“不再孤独冰球队”的小队员在练习击球。受访者供图

“我是最棒的”

在三个月的集训里，孩子们体验了滑冰、冰球、冰上拔河等项目。他们的进步都秀在冰面上，也被教练们看在眼里。

让杨丽莹感到最欣慰的是，慢慢地，有孩子主动跟她打招呼了，哪怕只是挥挥手，笑一笑。她也见证了孩子们变得越发勇敢的过程——不再需要教练双手牵着，他们也敢自己在冰面上“飞驰”。

在这群“星星的孩子”眼里，杨丽莹看到了熟悉的光，那是对冰球的喜爱。

有一次，杨丽莹发现有个小女孩站在冰面上，一直静静地看着她。“你想滑冰吗？”杨丽莹问。小女孩没有回应，但杨丽莹看出了孩子眼中的渴望。她牵起了小女孩的双手，一步一步，在冰上慢慢滑了起来。小女孩学得很快，但步子还是有些迟疑，杨丽莹看出了她有一点点不自信。

她们停下了滑行，杨丽莹让小女孩跟她喊“我是最棒的！”没有回应。她没有放弃，蹲下身问小女孩，为什么不相信自己是最棒的。对方低声答，妈妈有时候会批评她，她觉得自己不是最棒的。

杨丽莹叫来了其他的小朋友，让他们一起滑行，并鼓励他们喊出“我是最棒的！”

鼓励的氛围在冰场晕开，孩子们喊得越发起劲。最后，小女孩也说出了那句“我是最棒的！”虽然很小声，但没有一丝怀疑。

“这是很好的转变，希望他们能变得更自信。”孩子们的改变，杨丽莹都记在心上。她没给孩子们设限，只想让他们自由快乐地成长。这个项目的课程设计也并不固定，会根据孩子们的接受程度灵活调整。

齐雪婷在教“不再孤独冰球队”的小队员滑冰。受访者供图

齐雪婷也是“不再孤独冰球队”的教练，她是国家女子冰球队前队长，曾征战2010年温哥华冬奥会。

在球队里，她曾碰到过一个安静的小男孩。在讲完腿怎么放、怎么迈后，小男孩没有任何语言回复。齐雪婷想到了一个方法，她喊着“一二一二”的口令，两个人一起抬脚踏步。几番练习后，齐雪婷刚喊“一”，小男孩就接着喊了“二”，这种变化让她感到惊喜。

学会冰上踏步后，小男孩开始学习冰面滑行。一开始，齐雪婷双手牵着他，然后变成一只手牵，再到完全放开手。下课前，齐雪婷让小男孩自己滑到妈妈那边，她在旁边紧紧跟着。重心向前，一步一步，他完成了20米的“征程”，滑到了妈妈身边。

临走前，小男孩跟齐雪婷说了声“谢谢”。她到现在都记得当时的情形：“特别小声，但我觉得很有成就感。”

冰上快乐

还是有些孩子害怕冰雪，不敢滑出那一小步。教练们找来了蓝色的垫子，让孩子们坐在上面，推着他们在冰上滑行。坐上这趟“冰上小火车”，同样能感受到冰上飞驰的快乐。

教练们带着孩子们在玩“冰上小火车”。受访者供图

杨丽莹想起，自己第一次上冰也是坐在板凳上，让教练推着滑行。那年她8岁，在学校的冰操场上，第一次感受到了滑冰的快乐，从此她爱上了这项运动。

“用东北话来说，我就是‘主意正’，很执着。”二年级的杨丽莹想转学到有冰球队的学校，父母以为她是三分钟热度，没理会。杨丽莹闹着两天没去上学，才转学成功。从小学的校队到体校，再到国家队，直至加入俱乐部成为职业运动员，她在冰场上一滑就是16年。

小时候打冰球，纯粹是为了好玩。而现在，杨丽莹发现冰球改变了她的人生，让她变得更坚韧、更开朗。

冰面光滑，冰刀前后都有弧度，容易向前或者向后摔。对于初学者来说，摔跤是家常便饭，也是最好的成长。有些孩子摔了几次，就想着放弃；有些孩子会越挫越勇，变得更坚强。

齐雪婷就是后者。10岁那年，齐雪婷第一次在冰场上滑冰，她扶着板墙小心翼翼地挪动。她摔了几十个跟头，快到下课还是没学会，急得坐在地上哇哇直哭。教练闻声滑过来，安慰她：“没事儿，明天多滑两次，就会了。”后来，她不仅学会了，还滑向了国际赛场。

冰球给杨丽莹和齐雪婷带来了力量和改变，她们也想传递给孩子们。

杨丽莹参加2019-2020赛季俄罗斯女子冰球联赛。受访者供图

希望冰球能给这群孤独症孩子带去什么？她们的答案都是“快乐”。作为主教练，杨丽莹并不要求孩子们学会多少冰球技巧，也不强求他们能打一场比赛，“能在冰上快乐地玩儿，就很好了。”

集训的三个月里，王芳发现儿子身上确实有一些改变。以前学轮滑，刘子豪学了两天，摔了几跤，便不愿再去了。赛场换到了冰面上，他摔跤的次数更多。但让王芳感到意外的是，儿子这次没有再说不学了，他一次次摔跤，又一次次站起来。

刘子豪还克服了恐惧。他对声音很敏感，无法接受太大的噪音。春节听到鞭炮声，也会难受地捂住耳朵。在冰球赛场上，有时候广播会播报比分，刘子豪听到后，在王芳怀中难受地发抖。但他坚持等到比赛结束，潇洒地说了句结束语：“好了，看完了，我走了。”

每次离开冰球馆前，王芳都会询问刘子豪的反馈。

“今天开心吗？”“开心！”

“下次还来吗？”“还来。”

《冰雪星空》

灯光向上照亮了白色的气膜，光滑的冰面上多了一架钢琴，彩色的气球摆在两旁。琴键跳动，1988年冬季奥运会宣传曲《Winter games》响起，身穿红球衣的孩子们，像一串串红色的小火苗，滑向冰场中央。

2021年12月19日，孩子们从主办方手里接过“荣誉证书”，“不再孤独冰球队”公益活动第二季正式收官。

三个月的冰球之旅，让这群孩子变得不再孤单。他们还是无法像正常球队那样，快速滑行，勇猛击球。但他们也有自己微小的进步，有的学会了滑行和刹车，有的能朝球门击出胜利之球，有的主动与教练打招呼，有的愿意与他人分享点滴……

“孩子们整体的表现水平、沟通能力，都得到了很大的提升。”王思腾介绍，“不再孤独冰球队”项目已经连续第二年成功举办，三个月的集训共由12次活动组成，主要为孤独症儿童服务。

孩子们抱着证书，回到了观众席。此时，又一曲钢琴曲响起，熟悉的旋律，清澈空灵。

2021年12月19日，钢琴家刘骥在冰球馆内弹奏钢琴曲《冰雪星空》，送给孤独症儿童。受访者供图

这是著名钢琴家刘骥送给“不再孤独冰球队”的毕业礼物，他在现场演奏了原创的曲子《冰雪星空》。2021年夏天，接到创作邀约后，他便被这个公益项目的温暖打动。刘骥用儿歌《一闪一闪小星星》的旋律贯穿整部作品，冰雪与星空，萦绕其中。

“希望将这份温暖带给更多‘星星的孩子’，愿星空璀璨，‘星星的孩子’在世间可以得到更多的护佑和关爱。”在活动现场，刘骥鼓励孩子们，不要害怕自己与别人不同，他又弹奏了一曲《命运》交响曲。

刘子豪在爸爸怀中，静静地听着钢琴曲，他一字一顿地评价：“好听。”自那以后，他爱上了钢琴的声音，无论在哪听到钢琴声，他都要停下来，听一听。

一个多月后，北京冬奥会开幕。冰场上挂起了北京奥运会吉祥物和横幅，红底白字写着：“中国冰球”“深圳力量”。越来越多人来到这儿，体验冰雪的魅力。

刘子豪一家，比往年更关注冬奥会赛事。看到冰球运动员在比赛，刘子豪会指着电视说：“我打过冰球，我喜欢滑冰。”

2021年，“不再孤独冰球队”的孩子们在滑冰。受访者供图

杨丽莹去了广州，线上解说冬奥会的冰球赛事。齐雪婷则在北京，作为陪练监督员，为冬奥会参赛的冰球队服务。她们都希望，借着冬奥会的东风，能有更多人关注冰球这项运动，也有更多人能感受到冰雪带来的快乐。

再过几个月，2022年的夏天又要来了，“不再孤独冰球队”将再次出现在冰场上。

杨丽莹还想继续参与，在她看来，这是一件非常有意义的事情。“孤独症的孩子都是小天使，但在社会上的关注度低，我想为他们做一些事情。”

王芳珍惜每一个能拓宽儿子兴趣的机会，也期盼能有更多这样的机会。她呼吁公众消除对孤独症患儿的刻板印象，并非所有的孩子都是重度患者。像刘子豪这样的孩子，是可以融入社会的，他们需要多一点点理解，多一点点支持。“希望他可以像普通人一样，融入一些大众活动中。”

自从学习打冰球后，刘子豪的世界里，不仅多了对“冰球”的认知，还多了一些色彩。他爱画画，也会画冰球。画笔勾勒出一双冰鞋，向上飞去，背后飞出一堆雪花，像快乐的精灵。

（应采访对象要求，文中王芳、刘子豪为化名）

新京报记者 吴采倩 实习生 孙卿悦 广东深圳 报道

编辑 郭懿萌

校对 李立军