文|夏宁妈妈
陈恒哲:人才的创造,但知识不够;获得知识,但仅仅依靠书本是不够的。对书有理解,但数量的注入是不够的。数量在脑海中浮现的程度,但依靠考试是不够的。
我们掌握知识最重要的方法除了学习以外,就是通过考试。因为一次考试不行就要参加多次考试,所以我们会发现高三学生在整个高三阶段基本上处于不断的大小考试中。
我自己也认为考试是一个很好的方法。一旦知道我们要考试,就会努力复习,让自己奋发向上,在一段时间内拼命吸收知识。
考试的时候精神很紧张,可以很好地验证我们到底掌握了书的知识。
很多父母甚至认为孩子们考试不快乐,给孩子们报名参加各种比赛,孩子们在比赛前紧张地准备和准备。可以说,打一场大比赛,孩子又能取得很大的进步。
而且在学校考试也是家长与老师沟通的桥梁,孩子考完试,老师批改试卷后,会让孩子拿着试卷给家长签名。
家长们也可以让孩子们知道在学校学到了知识,掌握了多少。
一些家长对子女考卷上的签名非常敷衍。直接签上自己的名字就僵局了。
当然,也有一些家长,对孩子带来的试卷非常认真地检查,甚至可以和孩子一起复盘,哪些问题错了,为什么错了,现在可以用吗?
家长在孩子的试卷上“签了小作文”,在网络上获得了人气。
人气家长1:已经读过了,只有继续培养孩子细致的检查习惯,争取更好的成绩,感谢老师的艰苦教导,孩子才能有坚实的基础。
下一段还有孩子的自我反省。不能粗心,要仔细检查才能得满分。
人气家长2:在考卷上和老师谈心。
心里苦恼了很久,自己的孩子不明白吗?不是的。毕竟不仔细,所以晚上让我再修改一次,再抄一次深刻的印象,希望下次不要犯同样的错误。
如果你是老师,看到父母对子女的考试那么重要,你的心会怎么想?一位资深老师说:这么认真的家长,如果孩子成绩更差,老师们都不好意思。
作为老师,有很重的教学任务。每次考试其实最难的是老师。老师要改班上几十个学生的试卷。
老师努力批改试卷,让学生回家给家长签名,家长也非常重视子女考试,和孩子一起找考试中发现的问题解决问题,监督孩子解决问题,让老师感到自己的辛苦没有白费,自己和家长的目标一致,家长和老师的力量排成一条线督促孩子们更加努力学习。
以及家长们在试卷上写下了对老师的肯定和感谢。
其实老师也很感动,人与人之间应该互相理解、尊重和承认。
对老师的认可不是在春节或节日给老师准备什么礼物,而是在日常交流的细节中多站在老师的角度思考,多肯定老师的奉献精神。
铁打的老师放水的学生,学生会慢慢长大,进入其他学校。如果家长对教师的奉献更有把握,老师肯定也会更细心地指导孩子们。最终受益的是我们的孩子,我们的孩子,最终受益的是家长。
孩子掌握知识和技术有四个阶段,不同阶段的家长需要不同的技巧
第一步:我不知道。我不知道。
考试的时候,就是挑我不知道的。孩子考试前复习的信心满满,以为自己什么都知道,考试的时候才知道自己确实有不知道的东西。要乱用或清空是事实
属于孩子知识的盲区,这一点要重点就去补。家长可以在考完试之后,根据孩子的知识漏洞,给孩子重点去查漏补缺。
第二个阶段:我知道我不知道
孩子自己知道自己不知道的地方,这时候有一些孩子,可能会对自己不知道的知识,望而生畏,觉得太难了。比如有些孩子语文学得特别棒,但是数学却学得一塌糊涂。
每次上数学课的时候都觉得太难了,我不会,很多时候孩子之所以掌握不了这些知识,就是因为心态上对它们产生了畏惧。
家长要了解孩子的这种心态,跟老师一起针对孩子这样的情况,多鼓励孩子。
对于孩子的一点点进步,老师可以在课堂上公开鼓励孩子,让孩子燃起学习的信心,克服种种困难。
第三个阶段:我知道我知道
这些知识孩子认真地看认真地想,他能回答得对,也就是孩子对这些题目来说,只是稍微掌握,并不是非常的熟练,需要孩子认真地审题,认真地回答,如果哪天孩子粗心大意了,晃神了,那么这个题就很容易答错。
打个简单的比方:先问你1+1等于几,你压根就不用想,直接能回答二。
153+248等于几?你并不是说不知道,而是要慢慢地想一下,要算。
孩子很多知识都处于我知道我知道的阶段,这时候孩子会容易骄傲自满,觉得自己都知道了。
家长要培养孩子细心审题的习惯。
第四个阶段:我不知道我知道
也就是掌握的知识技能,已经深深地扎在我们的脑海中,不需要想就能够用出来。
比如我们在骑自行车的时候还用不用脑子呢?基本不用脑子,当我们学会骑自行车之后,再次坐上自行车,脚会自动地动起来,这是我们潜意识里的肌肉反射。
我们让孩子学习知识,最好是让孩子能达到第四个阶段。
比如一本书,孩子能够倒背如流,一首诗,你刚起个头,孩子就能往下接,那就说明孩子已经到了第四个阶段。
功夫大师李小龙:我从来不怕那些会1万招的人,我就怕那些一招用过1万遍的人。
孩子在小学打基础的时候,家长不要着急,给孩子去报太多的课外补习班,让孩子扎扎实实地把基础知识,掌握得更牢固一些,最好都能打到第四个阶段,才能为孩子以后初中高中的学习,打下坚实的基础。
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