扎根长江，创造贫困地区教育扶贫的典型范式，为贫困学生梦想

孙贤：教育“老牛”十年“刘子宇”

海南日报记者陈卓斌

“再过两天，上岛已经10年了，时间过得真快！”4月26日，昌江黎族自治县中学长孙县在海口接受《海南日报》记者采访时感慨万千。

10年，3600多个日日夜夜，孙玄没有虚度。作为首任校长，他一手将昌江思源实验学校打造成全县首个省级规范化学校，全校中考升学率提至80%，成为贫困地区教育扶贫的典型范例;来到昌江中学，他铁面无私革除痼疾，力促全校中高考成绩创历史新高。近日，孙玄还光荣地成为全国五一劳动奖章获得者。

教育是海南的短板，贫困地区的教育更是短板中的短板。2009年初，为改变贫穷地区落后的教育面貌，海南面向全国招聘首批10名思源学校校长。得知消息，孙玄很快报了名，“我想办一所自己理想中的好学校，在重视教育的海南，我看到了希望。”

同年4月28日，孙玄登岛并前往昌江思源实验学校报到，教学楼彼时刚刚封顶，校园内还有许多老树和旧屋，条件十分艰苦。开学后，孙玄更觉压力倍增，因为思源学校面向的是偏远乡镇的教育扶贫移民，农村撤并校的学生，以及困难家庭子女，学生底子薄、习惯差，教育难度大。

工作千头万绪，孙玄选择从学生的行为习惯抓起——从起床到晨练，从三餐到睡觉，学生的各项事宜，孙玄都要到场督促、盯紧抓严，以至于学生们议论说，每天起床都会在宿舍楼下见到孙校长，晚上回去睡觉，也总能看到他，“难道孙校长是个‘铁人’，不用休息的吗?”

“在我看来，工作即生活，生活即工作。”据孙玄回忆，在昌江思源实验学校的6年里，他每天平均工作14个小时，除了处理校务，他还要给家长写信强调家庭教育，准备每周国旗下的励志演讲，同时用约一年半的课余时间，形成近20万字的文稿资料，建立了扬名各地的“依法治校”体系，率先施行了全员聘任、教师绩效考核等改革……

功夫不负有心人。在孙玄和师生们的努力下，该校成绩显著提升：2010年至2014年，全校中考平均分由全县第11名升至第2名，升学人数由21人增加至222人。“校园之外，改变更大。”孙玄介绍，受子女影响，当地不少贫困村民都放下酒杯、麻将牌，转而进城务工奋斗，教育的力量不断显现。

2015年到昌江中学任校长后，孙玄继续化身“工作狂”。该校高二年级教师徐秀娣告诉海南日报记者，孙玄经常一大早到校，接着巡逻、开会、写材料至深夜，日复一日，鲜有间断。高二(17)班学生练娟则注意到，孙玄对学生纪律要求很严，是个“铁面”校长，但他同时又积极组织和参加各类校园文体活动，为学生在艺术、体育上的进步拍手叫好，十分和蔼可亲。

对校领导班子“大换血”、以法治代替“人治”、进行教学质量评估评比……相比“从零开始”的昌江思源实验学校，孙玄在昌江中学推行改革的难度更大，但其决心并未动摇。他频频“亮剑”，砍掉了大批“油水多”的差事，堵住损公肥私的漏洞，“我深知，必须坚持以人民为中心发展教育，决不能为一己私欲，牺牲孩子们的利益。”

“你为什么到海南来?”孙玄说：“是海南省发展教育的决心把我吸引来的。我心中一直有一个梦想，就是在城里为穷娃娃办一所学校，海南成了我圆梦的地方!”

十年弹指一挥间。这位来自陕西的教育“老黄牛”，正一步一个脚印、踏踏实实地追逐自己的梦想，在琼岛大地上遍结桃李，香飘四方。

(海南日报海口4月30日讯)