小班教案《踩水花》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习朗诵儿歌，能带着愉悦的情绪进行朗读，引导幼儿认真观察画面，鼓励幼儿用简单、完整的句式表达自己对画面的理解，通过游戏，增强幼儿的节奏感，感受踩水花的快乐，快来看看幼儿园小班《踩水花》教案吧。

幼儿园小班教案《踩水花》

活动目标：

1、引导幼儿认真观察画面，鼓励幼儿用简单、完整的句式表达自己对画面的理解。

2、学习朗诵儿歌，能带着愉悦的情绪进行朗读。

3、通过游戏，增强幼儿的节奏感，感受踩水花的快乐。

4、能简单复述儿歌。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

儿歌画面，儿歌DV

活动过程

一、 观察画面

1、出示画面：今天老师带来一幅图片，请小朋友看看这幅图上有

什么？

2、除了小男孩和青蛙，你们还看见了什么？

3、这鞋和袜子是谁的呢？

4、小男孩为什么不穿鞋袜呀？他在干什么？

5、小男孩的心情怎么样？他为什么这么高兴？

6、你们玩过水吗？是怎么玩的？你看看小男孩是怎么玩水的？

7、郑春华阿姨把小男孩在快乐地踩水花的事编成了一首好听的儿歌，儿歌的名字就叫《踩水花》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。

二、欣赏儿歌

1、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。

2、提问：儿歌的名字叫什么？

儿歌里说了些什么？

3、播放儿歌录音，再次欣赏儿歌。

4、发放幼儿用书，幼儿听录音欣赏儿歌，边划指儿歌内容。（要求幼儿：手指字，耳朵听，眼睛看书，不出声。）

三、学念儿歌

1、教师放慢速度教幼儿指读儿歌：我们一起读一读这首儿歌：手指字、耳朵听，眼睛看书读轻声。

2、请小朋友跟着录音一起读一读这首儿歌，请小朋友注意模仿录音的语调和语速。

3、请小朋友来指读儿歌。

4、评价幼儿指读情况，收书。

四、游戏：踩水花

1、小朋友你们想玩踩水花吗？请你一边念儿歌，一边轻轻学学踩水花的动作。

2、请小朋友按照老师拍打铃鼓的节奏来踩水花。教师组织幼儿按不同节奏踩水花。

小百科：水花泛指水中之花。