在幼儿的成长过程中，社交能力是重点培养能力之一。初入学的孩子们面临各种社交问题，包括适应新环境和结交新朋友。围绕朋友这个主题展开讨论，赋予孩子们“对朋友的初步认识”，通过课堂游戏和练习，教孩子们与朋友相处的正确方法。那么，今天我将分享与“Friends朋友”主题相关的资源。

(1)班级活动

活动名称：

good friend vs not good friend(婴儿用)

活动设置：

这个历届游戏，全班都可以参与，也可以分组进行。老师先打印了资源照片，用卡片(塑料)制作。在教室中绘制中心线，将其分成两个区域(good friend not good friend)。

活动开始时，学生先站在网上，老师拿出一张卡片，喊出密码3、2、1，学生们需要知道照片的行为是Good friend还是Not good friend，然后跳到相关地区。简易版游戏让孩子围坐成圆形，老师拿出一张卡片，学生们用规定的手势或动作快速表达照片中的行为是Good friend or Not good friend。

活动名称：

Friendship Task Cards(小学生大象)

老师用卡纸打印资源，制作塑料制成卡片。小学低年级可以由老师一起拿，讨论卡片的内容和问题。首先指导学生找到内容的中心词汇，通过部分open-minded理解词汇和卡片内容。讨论结束后，学生们可以练习画画和写作，以便用自己的方式表达自己的理解和想法。

高年级学生可以进行小组讨论，每张卡片进行10-15分钟的小组内讨论，记录讨论内容(图文均可)，最后进行全班分享。

(2)Craft ideas

有了design the bookmarks of friendship :学生们可以制作“友情书签”，在喜欢的书上放书签。一边读，一边还可以回忆“Friendship”主题的内容。

pair-up heart crafts:活动前请回答“What is a friend？”可以使用作为中心问题进行讨论。在讨论中，老师可以用anchor chart(图1)做记录。

活动阶段很简单。首先打印不同模板的爱情，切成两半，然后随机给每个孩子装饰一半(half heart piece)爱情。装饰结束后，让孩子们拿着爱在教室里进行爱的交配。爱情配对成功，两人可以一起完成最后的写作部分(幼儿可以省略写作部分)。

图1

(3)Practices

关于“朋友”主题的全面练习包括Draw and Write、writing Prompts和Word Search。通过多种方法让孩子掌握核心词汇和句型，理解以正确的方式与朋友相处(How to make friends)及其重要性，从而结交更多的朋友。

(4)视频

这里还有五首简单朗朗的主题歌

视频截图

以上是对材料的介绍和部分截图，可以参考。如果需要完整的材料，请点击私信

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