近日，有人因老师要求家长批改孩子作业怒退家长群，引发讨论，而同样引起关注的还有全国多地叫停“家长批改作业”。已为人父母的上班族不仅要随时处理各种工作群的繁杂事务，还要被多个家长群“绑架”。而家长该如何与家长群和平共处？

现象

家长群屡遭吐槽 个别人直接“怒退”

近日，江苏一位家长怒退“家长群”的视频受到关注。他表示，老师要求家长批改作业、辅导功课，自己承担了老师应负的责任和工作，“教是我教，改是我改，之后还要昧着良心说老师辛苦了，到底谁辛苦？”

据此前报道，吐槽家长群的新闻并不鲜见。就在2020年国庆假期前，因为一位孩子的父亲经常不回复家长群的消息，被老师点名提醒，他的情绪突然失控。边哭边解释，自己加班、开会又要盯着孩子，怎么看得过来……也有家长反映，自己会被要求去学校打扫教室，还要到食堂帮忙打饭。10月13日，浙江一所学校为了迎接检查要进行大扫除，要求家长自愿参加打扫。一位家长因为没看到群通知，没有参加打扫，被老师要求面谈，并被指责不尊重集体和老师。

11月14日，有媒体报道称，一位单身爸爸在网上喊话老师，“能不能把作业写到黑板上？”他解释称，自己是做水果生意的，早上6点出门晚上12点到家，因为老师都是将作业发在微信群里，“如果给孩子配手机，就怕说在写作业其实是在玩；不配手机，孩子又不知道每天的作业是什么。”而且自己的父母年龄也大了，不会使用智能手机，也无法监督孩子。

调查

家长群有些“变味” 附加了太多“任务”

此类新闻一出，一时间引发诸多家长的共鸣，评论区的家长纷纷苦恼，原本因方便老师和家长沟通而设置的家长群为何渐渐变味了？

为此，北青-北京头条记者通过向北京不特定学龄段学生的家长发放调查问卷的方式，对相关情况作了小调查，共收到128份有效问卷。在这128人中仅有两人是全职太太，其余都是奔波忙碌在工作中的人群，学历则从小学到硕士不等。

数据显示，班级开设的家长群数量一项中，3个以上的占比75.78%，其中有37.5%达到6个以上。“布置作业与任务”“沟通孩子在校情况”在家长群的功能中占比最重，分别为58.59%、60.16%。平均高出“发布通知”这个基本功能10个百分点。

而处理群中发布的各类任务，有73.44%的家长需要占用自己1个小时以上的时间处理，其中有31.25%则需要3个小时以上才能处理完毕。

有人曾经给孩子做过一个统计，除了学习的事，一个学期还干了各种活动、打卡、参与留言等共计20多件事，最长的持续了一个月！

有家长指出，群中很多任务在自己看来不应由家长负责，比如要求自行打印试卷和学习材料，英语单词、语文生字、背诵或者阅读课文N遍后让家长签字，给孩子买与学习无关的东西，“课外辅导的通知和讲座也在群里发，还要求注册，很担心个人信息的泄露。”

对于怒退家长群热点事件，支持者认为，老师在群里布置了太多本该由学校或者老师自己完成的工作，与此不同的是，校外培训机构的老师建的家长群中却没有那么“劳烦”家长们。也有人认为，学习方面还是要回归学校，家长更多的是培养孩子的品格和正确的价值观。

反对者则认为，这种方式太激进，治标不治本，应该理性分析，向有关部门反映，“毕竟还要上学，不能因为家长的行为让孩子在学校老师面前有压力。”

家庭作业变“家长作业” 对“指派”敢怒不敢言

不难理解，在老师布置各种任务的时候，大部分家长的心态是“敢怒不敢言”，一方面担心被老师当众点名面子挂不住，另一方面也是想替孩子在老师面前博得好印象。因而有的家长群甚至会变成“夸夸群”。

北京的张女士和她的朋友也有同感，虽然自己家的孩子才上幼儿园，却已经忍受不了家长群消息的“狂轰乱炸”，让她记忆深刻的一次便是老师在群里发布通知让家长去学校领孩子的用品，因为时间有变，来来回回改动了三次，“本来一天下来工作已经耗光了精力，在工作群之外还要随时盯着家长群发了什么通知，还得被裹挟着上赶着说老师辛苦了。”

而她的朋友也多次向其吐槽称，工作日通知家长去学校参加活动，还要为一个可有可无的外国节日，网上购买特殊的服饰并打扮成相关的角色。

更让张女士担心的是，如果什么都让家长代劳，长此以往孩子的独立自主能力如何培养提高，老师又如何得知学生的水平差异，从而查缺补漏。

身为全职太太的邓女士因为要同时辅导两个孩子做作业、做手工，对于网上提及的这种情况深有体会，“有些作业需要在微信群里完成，比如朗读课文或英语句子必须通过语音或者视频的形式发在群里。”

她认为，与自己上学时代相比，现在的家长太操心了，很多作业更像是给家长布置的，听写、背诵、改作业……若是作业没完成，第二天便会在群里收到通报，以前是孩子自己面对“批评”，现在是家长要在家长群里被拉出来“示众”。

邓女士称，因家中的两个孩子刚刚升入初中，虽然上述情况少了许多，但也并没有轻松太多，“小学时，俩孩子在同一个班级，作业都是一样的。但是升入初中后被分在了两个班级，我对接的家长群数量也增多了。”她解释。

观点

老师：小学阶段较常见 是在推卸本职工作

对此，江西一所私立学校的高中语文老师黄政指出，此类问题确实在小学教育阶段比较多见，家长群存在的问题其实已经被诟病多年了。因自己也当过很多年的班主任，类似的例子也听过不少，他并不赞同个别学校、老师将孩子的问题汇报给家长，甚至在家长群公布，“这并不能解决实质问题，只是通过施压、打击让孩子把问题隐藏起来，同时还暴露了老师教学能力的不足。”

他认为，术业有专攻，大部分家长对于知识体系的教育方法并不是很了解，所以才需要有专业知识的老师进行，一个合格的老师要通过学生完成作业的情况反馈来调整自己的教学，这不仅是老师的天职更是搞好教学的必修课，“让家长来代劳本身就是不合理的，有老师批评家长辅导作业不过关的做法就更不应该了，这是在明着推卸本职工作。”

老师：确实需要家长配合 但老师的责任更大

在河南一所公立小学同时担任语文老师和三年级某班的班主任的陈静（化名）也同样表示，老师有认真辅导好孩子的责任，也需要家长的合作。“但老师不能直接让家长批改作业，只能是让家长检查一下家长能够检查出来的错题并且做好标记和改错。”

她举例，“班里有48名学生，只检查作业完成度这一项，就需要用一节课的时间，如果有了家长的协助，可减轻教师的工作，但也只是一小部分。”她解释，与以往不同，现在的老师追求学生的综合素质提升、全面发展。老师的工作不仅是学生，学校也会有非常多的任务需要老师去完成。

她介绍，自己的班级里只有一个家长群，起初主要用来发一些通知。但因为有的孩子不诚实也比较懒，“老师在教室可能布置了三项作业，他回家说一项，甚至一项也写不完，第二天到学校作业都是空白的，所以有家长让老师再发一次作业在群里。”

她认为，老师传授知识，家长需要辅助老师督促孩子巩固，双方各有责任，但老师的责任其实更大些。“小学生自制力大部分都不好，我认为这也是方法之一。可能不是最合适的，但却是相对有效果的。”她说，每个孩子程度不同，每天会有不同的情况发生，完不成作业很正常，作为老师需要多加督促和提醒。

举措

全国多地叫停“家长批改作业” 支持者众

近来围绕“家庭作业”的争议很多，老师有老师的无奈，家长有家长的心酸。其实2019年中共中央、国务院曾印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》），当中明确提出：杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业，不得布置惩罚性作业。教师要认真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈。

教育部副部长郑富芝在介绍《意见》有关情况时也指出，关于给家长布置作业的问题，一定要坚决治理。“作业是留给学生的，是为了学生的温故而知新。既然是留给学生的，就要由学生去完成，不能布置给家长。”

有媒体统计，目前已有多省份叫停“家长批改作业”。从2018年至今，已有辽宁、浙江、海南、河北、广东、山东、贵州、广西、山西和陕西等至少十个省份教育部门出台相关文件，“叫停”家长批改学生作业。

2020年11月10日，辽宁省教育厅公布的《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》指出，教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。对于不按时亲自批改作业的教师，一律取消职务晋级、评先评优资格，学校校长取消评先评优资格。

10月26日，山西省太原市教育局出台的《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》。明确指出，严禁要求家长批改作业、打扫教室卫生、点赞转发各类信息等。

大连一家幼儿园则直接在家长群中设立9条规定。其中，明确了老师和家庭沟通的时间，并特别说明，切忌在群中发送奉承拍马的内容。

对于此类规定，也引发了热议和诸多好评，在北青-北京头条发起的小型问卷调查中，有64.06%表示支持，

21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受媒体采访时也建议，家校共育必须清晰地界定学校教育和家庭教育的职责，教师是教师，家长是家长。只有学校教育、家庭教育各司其职，才能给孩子成长营造健康的环境。

实习生 蔡兆薪

文/北青-北京头条记者 宋霞

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来源： 北京头条客户端