Noli是长春川东教育的一名小学生，说起来在川东学习三年多了。
当初是因为一次偶然的试听课，在试听课结束后，Noli自己很喜欢课堂的氛围，他的爸爸便将他带到了天童学习。Noli是一位性格比较内向的孩子，平日里很少主动与人交流，也不太善于交际，说话声音也比较小声，所以也很少有朋友一起玩。在天童上课的时候，总是表现得比较腼腆，很多的活动或是游戏，其实他想先举手参与的，却只会坐在一旁看着身边的小朋友争先恐后地举手。更多的时候，都是安静地等待老师叫到他的名字，让他和其它的小朋友一起做游戏。
Ming老师是Noli的老师，她向来对班里的孩子都如数家珍，很了解每个孩子，对于Noli的这种情况，她也早已经注意到。在课程当中，会有意地让Noli在大家面前发言，阅读，锻炼他的胆量。最初Noli仍是比较放不开，可是Ming老师会蹲下来，看着他的眼睛，用眼神鼓励他，在他发言结束之后，带着全班的小朋友一起鼓掌，夸奖Noli，让他知道，其他的小伙伴都是值得信任的，大家都是很亲切的。
Noli很喜欢这位亲切温柔的老师，在课后的时候甚至会主动问老师一些事情，对于Noli的喜欢，Ming老师感到很惊喜，因为这将有助于她更好地去帮助Noli。Ming老师在课后的时候与Noli经常交流，鼓励他多去参加一些活动，锻炼自己的胆量，平时多说话，让他知道其实大家都愿意倾听他的想法的。
后来，Noli在老师的带领下，参加了很多的活动，平时在家的时候也会拿起书本大声朗读，让自己的逻辑思维能力变得更强一些。现在，Noli已经有了许多的朋友，甚至能够在演讲比赛获得名次，这对于Noli来说是很大的突破。
Noli的爸爸看到了他的成长，深感欣喜，也很感谢老师对他的悉心教导，让孩子变得这么优秀。