常见问题类型

1.结合全文简要分析文章XX的形象。

2.X×是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。

3.XX有哪些优秀品质值得我们学习。

4.X×这一形象在文中有什么作用?请结合全文简要分析。5.请结合全文探究 X ×这一人物的作用。

分折人物形象的方法

答题格式:人物形象=性格特点+文中事例

步骤:

1、找出具体描写或评价人物的语句,特别注意细节描写。

2、概括文章人物形象的特点。

3、在此基础上分析、组织语言进行概括。

注意:要标序号,显得有条理。看分答题。

事例讲解

《滴水之恩》文中的“我”是一个怎样的形象?请简要分析。

1、善良,有爱心,乐于助人:为潦倒的他买水买糕,并劝他回家。

2、细心体贴,尊重他人:没有言明“我”曾帮助过他,维护他的尊严,让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。

事例讲解

《我的太爷老师》作为一名优秀的人民教师,“我的太爷老师”的优秀体现在哪些方面?请结合全文内容分条概括。(4分)

1、多才多艺,能干能行:把自己的才艺都用在教学上。2、克服困难:在艰苦的条件下灵活地组织教学。

3、教学有方:有声有色,形神兼具。

4、对学生严格要求:不允许学生逃学,注重学生行为习惯的养成。

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（图片来自网络）