门|应征

谈到英语学习，很多人讨厌它。取消高考英语、降低英语学习地位、降低英语分数等呼声很高。出现这种情况不是说英语不重要，而是大家都觉得英语很难学。

很多孩子从上学开始就要上补习班，没见过的英语能走到哪里。背单词还是很难的，阅读理解不能理解，不能和外国人交流。付出了大量的金钱和时间，英语学得不好，大多数人都被欺负了，不想让孩子们再次受到这个罪。

但是英语的重要地位很难学，所以不是可以随意动摇的。现在各个国家和地区之间的沟通越来越频繁。孩子们未来的竞争对手是他身边的同学、朋友、肤色不同的人、语言不同的人，如果掌握不了外语，你会做什么来对抗别人。

事实上，英语不是很难学的科目，而是比学习其他科目简单得多。只是我们不分析学习不好的原因，单方面认为孩子不是学英语的材料。

孩子们英语学得不好，与课程理念有很大关系

[悲伤]教科书的容量太少

我们的英语课程标准要求不高，从一年级到六年级只需要掌握600-700个单词。也就是说，教科书的容量在600-700字之间。

如果换成中文，就是学前水平。各位，想想幼儿园里有多少孩子可以独立阅读。大部分都做不到。同样，孩子们只用教科书学英语，确实不至于读英语书。阅读少，知识窄，理解英语文章确实很难。

[悲伤]重复性工作太多，扩展太少

孩子们一周大约有2 ~ 4节课，小学6年400多节课，英语学习内容不多。该如何安排校内呢？事实上，很多时间都用来重复学习，几个单词重复几节课是正常的。

学习英语重视教科书，进行轻度辅导。教室里进行的所有工作都是围绕教科书展开的，而不是向孩子们拓展新知识。孩子的英语阅读除了教科书外，只有教科书。别说学校了，在一般的英语补习班里，采用的学习方式也是前后学了几个单词，扩展很少。

[悲伤]没有良好的英语学习环境

在很多人的观念中，英语只是考试科目，让孩子们学英语的目的只是为了在考试中取得高分，没有想到以后应用的问题。因此，解决大量问题是必不可少的。各种学习都是培养考试机器。

在这种情况下，很少有人意识到英语也是一种语言。要像母语一样大量输入。语言学习需要体验，没有高输入就没有高输出。

孩子们想学好英语的家庭是主战场

在应试教育的大背景下，单纯依靠学校学习很容易觉得英语学习很难。如果孩子想轻松学好英语，就要让主战场回到家人身边。已经有很多孩子的经验证明，家长竭尽全力学习英语既快又容易。请说一下，作为有十年英语启蒙经验的家长，具体该怎么办。

排名第一，抓住学习语言的关键

脑科学研究表明，负责语言的脑区在2 ~ 4岁进入快速增长阶段，孩子在5岁前学习英语，英语和母语储存在大脑的同一个区域，最有可能达到母语。

赵建川老师提出了三岁起点理论，书上说外语语音是“童子功”。要珍惜语音关键时期。由于口腔肌肉和舌头，一旦形成母语发音习惯，就很难再次改变。

当时大宝从5岁半开始学英语，觉得已经晚了一点。幸运的是，他比较努力，锣密鼓地大量输入。

第二，听说读写顺序不能错

学习任何一种语言的顺序都是听—说—读—写，不能乱了章法。没有大量的听，直接上来认字，就是勉为其难。就像学母语一样，孩子从出生开始就听我们说话，到1岁左右开口说话，到2岁多进入文字敏感期，开始有意识地认识文字，直到上小学才能读会写。

所以，学英语也要遵照这个顺序，先让孩子听很多英语语音，把语音和实物、图片、场景和情景对应上，经历6个月-1年的沉默期后，开始张嘴说。等到上学的时候再让他学习读写，这样就顺理成章了。

第三，给孩子提供海量视听和阅读资源

了解了英语学习规律，就要给孩子提供各种资源。像英文动画片、英文flash动画、英文电影、英文儿歌这类视听资源。还有英文原版绘本、英文分级读物等等阅读资源。

当时给大宝启蒙的时候，我通过很多渠道下载了大量资源，还在外地英文绘本馆借阅原版书，耗费了很多精力和财力。但是这些资源，因为保存不善丢失了，现在给二宝启蒙只能重新再找。不过呢，好在找资源更方便，也没有费多少力气。

我现在直接给二宝使用了iEnglish类母语英语学习训练系统，这里面既有视听资源又有阅读资源。我不需要着急忙慌地到处找资料、借书，只要陪着他一起学就好了。

视听方面，有30000多分钟视频和动画素材，来自不同影视公司。不只是让孩子看视频，还设计了交互游戏，每看一个动画，都要进行闯关练习，巩固学过的单词。闯关练习分不同形式，每次不重样，孩子每次都有新鲜感。

二宝现在看的是Badanamu Season2，主角是小猫，还有企鹅等小动物，他特别喜欢，把自己的名字也改成小猫，经常扮演小猫，模仿学到的动作，非常投入。

阅读方面，有20000册原版书籍，来自五大主流英语母语国家，有不同出版社、不同学科、不同难度，范围非常广泛。从易到难，让孩子实现流利阅读。

起步阶段就是看图片学单词、句子，逐步升级，到了6级，就可以听读、跟读、自主阅读，接触的阅读素材更丰富，阅读形式也更灵活。阅读一定时间后，还有精读文章解读、评测，提升应试水平。

可以说，iEnglish从广度、深度上都做得很到位，能满足孩子英语学习的需求，补充课本学习的不足，不管是应对未来的考试，还是将来的应用，都会轻松自如。

六一儿童节发愁送孩子什么礼物，就送孩子一个iEnglish吧，提升英语学习兴趣，造就英语小达人。

我是@凝妈悟语，两个孩子的妈妈，致力于培养阳光积极的孩子，欢迎关注我，育儿路上一起前行。