彭老师是重庆某小学的数学老师，从事这项工作已经九年了，如果不是胃镜的话，他自己也根本想不到自己对教师这个职业和孩子们的爱和爱戴。(莎士比亚)。

胃疼了一个月的彭老师在吃药也不见效的情况下终于去医院进行了检查，大夫建议做胃镜，彭老师选择了无疼胃镜（即全麻）。

做过的人应该都知道，全麻的胃镜检查在检查完之后是需要一个恢复过程的，通常患者在这个期间会昏昏沉沉的。

彭老师在全麻恢复期间竟然“穿越”了，似乎自己又回到了教室给孩子们上课。

他竟然有些“大舌头”（后来才知道是麻醉状态）且声情并茂地开始讲题了……

“请同学们仔细看大屏幕，左边有5个小星星，右边有2个小星星，要解决的问题是……哪个小朋友说说？”

而且彭老师竟然还和回答问题的小朋友“互动”上了。

“嗯，说得真好，表扬！全班同学掌声送给他！”

而此时彭老师身边陪伴他的是他的母亲，看着孩子对着空气全身心投入“上课”的儿子，母亲只能不停地喊着：“儿子！儿子！儿子！”

视频刚开始播放的时候，我以为这位老师是带病给孩子们进行远程上课，并马上觉得这位老师的口齿确实不清，如此上课肯定会影响学生听课质量的。

当我知道原来这是因为这位老师胃镜检查后麻醉效果未过的无意识行为时，我就笑出了声，觉得“挺有意思”。

笑着笑着突然就觉得心很酸，眼很热。

彭老师这种情况属于检查完之后，但麻醉药物还没有代谢完毕，所以会继续作用于大脑，以至于会出现影响人的思维、记忆、口齿等问题，其思维意识也没有完全恢复。

也许很多人没有这样的体验，那么另外一种体验可能经历的人就会多一些了——醉酒状态。

有很多人喝醉了之后会“变了一个人”，他们会卸下了日常全部的伪装，在言行上表现出自己最真实的一面。

彭老师在这种状态下竟然表现出的是给学生们上课，他应该是出现幻觉了，因为他竟然还和本就不存在的学生们互动上了。

在这样的状态下，他想到的是学生、是上课，我们有理由相信这就是他内心中一直惦记的也是最最在乎的事情！甚至之前可能被胃病折磨宁愿吃药也不去医院，恐怕也是担心影响学生吧。

感谢网络让我们知道了一位位像彭老师这样的老师。

在生活中他们可能真的并不出众也不出彩，没多少人会知道他们、认识他们，甚至就算是他们学生的家长中也有很多人对他们一点也不了解。

他们一直那么默默无闻。

如果不是因为一些视频、照片的曝光，恐怕谁也没有想到他们是如此热爱教师这份工作、喜欢他们的学生。甚至在此之前他们无论如何去讲述自己是多么在意、重视这些的时候，怕是也没多少人会相信他们说的是真的……

这些是我们能看到的，那些我们看不到的老师呢？

事实上我们的身边从来就不缺这样的优秀教师。

无论是我们当年上学期间还是现在我们的孩子们的老师中间，他们很多人比起生病、更让他们担心的是因此会影响到孩子们的学习。

只是他们没必要拿着这些事情、这些想法去找家长“邀功”“卖惨”。

老师是这个世界上唯一与孩子没有血缘关系，却愿意因孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的人。

这不是在刻意吹捧什么，很多没有当老师的人是很难体会到这份心情的。

别看老师有时候对自己的学生凶巴巴的，但你等看看他们看到自己的学生被别人凶巴巴对待的时候是什么反应？就跟我们做父母的一样——我自己的孩子我自己怎么教训都可以，但你们不行！

家长自己带一个孩子就已经头疼到不能行，带两个孩子就开始平衡不好孩子之间的关系，而我们的每一位老师要面对的是几个孩子，且还有各种条条框框约束着、考核着、紧盯着他们。

而偏偏没有哪个职业会像教师这个职业一样时时刻刻都要面对来自全社会的高要求。做得好那是你应该的，做得不够好、做错了那就等着狂风暴雨好了。

上上下下、里里外外能管着老师的、能要求老师的、能指责以及评价老师的人太多了， 很多时候你只需要会“打字”就足够了，至于懂不懂教育、会不会教育什么的都不重要，因为无论你怎么说、怎么评价都能够找到无数“志同道合”的人。

谁都能说，唯独老师自己没法说。

说轻了当你是矫情，说重了就给你来一句“不想干滚蛋！”

多一些理解和支持吧。

今天、明天以及未来，我们的教育事业发展是离不开教师的，什么时候当我们这些成年人会期待自己的孩子未来也能去选择当教师的时候，我们的教育就会变得完全不同了。

但这个“未来”跟今天的我们都有关系。

向彭老师致敬，祝早日康复！

向所有热爱教育事业的教师们致敬，感谢你们的坚持！