编 者：汪 丽

出版者：南京师范大学出版社

田野不仅体现了我们对自然本真的课程文化追求，更体现了我们对教育人类学中的现场感、实践感与行动感的追求。田野课程为儿童而存在，为儿童而改变和完善。

书 名：《统编初中语文教科书优质教学设计》（共6册）

编 者：邓 彤 李冲锋 等

出版者：华东师范大学出版社

依据初中语文统编教材，立足初中语文教师教学实践中存在的困惑与问题，针对初中语文教学的特点进行编写。

书 名：《幽默感：成为学生更喜欢的老师》

作 者：陈 锡

出版者：中国人民大学出版社

作者不仅生动地还原了运用幽默艺术的场景，还总结了幽默背后的思维方式，提炼出夸张、拟人、谐音、自嘲等20多个幽默工具。

书 名：《乘风破浪做好班主任：轻松应对工作中的38个“怎么办”》

作 者：钟 杰

出版者：中国人民大学出版社

如果把班主任工作比作海上航行，那么班主任遇到的难题便是海上的风浪。全国知名班主任钟杰带领班主任乘风破浪，轻松应对班级管理中的38个难题。

书 名：《云端学校：没有老师，学习如何发生》

作 者：[印度]苏伽特·米特拉

出版者：上海教育出版社

1999年，苏伽特·米特拉在印度德里做了著名的“墙洞实验”——在贫民窟墙中嵌入电脑，邀请附近的孩子来学习，结果发现他们竟然无师自通。

本文来自【浙江教育报】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。

ID：jrtt