认知心理学派认为,听力理解的心理过程始于一系列连续性语音听辨。学生只有先听懂,才能建立起语言学习的自信,听力的提高是培养与提高学生语言能力的基石。因此,在英语听、说、读、看、写等能力的教学培养中,听力教学占有重要地位。然而在中国实际的高中英语教学中,由于课时紧、任务重,听力教学一直处于被忽视的地位,极少有教师花费时间进行专门的提高听力能力的教学与训练,这使得如何科学地设计和实施听力训练、如何有效地提高听解能力成为急需解决的问题 。

今天，小编给大家推荐一个方法来帮助大家提升英语口语和听力的问题，那就是影子跟读法。同时，这个方法也适用于各种语言学习者。


影子跟读法就像任何影子一样

  1. 影子跟读法？

影子跟读法又称之为shadowing，是由美国语言教授Alexander Arguelles首创，据说，他根据这个方法学会了十几种语言。

Alexander Arguelles

有一种与影子跟读法非常类似的方法，也是我们最常用的一种方法，那就是“复读法”。 复读法顾名思义，就是听完一整句，暂停，然后再开始跟读。影子跟读法与之不同的点在于，我们跟着录音读，即录音一开始或者录音播放两个单词之后就跟着录音跟读而不暂停，直至完结。当然，你也可以像Alexander Arguelles一样，在屋子外边，边走边进行影子跟读。准备一份双语草稿，你可以看着草稿进行跟读，或者完全抛弃草稿，边听边读，当你听不懂录音里的目的语言时，你可以偷偷瞄一眼草稿，看看原语言和翻译。同时，你也应当大声进行复述，你或许可以找一个安静的公园，边漫步边大声进行训练。


像这样的公园就很适合联系

2.影子跟读法的优势

第一，方便易操作，你只需要你的目的语言的语音和耳机。各种精彩的目的语言剧集也可以成为练习材料。

第二，同时训练听力、口语与阅读。

第三，随时随地可以开始训练，将训练融入日常生活。

最后，如果你对影子跟读法感兴趣，你可以上油管去看看这个方法的创始人Alexander Arguelles是如何进行训练的。通过观看视频，你或许会对这个方法有更加深刻的理解。

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祝大家在英语学习的路上一往直前！