彭派新闻记者高丹实习赵梦源

在举行的第六届“北京10月文学月”上，“立足百年经典，时代高峰”儿童文学论坛和第一届“小十月”青年作家创作夏令营同期进行。儿童文学作家，《十月少年文学》主编赵文文，010-

《十月少年文学》创刊于2016年10月，是文学杂志《十月少年文学》的少年版。《十月少年文学》提倡关心和反映现实生活，由国际安徒生奖获得者赵文轩担任主编，面向8至13岁的儿童读者，以当代儿童文学所有的中长篇作品为主，兼有多种体裁的短篇作品。王千根是这么说的。“《十月》期创刊以来，原创一直是出版物的优先事项，现在80后、90后、甚至00后的作家成为了《十月少年文学》的重要创作力量，参加了今天的会议。

赵文轩在演讲中解释了写作的意义和“小十月”的意义。他说，写作创造了文明，满足了人们自由的欲望，写作使人能够安置孤独。“小十月”最特别的意义是为成千上万的读者，特别是小读者提供了好的文学作品。

下一次论坛分为小说、童话、诗歌、散文四组，20多名作家在自己的创作中讲述了创作过程和体验，并就当前儿童文学创作的热点和重点问题谈了自己的思考。

条文献

孩子们的世界比你想象的复杂

小说组的张志洛说，儿童文学作家想写自己童年的最重要因素是真实和虚构的关系，现实和想象的结合。“我个人认为真相的素材有必要进行儿童文学创作加工。我认为虚构提高尺度性也是理所当然的。大卫亚设，Northern Exposure，很多作家在写作时发现现实生活排斥虚构，但没有虚构就没有文学。我理解这里的虚构实际上是感受和思考的生活。”他说：“我主张小时候的写作应该具有普遍的人性价值和时代印记。童年对我们来说很少有有头有尾的故事，戏剧冲突的结构很少。(George Bernard Show，童年，童年，童年，童年，童年)但是童年的记忆给我们留下了一棵有生命的树，它还在生长。那对我们还有期待。期待我们能记住他，改善他，丰富他，给他更理想的世界。

谢天艺也表示，根据自己的审议经验，在文学领域对虚构类作品的品评中，真实性和真实生命反而是衡量一部作品是否具有价值和生命力的重要指标。“作家真的有感动和感情，真的有想写的东西才有感情的真实性。最终决定一部作品是否有真正的生命的是作者的写作态度和他心中能得到的对生活的认知深度和情感浓度。

李益平用8个字总结了作者的立场，说：“内向地到达，在外面鸟瞰。内向的到来是文学的到来。我们能够到达人性的深处，能够到达孩子们心中无法表达的真相，更有可能到达我们意识和潜意识之后感受不到的人性深处。国外鸟瞰也分为两个动作。一个是要用超越普通人的视角观察世界，观察你要创作的这些材料。另一个是你的身份。一定是站在一个国外的立场来审视人生和世界。

同时，他还提到了写作时面临的问题。“现实观的问题也是我国儿童文学创作中非常重要的概念。事实上，20世纪80年代以来，我国儿童文学的现实观模糊不清，很多情况下被儿童本位的概念所掩盖。当谈到这个现实时，我们往往会说又休息，想说的话又停下来。如果对现实观不太了解，你展示的可能不是一个大而好的问题。

张忠也同意这一点。他说，儿童世界不是孤立和真空的存在。“孩子们从出生开始就在成人为他们建造的世界里长大，孩子们在听、看、想、甚至参与成人世界的过程中，发现了人性的善美和丑陋，体验了身心的痛苦后长大。在现实生活中面对什么会影响他成长为什么样的人。(约翰f肯尼迪，生活)我总是这样想。不是形形色色的基因造就了形形色色的成年人，而是形形色色的少年成长经历造就了形形色色的成年人，我们想造就某种成年人，我们今天要对儿童进行对位教育。

关于作者应该写什么样的儿童世界，如何真实可靠地写自己的文章，张忠主张：“有必要把儿童世界放在成人世界里浏览，把儿童性放在人性的基本面上。”他说：“文学不是对真相的责任，但文学必须可靠。”儿童文学作家在写作时必须对现实世界进行筛选，我称之为写作过滤。现在用我们儿童文学写的孩子们把世界过滤成一群孩子，一群孩子也只剩下无缘无故的顽皮、天真、友爱、互助。这种文章有点可疑，我觉得这样写的世界也很虚伪。" "

“对成人世界的模仿伴随着一个孩子成长的全过程。一位作家真的很了解儿童和儿童的世界。当你把三个孩子放在一个独立的环境中的时候，你应该知道这三个孩子很快就会和成人世界建立类似的关系。"他举例说：“一个好的儿科医生应该熟悉成年人的胜利结构。孩子的器官不会在18岁时生长。他在子宫里整形器官，就有这些器官该有的功能。只是孩子的器官在不断成长。机体不熟悉，功能不全，更加脆弱和脆弱。但不能说他们不存在。看病的时候要把他当成大人，治病的时候要当成小孩子。(约翰肯尼迪。)张忠聊天。

张忠说：“罗

儿童文学作家，我主张书写的世界是一个一般过滤的世界，而非超级过滤后的世界，作为一个孩子的父亲，我希望我的孩子阅读能帮助他见识世界的真实，在他独立踏入人的洪流时保有适度的戒心，在经历创伤之后依然相信天真。作为儿童文学作家，我希望我书写的世界有向光照见现实，在冻掉下巴的旷野上能有一间暖屋，善与爱不是世界的全部，但善与爱是这个世界的基本面。作为一个孩子的父亲，我希望我的孩子有踏入洪流的勇气，有抵御急流漩涡的能力，更重要的是要他能懂得人心向善。世界真的不是足够的美好，美好的世界正等着他和他的伙伴去建设。”

童话作家陈诗哥发言说：“童话不仅是一种文体，更是一种本源性的精神，是对世界的重新解释和重新命名。千百年来经过历史和文化的沾染，世界万物也失去了本来面目。世界如何重新开发升级，当政客和作家无能为力的时候，我们需要孩子的单纯、热情以及重新命名万物的智慧和勇气。博克斯他一定是感知到这些，才会说出‘一切伟大的文学最终趋向儿童文学’。”

他提出，儿童文学也是童年文学，应该是面向所有人的文学。“在儿童文学和成人文学之间有一个中间地带，这个中间地带有一定的磨合性，但是这种磨合性往往能够孕育出大作品。现代与古典，永恒问题和现实处境是都是摆在我们作家面前的问题，在找到答案之前，我们应该先提出问题。如果能够找到属于我们的问题，就能够找到一生的情感。儿童作家有问题意识才可以找到自己的写作母题。”陈诗哥说。

第一届小十月青年作家创作营营员

新时代儿童文学的新要求

诗歌组的闫超华表示：“我们今天身处一个信息不断飞驰的时代，同时我们也身处在一个没有童年的时代，孩子早已没有什么秘密可言。随着成人世界的不断侵入，儿童和成人面临同样的预警，这让我们不得不思考一个问题，当下的儿童需要什么样的童诗？”他说，“中国童诗已有百年，几乎每隔十年就会产生一次裂变。回顾中国不同时代的童诗，你会发现有其中一些幻象，包括同质化、模式化还有自我重复等，让童诗开始陷入沉默。可以说，由于儿童诗人自身在弱化童诗语言，低估了孩子的审美和认知，加深了这种幻象。而童诗和现代诗之间的彼此孤立，也导致了童诗总在一个狭小的预境中孤独闪耀。”

闫超华认为，中国童诗传统自从确立美学和范式以后，后来者不断模仿和重复，使其完成了一个艾略特所说的‘理想的秩序’。他认为，传统和当下的关系“并不是要摒弃传统童诗，而是如何在传统当中确立自己的语言秩序”。

他说，青年作家的童诗写作之所以容易被忽视，除了其作品的辨识度不高以外，语言的个性和风貌也没有在他们身上体现出异样的魅力。“我们习惯于一种公认和合法的语言模式，以至于不断的让自身裹胁在主流的漩涡之中。童诗是语言中的语言，它是天生与童心的灯塔，我们应该意识到，现在孩子接触的事物越来越广阔，尤其是在近三年我的童诗网课当中，我发现孩子对童诗的认知远远超乎我们的想象。比如一个女孩叫茱莉亚，她喜欢洛尔迦的诗，这直接导致了她写的童诗特别凝练、简洁，而且具有某种超现实的意味。所以这也给了我们一个方向，你提供给孩子什么样的童诗，他最终会折射给你一个什么样的反映。童诗的美学范畴和语言模式已经无法满足当下的孩子的语言需求，需要更加的自由、多元和丰富。一时代有一时代之文学，若不借助自由的翅膀，童诗便无法真正抵达更深的未来。”

诗歌组的主持人宁拉说：“在诗歌体系的童年不是经验性的童年，更像是一个吸引幸福形象并且排斥灰暗经验的圆形。在讴歌童年时代和读者之间通过心灵状态产生交流，让我们理解并且热爱孩子，仿佛我们处于最初的生活中与他们不分长幼，这就是童诗至于儿童的意义。”

散文组的作家都提到真性情是散文最宝贵的灵魂。主持人纳杨说：“当前儿童文学中的散文作品与非儿童文学的散文创作有极高的重合度。要体现儿童性，最重要的是其审美趣味要是儿童的，而不是成人的想象。”

她认为，现在成人的想象在儿童文学中普遍存在。“语言方式、内容都可以靠学习来掌握，但是审美趣味是体现着作者的能力的，是要多下功夫。散文有一点是最要紧的，那就是情感因素，或者叫个人生命体验。在小说里情节是推动故事发展的关键，在诗歌里韵律是构成诗句的规律，那么在散文里情感是内在逻辑的唯一规矩。好的散文给人带来的是新领域心灵的沟通交流，是精神对话的享受，这种对话可以是愉悦的，可以是启发性的，也可以是冲击性的。”

最后，纳杨总结：“从整体儿童创作来看，如何在社会主义现代化强国新征程上实现高质量发展，儿童文学创作有一个可以作为突破点的，就是儿童精神归纳和体现。新时代的少年儿童在诸多方面带来了巨大变化，互联网带来的互联思维阅读方式从书本到电子的变化，甚至全球新冠疫情的发生发展等都对孩子的生活乃至世界观、人生观、价值观起着巨大的冲击作用。有着不同生活经历的我们如何为今天的孩子，未来的孩子提供精神力量，这很难，但是我们必须做。”

活动中，曹文轩现场宣布第一届小十月青年作家创作营启动，并为张之路、吴然、湘女、孙建江、薛卫民5位儿童文学界的前辈作家颁发了导师聘书。导师们为第一届小十月青年作家创作营的21位营员颁发了证书，未来他们也将持续与青年作家们展开创作交流与研讨。

主办方表示，《十月少年文学》希望将小十月青年作家创作营打造成一个开放的、持续性的儿童文学创作与交流的平台。本次青年作家创作营在现场活动结束后，仍会继续以“导师辅导，学员求教”的方式进行线上交流，也会持续举办多种线下活动。希望在接下来一年的时间里，大家会深入交流探讨创作。

责任编辑：陈诗怀

校对：张艳