记者孔悦特派记者田润泽。

& ampquot3-5年内要打造有前途、有爱心、有品、有质量的九中教育,教育特色鲜明、学校业绩突出、学生成长、家长满意、教师幸福、社会认可的现代化精品学校。

”为了这个目标,济南九中党委书记、校长苗翠强始终憋着一股劲儿。

两年半过去了,他欣喜地看到,从暖心、聚心,到信心、强心,学校师生正用温暖与爱书写九中故事。在这所绿树葱茏的美丽校园里,充满温情的“爱的故事”每天都在发生着。

一个人的教室

今年4月初,一位女教师对着空教室激情讲课的短视频,在济南教育圈流传甚广,引发老师、学生乃至家长的共鸣。齐鲁晚报记者了解到,视频里的主人公名叫杨聪,是济南九中高三八班的数学老师,当天她正在教室为学生上网课。

原来,自3月30日起,鉴于疫情防控的复杂严峻形势,济南市九区中小学全面启动线上教学。为了不被两岁的孩子打扰,同时也为让网课效果达到最佳,杨聪决心跑去教室里讲课。

由于事先不知道情况,当电脑摄像头打开的一瞬间,惊讶、激动写在了学生稚嫩的脸上。因为呈现的是教室场景,学生上数学课就能有种身临其境之感。

和平时每一次讲课一样,讲台上滔滔不绝的杨聪,手里的活丝毫没有停下,只见她一手拿着粉笔,一手拿着黑板擦,不一会儿就在两块黑板上写满了板书。一堂课下来,当她准备擦黑板的时候,手已经累得抬不起来了。

选择在教室上课,还因为数学这门课的特殊性。杨聪考虑到,相较于在键盘上打字,黑板上的板书更容易让学生接受和理解。为让学生充分吸收和消化课堂知识,她还会把每堂课分两小部分:30分钟讲授和10分钟答疑,课程指向性强。

虽说是“一个人的教室”,但对杨聪而言,所有付出都是值得的。因为从教六年来,这是她首批从高一带到高三的学生。从刚开始的羞涩,到模拟考时的亮眼成绩,学生每天的点滴进步都被她看在眼里,她喜欢和学生相处时候的状态。

火场里的英雄

时间在不经意间溜走,但爱的故事不会随风而逝,反而会历久弥新。2021年5月10日,这原本是个再平常不过的日子,但对济南九中高一六班学生高明(化名)来说,却是不寻常的一天。

当晚11点,就在准备入睡的时候,高明忽然听见对面居民楼有人大喊:“着火啦,着火啦。”顾不上换衣服,他穿着睡衣就跑出了家门,发现是邻居家发生了火灾。

当时,现场已经聚集起了不少围观群众,突然有人喊道:“里面还有人!”高明突然想到,邻居家住着一位行动不便的老奶奶。学校的安全教育课上,老师曾经教过着火后要用湿毛巾掩住口鼻,想到这里,他连忙将衣服沾湿、捂住口鼻便冲了进去。

这时,屋子已经笼罩在浓烟中,热浪向高明袭来。他屏住呼吸进入卧室里寻找,发现老奶奶坐在轮椅上,正有气无力地说:“救救我”……看到眼前这一幕,这个十六七岁的大男孩甚至来不及思考,迅速将轮椅上的老奶奶推到屋外,随后将其背下了楼。此时,及时赶来的消防员迅速将火扑灭。

在医务人员确认老奶奶没事后,高明这才放心。稍作安定后,老奶奶拉着他的手,不停地说着“谢谢”。此时夜深了,这位勇敢少年随即消失在了夜色中。

第二天,因为略感身体不适,高明在家人的陪伴下来到医院,经检查是因为呼吸道被烟呛到才略感不适,多注意休息即可。放下心来的小高父母忍不住赞叹:“没想到孩子这么勇敢,真为他骄傲!”

6月20日,在济南九中采访时,记者见到了高明的老师任延寿。在他看来,高明热情、暖心、品质好,救人一事发生在他身上,一点都不奇怪。

“平时在班里,高明就非常热心。一次班里有学生站不起来,他发现后第一时间告诉了我,这才及时把生病的学生送去了医院。”不仅如此,前两天上晚自习,任延寿正在教室里陪学生上自习,门突然一下子被推开,高明往他桌上放了四个栗子之后,就迅速跑开了。

一群人的送教

2021年5月,面临高考的济南九中高三学生小刘(化名),因身体问题无法坚持到校上课。得知这一情况后,学校老师主动提议利用业余时间无偿送教上门,帮孩子渡过难关。

班主任孙军至今还清晰记得学生小刘的那次崩溃痛哭。那是一个考试日,早上距离考试不到一个小时,孙军接到了小刘的请假电话。电话接通后,对面先是沉默片刻,随后是男孩声嘶力竭的哭声:“老师,我不能去学校了。”

短短几个字,道出了学生的万般无奈。听到孩子的哭声,孙军鼻头一酸,他的脑海中产生了“一定要帮帮这孩子”的念头。自此,一场爱心接力的助学行动开始酝酿。

了解到学生需求,学校迅速成立第二党支部助学帮扶志愿服务团队,由副校长韩东任组长,成立助学指导组和生活指导组,助学指导老师上门进行学业指导,帮助学生解答学习中存在的疑难问题。

根据小刘每天能承受的上课频率,学校老师制定出了爱心课表,周二至周四全天安排老师上门助学。此外,学校还专门安排生活指导老师,及时解决学生生活困难,指导学生养成良好习惯。每次上门助学,几乎每位老师都会买上水果、拎着牛奶,为小刘做好后勤保障。

原来,小刘患有先天性腰椎峡部裂,随着年龄增长疾病也逐渐加重。这学期开始,他就断断续续请假,刚开始只请半天、一天假,后来就是一请一周,就连全市统考也没能坚持考完。自从老师送教上门开始,这个被疾病缠绕的大男孩露出了久违的笑容。

“没事儿,有我们陪着你,你的背后是所有九中老师。”上第一节课的时候,孙军一句暖心而朴素的话语,成了小刘同学心中最温暖的瞬间。

在小刘的印象中,前来上课的都是熟面孔,全是曾经教过自己的老师。老师讲完课后,会和他聊聊天,为他加油打气,有老师甚至为他买来新衣服,端来洗好的时令水果,还会帮他打扫好家里卫生……

因为老师的努力,小刘从不在状态,到愿意主动沟通,他开始为大学医学梦拼尽全力。

轮椅上的祝福

从教26年来,济南九中教师黄艳的脑海中有很多关于学生的独家记忆,2020年毕业典礼上的那次回忆最让她难忘。

原来,在济南九中高三毕业典礼后,时任高三五班班主任的黄艳因为韧带撕裂坚持坐在轮椅上,等待与她的学生们留下珍贵的毕业合影。一张照片记录下了那个瞬间:满含泪水的学生们围在黄艳身边,不仅感谢她像妈妈一样的辛勤付出,更感激她在高考之际坐着轮椅来给大家鼓劲儿。

时间回溯到2020年4月2日,当时部分学生正面临综合评价招生,经常有家长来电咨询报考事项。有天晚自习回家之后,正想拿水喝的黄艳听到手机铃响,知道一定是某位焦急家长打来的,着急接听的她不慎摔倒。经医院检查,被确诊为韧带撕裂。

“很抱歉,在高三关键时刻没能陪孩子们走下去。”话虽是这样说的,可因腿伤居家的黄艳并没有因此停下手头工作。相反,除了给学生上网课和答疑,她要处理的事情比在学校里还要多。作为物理老师的她,不仅要帮即将高考的孩子们指导物理,还要在晚自习时间帮孩子们进行语数外答疑。

在这期间,了解到学生小艺(化名)家庭特殊,孩子父母离异,目前跟随姥姥居住,不仅交不起“定制公交”的费用,就连生活费也是很紧张。得知这个情况后,黄艳偷偷给小艺垫付了“定制公交钱”,并为她向学校申请了补助费。事实上,这是黄艳从教生涯的“常规操作”。

谈及学生,黄艳连称“幸运”。在她看来,班里学生既懂事又听话,虽然偶尔会有摩擦,但家长都特别支持她的工作,甚至有学生告诉家长“黄老师就像妈妈一样。”

对黄艳来说,和孩子们相处的每一天都让她难忘。也正因此,因韧带撕裂无法下地的她,虽在临近毕业时录了祝福视频,但因心里牵挂孩子们,她总觉得有必要亲眼见证孩子们的毕业典礼,这也就是为什么出现了照片中学生哭红双眼、师生相拥的动人一幕。

两位少女的约定

花季少女都想拥有一头黑黑的长发,扎起马尾辫青春就洋溢起来。长发就是高三学生小涵(化名)的标志,扎起来发梢能到腰部。2020年开学时,老师和同学发现小涵的马尾辫不见了。

“头发呢?”开学这几天,在校门口、在教室、去食堂吃饭,与相熟的老师和同学一见面,他们就把这仨字抛给小涵。原来,居家学习期间,因为阑尾炎,小涵在济南一家医院做了手术。住院期间,她邂逅了琪琪(化名),两个少女很快建立了友谊。

有一天,琪琪又来找小涵玩。看手机相册时,琪琪指着一张照片问:“你也喜欢汉服吗?”“是啊,有很多套呢。”小涵问琪琪有没有,琪琪指了指自己的光头:“这个……穿汉服不好看吧。”

“她不说,我也知道她很喜欢我的长发,也很希望自己有一头长发。”小涵说。从那一刻起,小涵决定,养养头发,养得又黑又亮又长,做一个假发套送给琪琪。问好了怎么做,找好了地方,暑假里,小涵剪掉了长发。

制作发套大约3周,小涵还买了一套新汉服,准备在发套制作好后,一起带着去找琪琪,俩人一起美美地拍照。“我没告诉她,想给她个惊喜。”把头发送给琪琪,小涵从没想过“意义”,“她是我的朋友,我想这么做,就这么简单。”

无论是为圆白血病好友的“长发梦”剪去及腰长发的小涵,还是冒着生命危险逆行冲进火场背出轮椅奶奶的高明,又或者是为生病学生送教上门的老师们……走进这所学校,一个个温暖、美好的故事还在延续着,“眼中有人,心中有爱,向阳而生”成为全体师生的认同。

正如校长苗翠强所言,要让关系、关心、关爱成为教育教学永恒的主题,在此基础上唤醒生命的责任与担当,让每个生命自由成长。

“要用3—5年时间,打造有为、有爱、有品、有质的九中教育,建设育人特色鲜明、办学实绩突出、学生成长、家长满意、教师幸福、社会认可的现代化精品学校。”为了这个目标,济南九中党委书记、校长苗翠强始终憋着一股劲儿。

两年半过去了,他欣喜地看到,从暖心、聚心,到信心、强心,学校师生正用温暖与爱书写九中故事。在这所绿树葱茏的美丽校园里,充满温情的“爱的故事”每天都在发生着。