从被打工子弟学校的孩子们拥抱到拿着手机为外地儿童讲课；从把闲置的“仓库”改造成小学生图书馆，到和康复儿童合影。大江南北的美好未来，在不同的时间、不同的项目上体验各自的公益瞬间——，受到信赖、期待、爱和喜爱。

所有好的未来人参与公益，分享经验的员工公益平台——《公益地图》中收录了无数这样的瞬间。这些瞬间来自未来人参与的各种公益项目：打工儿童学校支教、新阳光病房学校、米兰图书馆、青海葵导师计划、爱心捐赠阶段。

在公益指导在线一周年之际，我们记录了4名好的未来年度公益人物，分别记录了公益活动中经历的感动时刻。

好的未来所属学士语文老师何晓琳在病房学校给孩子们上课，上课的老师们要戴口罩，以免影响孩子的健康。

"我觉得我可以信赖。"

新阳光病房学校项目由北京新阳光慈善基金会发起，为代表白血病儿童的长期住院儿童提供免费教育及相关服务。在全国范围内，有很多好的未来人参与，确保儿童享有受教育的权利。2018年以来，好的未来志愿者累计指导了5239名白血病儿童。

2018年12月16日，北京阳光病房学校。

上课前，三年级的男生和小川和班里的其他男生打闹。对方取笑他，说他是“牛头人”，说话之间伸手想摘下他的帽子。在开玩笑的小日子里突然生气，摆出了追赶对方的姿势。

这个场面学得很好，语文老师何晓琳脱颖而出。从当年9月开始，这位河南姑娘每周日下午在病房学校上了一个半小时的语文课。病房学校大部分是白血病患儿。辐射、化疗导致头发脱落，免疫力下降，口罩和帽子成为所有儿童的标准。

为了不影响孩子的健康，在病房学校做公益的老师不仅要戴口罩，还要在上课时间注意孩子的动作，避免抵抗力差的孩子们摔倒和碰撞。

当天也是小泉治疗结束后回家的日子。何老师最后一节课结束后，他建议和何老师一起拍照。

面对镜头，何晓琳摘下了口罩。小日子也摘下口罩和帽子，主动露出了像毛一样稀疏的发际线。刚才以“光头”的名义生气的这个男人在和老师拍照时变得毫不避讳。面对镜头，两个人把头凑在一起笑着。

就在这一刻，何晓琳感到了极大的信任。她按快门固定了这一刻。拍完照片后，她又拥抱了小日子。

“我感觉我可以信赖。单击

说起那天的场面，何老师突然哽咽起来。“人与人之间的真诚和信任可以软化心灵，你会觉得所有的努力都是值得的。”." "

学士石家庄分校数学老师魏天南通过微信视频给在呼和浩特的白血病患儿上扫雷课。为了让小磊看清运算过程，她要一只手写字，另一只手拿着手机拍摄。

“能教的话就继续教”

除了线下辅导外，为了一些有特殊需要的重病儿童，未来公益人也可以进行线上一对一辅导。2018年9月，好的未来将为新船光病房学校全国16个城市、30个病房的3000名白血病儿童提供“希望在线”和“学渣硬课课程”，提供“线下”、“院内院外”共享优质教育。

微信视频接通后，魏天南再次看到了小雷。作为石家庄分校的数学老师，她从2018年9月开始，利用微信视频，为胡浩特的小磊每周义务指导3年级数学。

小磊是休学的9岁小男孩，正处于白血病恢复期。他性格开朗，声音大，说话能扬起眉毛，和人说话。

但是那天视频中的雷声使眼皮耷拉下来，一上来就沮丧地问道。“上周为什么没有课？”" "

魏老师突然意识到，在刚刚过去的国庆节假期里，家教中断了一周。虽然事先和小磊的妈妈打了招呼，但没想到会影响小磊的感情。她急忙向孩子解释。

“我以为你不教我。”小磊松了一口气。

一瞬间，魏天南深受感动。她意识到，因为生病，小磊的心远远超过同龄人，比别人更渴望课外辅导。如果放弃给老师，他幼小的心灵必然会受到打击。

想到小磊，魏老师心里就觉得可爱。小磊聪明，有点看透了。对于不能吃的话题，他不会吱吱叫魏老师先报告答案。发现犯了错误，他会急忙用手捂着，改正。下课后，这个胖男孩将展示自己种的绿色仪式，并谈论自己玩的游戏。

经过一些思考后，魏老师决定，只要自己的能力允许，在他恢复之前，继续上扫雷义务补课。

从以上老师的角度来看，自己一旦退出课程，新老师和小磊需要更多的时间来互相熟悉和适应，这对小磊的学习大有不利。义务教育占据了个人的休息时间，但一想到小雷的渴望，她也很乐意做它。

补课是强制性的，但质量不打折。用微信视频讲课的胃

老师看不到小雷的书写习惯，她特意让家长寄来了小雷的卷子和练习册。她不仅做了部分批改，还发现了小雷在竖式加减时，总忘记进位和借位。为此，她为小雷进行了针对性辅导，困扰小雷许久的易错点终于被彻底纠正。

今年春节，小雷的母亲在拜年时再一次问：“今年还要给孩子教课吗？”

“教！”魏老师回复——“能教我就一直教下去。”

好未来集团行政工作人员张朦。她和30多位行政、财务和采购部门的伙伴一起，将打工子弟小学一间荒废的图书馆运营起来，义务为孩子们提供图书借阅服务

“他们需要一个‘活的’图书馆”

微澜图书馆，是由民间公益机构“新公民计划”发起的公益项目，是开设在打工子弟学校和打工人群聚居的社区中、为流动儿童服务的图书馆。在这些公益图书馆中，有一座由好未来公益人开拓、运营的公益图书馆。

书籍颠倒错乱地摆在架子上，一旁的书桌积了厚厚一层灰，靠墙的架子上塞满了鼓乐器，屋角挂着蛛网……当张朦首次看见打工子弟学校这间闲置的书屋时，感觉这更像一间“仓库”。

因为缺乏师资打理，这间30来平米、藏书过万的图书室，一直处于“休眠”中。

2018年秋，学校的孩子突然发现，每隔一段时间就有一群位戴着口罩、手套，拿着抹布、笤帚和拖把的人，到图书室做大扫除。堆放在室内的杂物被尽数清出，蛛网和灰尘也被清扫。先前随意摆放的图书被逐一下架，经筛选、归类、排序后又重新按类别摆回书架。这些经过整理的图书，还贴上了标签和条码。

这20多名年轻人，来自好未来集团行政部，张朦正是其中一员。他们要做的，是出人出力，替学校将这间图书室运营起来，为打工子弟学校的孩子们营造一处图书馆。

机灵的孩子早有预感，有几人还反复跑来问：“大哥哥大姐姐，我们什么时候能借书啊？”

每问一次，这群好未来公益人运营图书馆的想法就更强烈。

每块地砖都被清扫拖过，每本书籍都被擦拭除尘。由于每人都有本职工作，行动多在周末等休息时间，光前期清洁、整理就历时一月。在这场公益大扫除中，还有人带上了丈夫、孩子一起劳动。

要运营借阅，就需将所有图书扫码录入系统，但部分书籍无法直接扫码录入，这些好未来公益人只能一个字一个字将书名、作者、出版机构等信息手动输入。就这样，历时近两个月，1.2万册图书录入完毕。为保障顺利运营，他们还接受了项目发起机构提供的专业图书馆上岗培训。

2018年12月27日，这间完全由好未来人运营的“微澜20馆”——“好未来公益图书馆”，正式开馆。全程参与“唤醒”这间小图书馆的张朦，被任命为馆长。

一张开馆当日的照片显示，孩子们在图书馆门口排两列纵队等待进入，排头的孩子带着红领巾，脸上挂着笑。

截止目前，每周二、周三和周五，都有来自好未来集团行政、财务和采购等部门的30多名工作人员，按值班表轮流前往打工子弟图书馆，在上午11点半和下午2点半之间运营图书馆。每班两人，一人负责借书、补办借阅卡，另一人负责将还书归位。

因开馆正值午饭时间，很多孩子往往顾不上吃中饭，就跑来借书。还有些孩子直接坐在地上看。图书馆只要开着，里面就挤满了孩子。

张朦坦言，起初他们只觉得这是件小事，直到看到孩子们的这一瞬间，忽觉得这件小事真的很有意义。

去年年末，这群好未来人收到了孩子们制作的新年贺卡。在这些成摞的花花绿绿的贺卡中，有一张用铅笔写着：“虽然我没有彩色的笔，但我祝愿哥哥姐姐工作顺利，新年快乐。”

“他们真的需要一个‘活的’图书馆。”张朦说。

好未来旗下励步英语老师肖雨琪在励步英语日常工作中

“他们反馈给我爱 这是一种幸福”

2017年5月，好未来旗下励步英语联合好未来公益基金会，走进北京两所打工子弟小学，给孩子们带来一堂生动的英语课。经实地调研，志愿者针对孩子的英语水平重新设置了课程，精心打造的英语课受到孩子们的热烈欢迎。从此，励步英语的公益课堂固定为每周一期。

第一次走在去打工子弟学校支教的路上，肖雨琪拎着一袋子卡通手偶边走边琢磨，自己要面对的，是怎样的学校和孩子。

进了校园，穿过小操场，上至教学楼二楼，一切看起来都很正常。直到找到支教的一年级2班，她才放下的心又悬了起来——“门怎么这么破啊？”

教室门上，一张白底红花的挂历纸代替了本该有的玻璃，也挡住了看往室内的视线。

推门进去，她看见教室里坐着30多名孩子，桌椅板凳摆得满满当当。

孩子们瞬间涌了过来。几名男孩冲在前面，将这位26岁的女老师团团围住，一面好奇她的来意，一面好奇她拎着的花花绿绿的卡通手偶，七嘴八舌地问着。

“大姐姐，你拿的是什么呀？”“大姐姐，你是来给我们上课的吗？”

人越围越多，有孩子在混乱中抱住了肖老师的腰，有人搂住了胳膊。这个瘦高的姑娘被孩子们簇拥着，从教室门口走到讲台。

这样的场面，肖雨琪并不感到尴尬。她执教小学低年级英语数年，深谙孩子天性。孩子的围拢和搂抱，是他们表达欢迎的特有方式。

就在这一瞬间，她先前的忐忑被彻底打消。

从2018年5月起，上学期间的每周三下午，肖雨琪都会到打工学校上一堂英语课。孩子们基础差，她就一点点地补。一年过去，曾需要大量汉语辅助解释的英语课堂，如今大部分时间，都能直接获得孩子们的反馈。原先课上最调皮的孩子，反而成了课堂上互动最活跃的一群。

初次见面时的拥抱，也似乎成了一种习惯，被一直延续下来。

“无论哪回上课，都有小朋友拥抱我，欢迎我。”肖老师说，她每次去上课，教室里就会瞬间沸腾。为避免影响孩子学习，即便早到，她也等到上课后才进教室。

一名学校的老师告诉肖雨琪，一年级下学期时，学校让孩子们写出自己喜欢的老师，班里几乎所有的学生都写着“肖老师”。

“我给孩子们上课，他们也反馈给我爱，这是一种幸福。”肖雨琪说。（文中小天、小雷为化名）