首先，我来介绍一下我的学校。我来自哈尔滨市第三中学的军力校园，简称群三。

哈尔滨市第三中学一共有两个校区，一个是南岗校区，录取分数高一些（也是哈尔滨市最高的），一个是群力校区，分数稍微低一些。但是两个校区在一些重要考试后是一起排榜，所以你想要知道全市最厉害的学生是什么样，就可以来群力校区。

我非常喜欢我的母校，我认为它是哈尔滨市乃至黑龙江省最好的学校。群力校区是哈尔滨第三中学的新校区，也是哈尔滨市建筑面积最大的重点高中。它不仅教学设施完善，各种活动设施具备齐全，还有体育馆、游泳馆等。

我入学是在2016年，这是我们学校有很大变化的一年，学校换了新校长，老校长赵文祥校长换成了王明伟校长。所以从我们这一年开始的一些政策，或者说教学模式都有了不小的变化。在报考的时候，我们是不知道换校长这样的事情。报考的时候，家长和老师都说群三管得松，老师管得松，诸如放学时间早，还说如果孩子的自控能力比较强，就可以选择群三。

相比之下九中，即哈尔滨市第九中学校，就管得更严，在我们那里有“九监”，也就是第九监狱的说法。然而在换校长之后，群三明显就管得严了，相应的一些活动也减少了，比如艺术节从高一高二都参加两场，变成高一参加两场高二参加一场，大地彩绘也从高一高二都参加，变成只有高一参加，这个是在我高三时候改变的，当时还挺为学弟学妹感到可惜。

由于中考的难度越来越简单，原来我刚上初中的时候，中考460分以上就是全市前几名，后来我中考的时候460以上就有一二百人，满分是480分。这样的考试难度，导致中考的选拔性降低，就会有一些本身有实力，但是发挥失误的学生，或者偏微偏科的学生进入到我们学校。所以我们班录取的时候，普遍分数并没有差很多，但是到后来好学生和差学生就产生了一些差距，又不至于两极分化，也有几个差0.5分就可以去南岗校区的学生，选择了群力校区，就是为了这种原因，最后进入了我们班级。

这样的考试方式和选拔结果，也影响到了群三的日常教学进程。因为老师需要既考虑到好学生，又考虑到一般学生。听说分数低一些的学校，有时就会出现最后的压轴题不怎么讲的情况，因为能做到这里的学生太少了。由于我们班是群三里面分数最高的班，我们班的老师也都是非常好的老师，所以我们班在上课的时候还是都讲的。

学校是有一个大榜成绩的，在一些学校做自主招生，还有一些活动比如SM2，都有参考价值。这个榜统计的是高一到高三的所有期中期末成绩，到了高三下变成了模拟成绩。值得一提的是，整个高一期中期末都是考九科，对于大部分早早决定学习理科的学生包括我在内，还是有很大的那种督促作用。虽然高二有用来拿毕业证的学业考试，也是考九科的，但是这个起不到让我们在高一的平时学习中学习文科的作用。于是大家为了大榜的排名，都认真学了一年政治历史地理。这虽然对高考可能没有什么作用，但是对于班级里几个转到文科班的同学还是很有好处的，对于我们能了解一些政治历史地理知识也都很有帮助作用。

我们学校的学科竞赛也大概是从我入学的这几年开始发展的。我觉得原因是，有几个比我大两届的学长，他们当时考出了非常好的成绩，有一个姓单的大神入选了国家集训队，差一点就能入选国家队，然后就被保送了。可能学校方面觉得这几年的政策对学竞赛还是比较有利，就成立了类似英才班的班级。

我高一那一年，同届的就有取得很好成绩的学生了。我高二的时候，我们这一届就有几个非常优秀的同学进入了省队，最后也都获得了保送资格。由于学数学竞赛的往往最多，学校就利用一些扫除课的时间，安排老师给我们讲一些超前的内容，方便我们学习。我觉得还是有用处的。我当时也凑热闹听了几节物理竞赛的讲座，对我毫无用处，后来大学上物理课，听到基尔霍夫定律的时候，我依稀记得高中好像听到过这个名字。

我们班有几个很厉害的学生，这样我们班有不少学习竞赛的同学，其实大家的数学都挺好。我们的数学老师是教务主任，有查晚自习的任务，一走到我们班，就看我们谁没有学数学，这事也挺有趣，所以我们班的数学物理成绩都还不错。

最后我还想说的就是高三时候的学习。老师坐在门口或者办公室答疑都挺自然的，感觉很多学校的老师都会这样做。但黑龙江省有点特殊，就是冬天特别冷，有一些同学不愿意跑到学校学习，喜欢一个人在家学习，可能家里吃的或者温度什么的更好一些，我们班主任老师很善良，都会给假。但是这样的几个同学最后都没有考好，所以让我感觉，还是应该在学校学习，因为氛围更好一些。

以上这些就是我对高中的学习生活的一些记忆和看法。我感觉在群三的学习生活还是很不错的，比在大学学习，多了很多朋友，班级更有凝聚力，只是相对少了一些自由，当时并不觉得什么。如果能和高中同学一起过大学生活，我觉得会是相当美好的事情。