华夏斯坦福初中部句法答案。
一哈斯坦福中学的课程是如何设置的？有什么好处？
答：实施华夏斯坦福学校初中三级课程体系、国家课程、地方课程(梦想课程)、校本课程(社团课程)。
国家课程完全开放，致力于在符合国际规定课程质量标准的基础上提高学生的学科素养。审查方式除了一般的试卷测试外，还补充语文学科的写作、朗读、朗诵和演讲。理化学科实验。国家课程的全面开设保证了华夏斯坦福体系内学生和其他同龄学生基本知识技能的一致性。
地方课程主要反映了华夏斯坦福学校的六大梦想课程。华夏斯坦福的六大梦想课程吸收了国家大纲课程的精髓，结合本地区学生的实际情况，包括体育、英语、天赋、动手、阅读、走路(留学)，华福学生在中学阶段打下了坚实的学习基础，同时培养了良好的素质，培养了身心和谐的长治市人、品性美丽的中国人的良好素质。
校本课程丰富多彩。校本课程为学生个性发展提供了平台。学生们可以根据爱好、特长和申报过程，最大限度地满足所有孩子的成长需求。丰富的校本课程，所有华服学生都以与众不同的生动个人身份体现了个性化教育。学校开设了20多个社团，帮助学生全面发展。
2华夏斯坦福初中部有什么优势？
a:华夏斯坦福的中学生与同龄孩子相比，最大的优势是保证学科成绩不下降。
提下，可以参加各类丰富多彩的活动。在华夏斯坦福的三年可以达到，“成绩稳中有升，素质全面提升”。以华夏斯坦福第一批初中毕业生为例，今年，华夏斯坦福学校初中部本届本校学籍人数38人，重点高中统招达线率26.5%，600分以上23人，650分以上高达6人。九6班均分为高达626.7分，其中，马乾宇同学以673分名列前茅。同时，九6班同学重点高中统招达线率为100%。达到一二太统招线的百分比为42.1%（本校学籍的学生）。3华夏斯坦福初中采用怎样的教育模式？
答：华夏斯坦福学校初中部的教育模式为“一个引领、两个目标、三级课程”，“一个引领”，即以“双基建设”为引领。培养学生良好的学习习惯、生活习惯，形成优良的个人品格。良好的习惯和品格是未来人才必须具备的核心素养之一，是华夏斯坦福育人体系中一个重要组成部分，对小学快乐教育起到导向性作用，为高中的理想教育打下坚实的基础。（两个目标即实现“成绩稳中有升，素质全面提升”。三级课程即国家课程、地方课程、校本课程）
4华夏斯坦福初中的“双基建设”是什么？
答：华夏斯坦福初中的“双基建设”即通过不同形式的教育，让学生在初中三年养成良好的基本学习习惯和基本生活习惯。围绕养成目标形成方案，系统地进行“双基建设”。
学习习惯：学生课前主动预习，课堂积极讨论，鼓励质疑，让学生展示个人学习能力；鼓励课后阅读，读好书，读原著，定期开展读书交流；家校合作，定期家长沙龙、家长大讲堂，共同培养学生良好的学习习惯。
生活习惯：（包含行为习惯）从制度上严格要求，以育人班会课程为“根据地”，管理与课程结合；施以榜样精神引领（每周、月国旗下奖励），鼓励学生自我教育，恭敬待人，友好交往，礼仪规范，行为文明、自律、大气，以行为习惯养成教育树立优良校风。
5华夏斯坦福初中的校园文化是怎样的？
答：学校以“温度”为核心文化，实施文化引领，制度兜底。形成了优秀的教师团队、学生团队、家长团队。华夏斯坦福学习初中以理念管理、目标管理、流程管理、项目管理、家校管理为独特的管理文化，以丰富的课程设置形成学校特色文化，以室内外环境创设、服务文化、书香文化等形成环境文化。学生参与校园文化建设，从中收获感悟，从而视野开阔，胸怀包容大度，潜移默化地影响了学生世界观形成。“办一所有温度的学校，让每一个有灵魂的生命在这里自然地成长”。
6华夏斯坦福初中的教师团队是怎样的？
答：华夏斯坦福初中教师团队由老、中、青共同组成，搭配科学合理，共同研讨，优势互补，和谐互动。同一个团队，同一个目标，教育教学效果显著，学生成为最大受益人。部分教师2018年取得成绩简介如下：
王涛校长2018年重点班中考数学均分115分
李淑琴老师2018年重点班中考语文均分102分
郭晓伟老师2018年普通班英语均分95分
王伟杰老师2018年普通班数学均分96分
7华夏斯坦福初中的校园活动是怎样的？
答：学校所有教育实践活动“来自学生，回归学生”，学生全员、全过程参与，在实践中体验，以达到让学生在实践中成长和成功。课程设置全面而又富有个性；课堂教学通过“三疑三探”教学模式，引导学生通过亲身实践掌握规律、习得方法。学校坚持举办学生最喜欢的活动，最能让学生受益的活动。在这个过程中，成功与失败被重新定义，功利色彩被成长的自信喜悦所代替，学会良性竞争、学会合作成为必备的能力。
8华夏斯坦福初中的校园管理如何？
答：华夏斯坦福初中实行小班制，每班学生25—30人。小班教育有利于教师关注每一位学生，有利于师生及时有效沟通，有利于教师为每个学生制定个性化指导方案。在华夏斯坦福初中小班课堂上，教师面向全体学生，针对学生的特点分层教学，因材施教，“让每一个学生天天有进步”的目标，避免了大班上课的多种弊端。小班易于形成班级文化，班级管理难度随之降低，师生关系更为和谐，充分保证了教育公平。使学生的情感态度积极上进，学生成为最大受益人。
另外，学校会定期开展健康教育和体检。学校安全制度健全，安全设施完善。交通出行安全、突发事件处理与自救、防火、防震、防疫等，全部进入安全教育课程。
9华夏斯坦福初中的招生目标和要求是怎样的？
答：初一年级：面向全社会招收小学应届毕业生；共开设5个班。
1、清北超常实验班(1个)320分以上（6年一贯制、自主招生、双师课堂、清北名师）
2、重点班(2个)295分-319分
3、普通班(2个)260分-294分
初二、初三年级：招收初二、初三转学插班生;
剩余学位及分数要求：
九(8)班满班30人
九(14)班满班30人
九(9)班余3人(700分以上不含体育分数)
八(10)班余5人(670分以上)
八(11)班余3人(670分以上)
八(12)班30人满班
八(13)班余4人(520分以上)
申请入读华夏斯坦福初中部的学生，均需要参加学校的入学测试及面试，成绩合格录取。
① 测试科目：英语、语文、数学（参考成绩：小升初成绩、初二统考成绩）
② 测试时长：2小时
③录取标准：三科满分200分，120分以上，面试合格录取。
未来新校区部分效果图（仅供参考）
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