文章纯属原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享。

周末和朋友一起出去聚会，在食堂等一家人吃饭的时候，看着孩子在旁边做作业。妈妈一边指导孩子做作业，一边粗暴地“教训”孩子。每当孩子说出错误的题目时，母亲都会责骂孩子，后来听到了“不要犯错，不要犯错”的话。你总是不听话，我看到孩子按妈妈说的做，没有回应。

这种场面太熟悉了。因为生活中经常上演这种情景。父母都希望自己的孩子能一直成功，不要犯错，不要失败。所以当孩子犯错时，父母责备孩子，不让孩子犯错，让孩子成功。父母把错误视为失败的特征，不能容忍孩子犯错。

但事实上，失误也是成功的。这是需要所有父母注意的问题。孩子犯错误的时候有犯错误的理由，必须有错误的收获，不是每次错误都会带来不好的结果。对待父母和孩子的学习要有格局。

王国维在《人间词话》中提到：古今大事，大学提问者必须通过三个领域。人生分为不同的境界，学习也分为不同的格局。说到格局，应该提到一本名为《学习的格局》的书，这本书是黄静洁写的，融合了65个世界前沿的学习理论，提供了208种高效实用的学习方法，分享了89个详细生动的案例故事，为父母写了一本育儿指南。

黄静洁在书中就孩子的学习和失误写了文章，希望父母们都能读完，获得灵感，面对孩子的失误时能放松一点。

第一，父母错误地对待孩子时，经常会有误会。

1、不允许孩子失败

很多人不允许犯错，因为他们认为错误是魔兽世界、杀手和所有坏事的根源。一旦出现失误，就极力否定自己，将自己与失败联系起来。父母们也希望孩子不要犯错，甚至不允许孩子犯错。前面提到的饭店帽子是很多父母的缩影。

父母只看到错误的负面效果，坚持错误是失败的前身，所以不允许自己的孩子犯错。孩子犯错，就给孩子“教训”，责骂孩子，努力让孩子弥补自己的错误。

在《父母的格局》中，作者黄静洁也提到了孩子的失误问题。事实上，孩子的错误并不与失败有关，而是涉及更多方面。父母应该从孩子的错误中找出原因，建立“容错机制”，进一步解决错误。

2、坚持成功才能带来经验

每当孩子犯错误的时候，父母就会否定错误，认为成功可以积累经验，因为他们认为孩子学得不好。很多人对成功的印象有好有坏，而黄静洁在《父母的格局中》中提出有“有效失误”，成功也有“无效成功”。

小学教科书的正文《国王的继承人》中国王选拔继承人，任务是把种子培育成美丽的花朵。交作业的时候，很多人送了美丽的花，其中一个男孩没有成功，最后的继承人就是这个小男孩。因为国王给的种子成熟了，不能开花，只有小男孩诚实。

在这个故事中，表面上别人成功，小男孩失败，但实际上相反。别人的成功是“无效成功”，小男孩的失败是“有效失败”。

二、《父母的格局》:“让孩子在错误中多呆一会儿”

1、父母要知道“有效的错误”

黄静洁在《父母的格局中》中提到了孩子的错误。父母认为应该允许孩子犯错，应该让孩子在错误中获得更多成功的道理和经验。事实上，孩子们总是犯错。我们不应该对孩子们要求那么苛刻，应该允许孩子们犯错误，因为孩子的错误可能是“有效的错误”。

心理学家马努卡普尔在2006年提出了“有效失败”的新概念。他把成功分为有效成功和无效成功，失败分为有效失败和无效失败。

也就是说，即使孩子正确地完成了学习任务，这个成功也存在“有效”或“无效”的结果。有效的成功是真正获得的成功，无效的成功是对未来没有任何意义的所谓成功。同样，失败也分为“有效”或“无效”。

2、“失败是成功之母”

“失败是成功之母”这句话

流传很久的话，其中的道理也是值得深究的，这与《父母的格局》中关于孩子的犯错的概念有一定的契合。孩子总是会犯错，总是会失败，父母不必把孩子的犯错看做是很严重的事情，而是应当坚持"失败乃成功之母"的道理，让孩子"在错误里多待一会"，让错误也能够发挥其作用。

3、 "在错误里多待一会"会让孩子对错误更加深刻

《学习的格局》中，作者提出了让孩子"在错误里多待一会"的概念。很多父母接受不了孩子的犯错，一旦孩子犯错就会立马做出反应，让孩子赶紧改正，赶紧做出有利于成功的努力，这是当前更多父母的做法。

而作者黄静洁则让孩子要更多尝试，更多体验错误。这是因为，错误能够让问题更加明显，将隐藏的问题显示出来。孩子在错误中思考，可以让孩子对于错误有更深的认知，将错误转化为有效的经验，将经验作为下一次的成功做铺垫。

三、 懂得"有效犯错"，能够让孩子获得更大的进步

1、 正确对待生活中的错误

人非圣贤孰能无过，这是我们常常说的一句话。但是，将错误放在父母和孩子之间，则错误就被放大了。父母希望孩子成功，我们可以理解，但是同时，父母也要对孩子的犯错更加宽容一些，正确对待孩子的犯错。

孩子犯错是因为他对于一些事物的认知还不够深刻，这是因为他们没有经历过能够让他加深认知的事情，比如失败。比如，和孩子说一千遍被开水烫到会疼，还不如直接让孩子感受一下被开水烫到时什么样的感觉。

因此，父母要让孩子明白错误本身的价值，同时父母也要允许孩子犯错，正确对待生活中的错误，让孩子"在错误里多待一会"。

2、 将每一次错误记录下并且进行分析

既然存在"有效错误"，那么我们就压看看有效在哪里。家长在面对孩子犯错的时候，就要让错误变得有价值一些。具体的做法是可以让孩子将犯错的经历写下来，同时进行分析，搞清楚为什么胡犯错，错在哪，应该怎么样进行改正，这次错误对于未来的自己来说是什么样的存在。

记录错误经历，能够将错误的经历总结成经验，为下一次成功铺垫。同时，不要害怕失败，而是要更多的去体验失败，尝试失败。黄静洁在《学习的格局》中写到，全球顶级名校关注和实践的是"体验式学习法"，也就是说，要更加注重学习过程中的体验，其实这也是一个体验失败的过程。"体验—记录—分析"，这是一个从犯错到总结经验的过程，也是一个能够将错误转化为"有效错误"的过程。

黄静洁的小儿子在《学习的格局》中讲述了自己14岁时的一件事，就是自己因为害怕自己数学不好而在开家长会时胡被老师批评。但是，即使自己没有做的更好，母亲和老师仍然没有责骂他，而是以鼓励的方法来激励他继续学习。数学不好是他其中的一个"错误"，而在母亲的鼓励下，他也能够正确这些缺点，最会取得了更好的成绩。

我是奶嘴妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

更多育儿母婴知识请关注我们，如果您喜欢这篇文章，请点赞或分享给更多的人！