资料来源：人民网-人民日报

习近平总书记在省部级主要领导干部在党的十九届六中全会精神专题讨论班开班仪式上强调：“要认真总结这次党史学习教育的成功经验，建立常态化长效化制度机制，不断巩固党史学习教育成果。”习近平总书记提出的重要指示要求指出了党史学习、教育正常化、长效化制度机制的重点。在新的旅程中，我们要深入研究贯彻习近平总书记重要讲话精神，不断巩固党史学习教育成果，确保红色基因代代相传。

用党委理论学习中心集团制度。习近平总书记指出：“我们党历来重视全党特别是领导干部的学习，这是促进党和人民事业发展的成功经验。”我们要抓住党委(党组)理论学习中心集团成员这个“关键少数”，发挥领导干部的示范作用，领导干部带头学习党史，经常学习党史，学习党史，带头。强调政治理论学习，加强理论武装，大力掀起学习风气，防止学习流向形式。不断提高党历史学习教育的效果，领导干部在学习中提高政治判断力、政治理解力和政治执行力，坚决“两个维护”，坚决执行党和国家的各项制度，坚决贯彻党中央的决策部署。

善用干部教育培训机制。习近平总书记指出：“学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义，继续推进党和国家各项事业的必修课。”抓好领导干部的学习，利用好干部教育培训机制，是我们党的优良传统和宝贵经验。我们要把党史学习纳入干部教育培训体系，把党史学习作为干部教育培训的必修课，经常听课，指导党员、干部，把党史学习教育融入日常生活，经常抓。集中优质师资力量，制定党史教育专题训练课程，编制党史学习讲座，通过教育训练指导广大党员和干部，了解过去我们为什么能成功，未来我们如何继续成功，不断坚定理想信念，加强推进伟大事业的政治自觉，更加坚定和自觉地实践初审使命。

好好利用学校思政课的这个渠道。习近平总书记这样指出。“思政课是落实李德洙人根本任务的关键过程，思政课的作用是不可替代的，思政课教师队伍的责任重大。”思政课直接影响着广大青年学生的理想信念和人生选择，具有十分重要的意义。高校要把握好接班人这一根本大计，充分发挥课堂教学的“主要渠道”作用，将党史学习教育融入立德树人的全过程。加强教学研究力度，拓宽教学思维，增强教材内容的亲和力和针对性，充分发挥各种课程、思政与建设的协同作用，教育引导青年学生增强政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。史明利，学史增信，学史忠德，学史力行，努力成为时代新人。

善用红色资源。习近平总书记指出：“红色资源是我们党艰苦辉煌奋斗的证据，也是最宝贵的精神财富。”促进党史学习教育正常化的张晓华，利用好红色资源是重要的方法。我们要利用好红色资源，加强革命传统教育、爱国主义教育、思想道德教育，引导青年学生始终听党话、跟随党，使中华民族伟大复兴成为自己的责任，成为站在时代前列的奋发者、开拓者和奉献者。深入开展红色资源专业调查和系统研究，加强红色资源保护和开发，使青年学生认识到革命先辈们的民政、高尚情操。积极探索更多青年学生喜闻乐见的教育形式，利用新媒体技术“拯救”红色资源，为青年学生提供互动体验式学习平台，引导青年学生树立远大理想，献身伟大事业，不断增强中国人的雄心、气概和气质，自觉实现中华民族的伟大

善用“我为大众做实事”实践活动形成的良好机制。习近平总书记强调：“江山是人民，人民是江山。”党的百年奋斗过程告诉我们，党的基础是人民，血脉是人民，力量是人民，人民是党执政兴国的最大气质。加强学习的根本目的是加强工作能力。深化党历史学习教育，开展“我为群众做实事”的实践活动，就是把学习党历史与解决实际问题相结合，把学习效果转化为工作动力和效果。要用服务群众的实效打动人心，温暖人心，影响人心，赢得人心。高校要走好新时期党的群众路线，结合促进党史学习教育正常化的张晓华。要用实际行动很好地实践以人民为中心的发展思想，热情地为师生员工排忧解难，努力解决他们的“急难忧虑”问题，努力更好地推进高校改革发展事业。

(作者是中国工程院院士、湖南工商大学党委书记。)

《人民日报》 (2022年3月17日09版)