“苏伊士运河堵塞为什么是这么大的新闻？”

视频中，一个叫安森雅的年轻人说：“以前也没多久，一亿多年前吧。”的话，他语气可笑，在大陆版运动中谈到了2021年。

安森的语言很快，一亿多年的历史在3分50秒内结束。评论区说：“我是中学地理老师。听你谈论苏伊士运河特别有趣。下次给学生们听吧”的留言。

这是安森开始涉足科普的初衷之一。在采访中，他说：“我说的很多都是中学教科书中涉及的东西。“这是常识，不深。”我多次强调，但大多数人承认高考结束后会逐渐忘记这些内容。

安三想做的是让被遗忘的常识重新回到大众的视角。短视频成了他最抽空的工具。抖音(抖音)安森雅积累了469万粉丝，累计获得3393万韩元。他的作品也启发了成千上万的人。

2022年，安森雅开始以专业职务的身份从事短视频创作。从这5岁开始摸网的90后，网络正在成为生活和理想的交点。

“网红”科普博主

“你好，我是安森。我将和你分享我地理方面的小知识，我们一起尽情游览时间和空间吧！”2019年1月，安森进行了自己的首次抖音(抖音)更新。

在此之前，他已经是小有名气的智达人，写的多篇地理文章受到了关注。根据前辈“无穷小量”的建议，安森开始尝试从陶文科夫转换成短视频。

从一开始他的想法就很明确。回顾自己成为头部知识创作者的过程，安森分享道：“在短视频时代，要成为知识博主，就要充分考虑观众。”

今年早些时候，安森照常到中午才起床。在刷《汤加火山大爆炸》时，他敏锐地意识到，很多网友会对火山相关知识感兴趣。

凭借扎实的地理功底，安森在不到一个小时内写完了视频概要。

下午2点录制的视频已经传到后期人员手里，安森雅嘱咐对方“去掉NG，放字幕”。同时，他没有闲着，忙着找合适的地图，涂图层，标记地名，画迁移路线，直到得到正确的插图。

现在，安森仍然经常与地图接触，制作适合视频的准确插图是他工作的重要部分。

Ansenya解释说，视频解说过程中经常包括地形图、行政图等多种地图。为了表现特定地区的历史更替、气候变化，往往需要重叠层，使设计有效，使时间段的变化可视化。

在此之前，整个过程由安森自己着手，独立完成。随着账号逐渐成熟，他开始把视频制作工作交给兼职同事，更多地关注内容。Ansenya说，录制短视频对自己来说不难，每次都很难找到匹配的插图。“很多插画师不太了解地理，专业地理学家往往不太会画画，所以很难找到生动准确的地图和示意图，但往往需要亲自画画。”

晚上8点，新作品上线了。在6分39秒内，安森讲述了汤加南岛民族的迁徙史、火山爆发原理、中国历史气温变化等知识点。

到目前为止，这个短视频播放量已经超过了2000万人，获得了34.1万次的赞誉，成为安森托的爆炸性视频之一。

解释汤加火山的这段视频超过2000万个。

全体网络粉丝突破700万人的安森雅分析说，这个视频受欢迎主要是因为汤加和火山的关键词。“作为汤加人所属的南岛人，其祖先很可能与中国浙江宁波的夏武道遗址有密切关系，这可能是听众的痒点。超大型火山爆发后，从世界史的角度来看，火山作用很可能引起世界性王朝的兴衰，这是痛苦和凉爽。”

他从未把自己定位为传统的“讲师”角色，希望发挥传播方面的特长，成为一名功底扎实、能说会道的科普工作者。安森雅认为，在传播规律上，在保持内容严格的同时，充分考虑观众要求的同时，可以制作更多人可以听到的科普，使视频尽可能精彩。)。

在视频结束时，他说。“不管是什么英雄，当然可能是你想扮演的角色。任何战斗的兴衰都与大地有着必然的关系。此时，我们不妨将心中的宇宙缩小为汤加般的太平洋岛屿

资深冲浪达人

“大地”是安森垚做科普视频最重要的灵感来源。将近400条作品中，至少200条与地理相关。安森垚总能借助各种各样的“梗”切入地理知识，带着网友们一起在巨大的地图上游走。

安森垚日常的“自拍”场景。

这很像是安森垚在互联网上不断“开图”的过程。

2000年，5岁的安森垚开始接触电脑。当时他刚上小学二年级，会拼音，也能认识不少字。互联网对他来说，是既新奇又博学的新朋友。

时隔22年，安森垚已经记不太清当时第一次上网的过程。但从互联网习得的学习方式，仍深深影响着他。

在安森垚看来，网上冲浪的最大好处，就是自己始终处于主动学习的状态中，而非被动的接受者。

小时候，他特别喜欢研究妈妈买来的地图，记地名又快又准，但只看地图似乎总是很难“解渴”，直到他把一个又一个陌生的地名输入网络。“对小朋友来说，地图上标注的河流、山脉都是比较稀奇古怪的图形”，顺着互联网，这些抽象的图示开始有了更丰富的内涵，帮助安森垚了解、学习各个国家的风土人情、发展脉络。

安森垚早期视频大多聚焦地理，后来涉猎范围越来越广。

正是这种不断搜索不断探究的过程，让安森垚牢牢记住了南岛语族的起源、扩散和族群迁徙。他常常好奇，为什么古人能远赴几千公里之外、持续数百年地迁徙？在网上和其他同好的交流，让他对类似的问题渐渐有了自己的理解。

19岁，安森垚从北京化工大学本科毕业，之后又去日本学习古建筑相关专业。他开始反思过去这种学习方式的利与弊。

安森垚意识到，相比大学阶段的专业学习，网上冲浪的方式往往只能学会一些零星的知识点，很难建构完整的知识体系；但与此同时，这种感兴趣什么就去学什么的方式，又特别适合激发学习热情，往往比硬啃大部头专业著作的效果要好。

2016年开始，安森垚在知乎开了自己的专栏，分享“一般人不知道的常识”。3年后，他开始转战短视频。相比图文时期，安森垚在抖音的受众年龄跨度更大了，其中既有老师也有学生，既有已经为人父母的中年人也有对一切都好奇的青少年。

经常有网友在评论区留言说“今天，我们课上放了你的短视频”，这是安森垚最开心的时候。他希望，自己的内容能够让更多人爱上学地理，“用有趣的知识降低孩子们学习的门槛，弥补各地教育资源的差距。”

网上冲浪指南

8月17日，安森垚受邀参加了共青团中央联合字节跳动公益、抖音发起的专题直播《青少年高质量“网上冲浪”指南》。与中国政法大学教授马皑、人大附中教师李永乐等嘉宾一起回答青少年网络使用中遇到的真实问题。

大家围绕青少年上网面临的问题展开了讨论。

直播过程中，安森垚特别提到，青少年上网应该要有“查证意识”。“对一切东西需要去查证一下，无论是看评论区也好，还是去搜索引擎也好，一定要看多方的观点。支持这个观点的人，他说得越有理有据，越互相能佐证，这事可能就更靠谱点。那相反，你看到好像就他这么说，而且找不到任何来由，你就给他打一个大大的问号，最起码你不要再对别人讲。”这是他的经验，也是他对于后来者的期许。

几位嘉宾中，安森垚年龄最小。对于“青少年上网”是种什么感受，依然记忆犹新。

安森垚说，十年二十年前，当我们提到互联网时，它还只是一个可以选择用或者不用的工具，一个生活的客体。但随着网络不断发展，如今的互联网已经深入到我们生活的方方面面。对于比自己更年轻的一代人来说，互联网原本就是生活的一部分。“我们习惯了网上买东西、网上打车，如果遇到网络不好可能还会生气，这种时候再谈论青少年应不应该上网已经没有意义了。”

在他看来，对于伴随着互联网长大的新一代青少年来说，与其在他们耳边唠叨“上网应该做什么不应该做什么”，不如勤加引导，告诉孩子们怎样通过网络开拓眼界、丰富知识。

常常和孩子们打交道的李永乐也认可这个观点。

谈及青少年如何健康上网时，李永乐表示，健康的网络环境就像人体的免疫系统一样，家长、老师、平台应该做好“皮肤屏障”的工作，尽可能为孩子们提供一个健康积极的网络环境；但同时也要意识到，互联网的特点之一就是日新月异、充满变化，只靠事前预防还远远不够，也需要教会孩子们如何识别虚假信息，为自己培养一些免疫力。

今年8月抖音上线“小安守护平台”暑期版本，为青少年和家长提供知识和交流空间。

接受采访前两天，安森垚回老家参加了初中同学的婚礼。由于上学上得早，小学时还跳了两级，初中班里的同学普遍都比他大四五岁。一桌人围坐在一起时，已经成家的朋友们聊事业、聊家庭、聊孩子，安森垚几乎插不上话。

这让安森垚想起了自己的小时候。也许是因为青少年时期很难在现实生活中交到同龄朋友，所以他才更加喜欢网上冲浪。但安森垚并不觉得遗憾，通过网络他结识了不少志同道合的朋友，丰富了见闻，同样收获了充实精彩的青春。

如今，互联网又成为他收入的主要来源。安森垚透露，今年他刚刚辞去了工作，开始专职从事短视频创作，生活水平也因此得以改善。

安森垚说，自己刚来北京工作时只能租得起东五环外的合租房，地方偏远，去地铁站还得走一两公里。在网上看到朝阳区动辄租金五六千的单间，他时常好奇，“什么样的人能租得起这样的房子？”现在，这是可以想象的了。

编辑 宋钰婷

校对 刘军