国庆给老师的节日祝福短信—给老师发节日祝福短信格式

资料来源：银川新闻网

教师高建中

对农村教育的热爱想在这里扎根

兴庆区在31年的执教生涯中，经历了5所农村学校，无论是哪所学校，无论是哪种职业，他都以饱满的热情带领教师努力做好教育教学工作，搞好教师培养和教师队伍。(莎士比亚)。

高建忠1991年从宁夏银川师范学校毕业，参加工作后被分配到掌政镇（原掌政乡）镇河小学，一直扎根农村一线教育。2007年4月，全区推进农村教研工作现场观摩研讨会在掌政学区举办，作为校长的高建忠带领教师团队积极争取这一机会，参与了《可贵的沉默》集体备课及评课研讨交流活动，为全区农村小学教研员教师展示了“反思研讨教学模式”。“我们通过对这节课的备课、听课、研讨，把老师引导到了教学教研这条路上。”

同时，他也培养了多名教学教研能手，多次在各项活动中获奖。2008年，高建忠调到兴庆区掌政中心小学，偶然间他发现学校一位外出学习的老师和北京专家建立了学习小组，他们经常在线上交流沟通，本校的老师进步很快。高建忠觉得这是个不错的方式，于是他便成立了校内各学科课题组，并借助兴庆区教育局教研员的力量，共同教研，鼓励教师开展“小组合作学习共同体”小专题课题研究，学校几名年轻教师成长很快。

其实，高建忠调到城市学校的机会不止一次，但最终他都放弃了。“农村教育资源相对薄弱，正因为如此，这里的孩子才更渴望用知识改变命运，更需要老师的坚守和浇灌，我想坚守初心，为农村教育尽一点微薄之力。”高建忠说。现在他不仅担负学校行政领导的重任，还坚持在教学一线，承担二年级一个班的数学课，只要走进教室，站在讲台上，他就觉得自己还很年轻，还有源源不断的知识要教给孩子们。

职业感言

一位会享受生活的老师才能给学生真实的生活，才会呵护孩子的情感，这样的教育才不会是驯兽式的冷酷。既然生活赐予了我教师这个职业，我就会用我的热情，用我的快乐亲切地拥抱生活，因为一位快乐幸福的人民教师，才能教育出好的学生。

教师马学刚

用爱为学困生点亮一盏灯

对于老师来说，如何教好学困生无疑是件令人头疼的事儿，但银川市第五中学初一语文老师马学刚，在十年教学生涯中，始终用自己的实际行动，鼓励帮助学困生，尤其是耐心辅导外来务工人员子女，他带的四届毕业生成绩优异，得到了业界好评，他用行动诠释了对农村教育事业的热爱。

在马学刚还是个学生的时候，有两位老师对他影响深远，小学老师马建红和中学老师武彦义。在小学六年级时，马学刚的学习成绩很差，父母务农，家庭收入主要靠种地和养羊，贫苦的家境带来的自卑与困窘让他差点辍学，“交不起几十块钱的学费，自己也就不好意思去学校了。”马学刚说。这时马建红老师一次次到家里说服家长，又找他推心置腹地聊天，让他重回校园。到了初中，学习成绩还是不太好，马学刚又一次迷茫了，武彦义老师看到后常常在课间给他辅导讲题，耐心细致。到了高中后，他对学习一下子有兴趣了，成绩也越来越好。从东北师范大学毕业后，马学刚选择了考特岗教师。

刚到银川市第五中学时，马学刚发现这里的学生多数是外来务工人员的子女，孩子们学习习惯差，基础差。“有的孩子名字都不会写，学过的生字，今天教了明天忘，计算不过关，加减乘除分不清……”马学刚回忆说，在妻子的支持下，他利用休息时间帮助这些学困生，给他们讲题、做练习、培养阅读习惯。

“第一届学生印象特别深刻，有两个叫王欣伟和王昊天的学生，他们偏科特别严重，数理化好，语文和英语差，假期我把他们领到家里，给他们辅导功课，媳妇做饭给他们吃，后来两个孩子都顺利考上了高中，王昊天还考上了大学。”马学刚说。

现在，毕业生们还经常和他联系，每逢节假日收到祝福短信，马学刚觉得很幸福。“我选择了当老师，就要坚守初心，起点是老师，终点也是老师，我会尽力帮助孩子，去实现他们的梦想。”马学刚说。

职业感言

更多一点的关心，更多一点的付出，或许就能多帮助一个孩子。尽我所能，成就学生，成就自己。

教师谭功勇

当老师是梦想 总要有人负重前行

曾经，他是学校唯一的男老师，包揽脏活累活重活；曾经，他是学校唯一的专业体育老师，除了过硬的体育素质，学校开学典礼、运动会、场地布置都有他的身影……他与所在学校“同龄”，目前教龄仅5年，他就是金凤区第九小学年轻而富有朝气的教师谭功勇。

2017年，大学刚毕业的谭功勇怀揣着满腔热血来到金凤九小，然而现实给他的热情浇了一盆冷水，这是一所新学校第一年招生，半施工状态的学校，满是尘土的教室，但这并没有让谭功勇退缩。“当老师是我最初的梦想，万事开头难，总有人要负重前行呀。”谭功勇笑着说。就这样他成了学校唯一的男老师，学校的脏活累活自然是他的，电脑没网了，大家说“去找谭老师！”教室跳闸了，“小谭在哪？”厨房没天然气了，卫生间下水堵了，“谭儿……”从谭老师到小谭，再到谭儿，这是大家对他最好的认可！

作为一名新入职的体育老师，谭功勇想在体育教学上崭露头角，困难不小。2019年冬天，为推广冬季冰雪项目，金凤区教育局为金凤九小配备了旱地冰壶场地及器材，并组织专业教练为老师培训，这个新项目大家都是一个起点，谭功勇暗下决心，一定要抓住这个机会，为学校拿下奖牌。

然而，比赛时间定在寒假，就意味着训练也在寒假，且不说要牺牲自己的寒假时间，队员难招、训练时间难统一、队员吃饭成问题等一系列困难成了拦路虎。没有学生他便跟班主任多次沟通，训练时间跟着学生空挡走，为了能稳定队员训练直至比赛，他常常自费带学生吃饭……终于功夫不负有心人，在金凤区举办的联赛中，他带队的金凤九小取得混合团体第四的好成绩，为学校夺得第一块体育奖牌，学校成为自治区首批冰雪特色学校。

比赛结束后，他为自己买了一本书《正能量》奖励自己，期望自己一直充满正能量，向着一个个小目标前进。事实上，这几年谭功勇的体育课成绩喜人，2019年5月，荣获银川市“一师一优课”二等奖；2020年11月承担金凤区展示课《身高的秘密》，获得一致好评……

谭功勇还是学校的大队辅导员，在学生思想教育上，他紧紧抓住每一个教育契机，对学生开展思想教育，国庆节、重阳节、少先队建队日、开学典礼等重要节点，他都让孩子们过得记忆深刻。前些日子谭功勇又筹备了这学期的开学典礼，忙得不亦乐乎。

职业感言

当教师，一定要踏踏实实教书育人，以满腔热血哺育祖国的下一代！“靡不有初，鲜克有终”，每一天我都将全力以赴，把美好年华献给教育事业。

记者 李姝

【责任编辑：李凤】

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