拾》里的一篇重要作品，表现了鲁迅对白话文的坚决捍卫和对封建孝道的猛烈抨击。

《无常》，用非常生动的笔触，活灵活现地描绘了一个迷信传说中的勾魂使者——无常的形象，鲁迅对他显露出难以掩饰的赞美和喜爱之情。

《范爱农》记叙了与范爱农的交往和他的不幸遭遇，此人勤奋正直、孤标傲世。作者通过对他的回忆，揭露了辛亥革命的不彻底性。

《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。

《从百草园到三味书屋》中生动描写了塾师寿镜吾的形象，他是鲁迅的第一个启蒙老师。

《父亲的病》叙述了父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨，是鲁迅开启维新思想的开端，使他以后东渡日本想要学医救国。

《藤野先生》是作者怀抱学医救国的思想东渡日本遇到的一位老师，这位老师正直热情，激励鲁迅投入新的战斗。

《琐记》记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。

《骆驼祥子》 老舍

主要内容：旧北京人力车夫的辛酸故事。

小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。小说批判了那个不让好人有出路的社会。

《骆驼祥子》一书大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，读来亲切自然、朗朗上口，是现代白话文小说的经典作品。

祥子的三起三落

一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。

一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。

二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。

二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。

三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。

三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败——自甘堕落”。

人物形象——性格特征：

祥子：老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃

虎妞 管理车厂工人，大胆追求祥子 大胆泼辣而又有点变态

刘四 残忍霸道

阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个社会；②小说为我们展示了一幅触目惊心、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。

《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基

作者: 奥斯特洛夫斯基，前苏联著名作家。

主要内容: 本书以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

人物形象: 人物性格及典型情节

保尔•柯察金: 当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

阅读感受：①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。

②成功地塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。

③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。

④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。

【当堂反馈】

一、抽查默写

二、请同学们完成下列填空：

（1）《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判 （用一句话概括其内容）。《朝花夕拾》原名《旧事重提 》，是鲁迅的回忆性散文集，共收10篇回忆散文，请写出其中两篇的篇名:《 》，《 》。

（2）《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事 （用一句话概括其内容）。《骆驼祥子》通过祥子的变化 ，无情地批判了这个黑暗的社会 。小说为我们展示了一幅具有浓郁的老北京 风情的人物画与世态图。其中祥子是一个老实健壮、吃苦耐劳、麻木潦倒、自暴自弃 （用4-5个词概括其特点）的人；虎妞是一个大胆追求祥子，泼辣而又有点变态的人，刘四是一个残忍霸道的形象。

（3）《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书 （用一句话概括其内容）。作者是前苏联（填国别）的奥斯特洛夫斯基。小说以保尔的生活经历为线索，展现了十月革命后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活 。《钢铁是怎样炼成的》描写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。其中的主要人物保尔有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗 的高贵品质。

三、综合性学习

（1）写出两则关于战争的名言： 、

（ 兵民是胜利之本。（毛泽东） 知己知彼,百战不殆，《孙子兵法》）

（2）补全下列描写战争的古诗词：

A：红军不怕远征难 。（ 万水千山只等闲 ） 《七律 长征》毛泽东

B：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 ， 《破阵子》辛弃疾

（3）识记关于战争的成语：

（草木皆兵 、马革裹尸 、赤膊上阵 、乌合之众 、打草惊蛇 、四面楚歌 、用兵如神 、有勇无谋 、全民皆兵 、声东击西、攻其不备、出其不意 、坚壁清野 、揭竿而起 、围魏救赵 、四面楚歌 、暗渡陈仓、城下之盟、五十步笑百步、杀身成仁、纸上谈兵 、风声鹤唳、草木皆兵 、步步为营、望梅止渴 、运畴帷幄 、一鼓作气 ）

（4）写出与“桥”有关的成语：（至少2个）： 、 （过桥抽板 、过河拆桥 ） 。

（5）写出与“桥”有关的古诗词名句：（至少2句） 、

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 《天净沙 秋思》 马致远

驿外断桥边，寂寞开无主。 《卜算子 咏梅》陆游