如果有人问:任正非最关心什么?答案很简单,关心华为。

他是华为的掌门人,华为是他的命,是他的一切。管理大师德鲁克讲,企业家必须掌握企业的命运,反言之,企业家作为一种职业,命中注定是企业的守望者。

我曾对任正非做过概括,“读万卷书,行万里路,与万人谈,干一件事”,那件事就是关注华为,守望华为。

除此之外,任正非还关心什么?关注人性,关注客户,关注干部,关注行业、社会、政治、经济、民生、市政,这些是企业家都无法忽视的;作为兴趣爱好,他还关注星空,关注江河,关注花草,关注电视,关注抖音,关注美食……

除此之外,任正非最关注的是什么?

是教育!大学、中学及小学教育。与任正非聊天,很多话题都是关于教育的。

任正非的父母都是教师,父亲曾任中学校长,“知识就是力量”是任正非父母对孩子灌输的核心价值观。在1998年以前,华为的核心价值观是“科教兴国,产业报国”。

1998年2月28日,华为捐资2500万元,成立“寒门学子基金”,资助家庭困难的学生完成学业。任正非还捐资成立了以其父母姓名命名的教育基金“摩逊–昭教育基金”,从2014年起,每年给学校10万元的图书费。

2008年汶川大地震后,任正非用短信给我转发了那首诗《妈妈,别哭,我去了天堂》,并附了一段按语:

“‘再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子’,这是回荡在新世纪最响的振兴中华的口号。一个资源贫乏的国家,唯有在孩子们的大脑里,挖出大森林、大油田、大煤矿。我们已经富起来了,我们要让学校的建筑有高质量。”

2015年12月1日,都匀一中举办110周年校庆,任正非向母校捐款100万元。

任正非的办公室门后,一般张贴着他长期关注问题的图表或相关报道,有华为事业部运行模型图,有某期的华为内刊《管理优化报》,近些年贴着的是一张2013年9月15日的《南方周末》,头版的文章是《云南十万代课教师的最后“证明题”》。

2016年6月2日,任正非在全国科技创新大会上发表讲话,以很大的篇幅谈教育问题:

“我们国家百年振兴中国梦的基础在教育,教育的基础在老师。教育要瞄准未来。”“用最优秀的人去培养更优秀的人。”

“发展科技的唯一出路在教育,也只有教育。我们要更多关心农村教师与孩子。让教师成为最光荣的职业,成为优秀青年的向往,用最优秀的人去培养更优秀的人。”

2017年5月1日任正非与深圳市委书记会面时,除承诺华为总部不会搬离深圳外,还谈到教育问题:

“深圳未来的希望在文化和教育,你说我们搞产业,政府要关心,这个产业可能两年三年就没有了,但教育的成长是百年,一旦这个土壤肥沃之后,未来种什么庄稼长什么庄稼。”

2019年10月12日,值重庆大学90周年校庆之际,作为1968届暖通专业校友的任正非以个人名义捐赠了100架钢琴。

2019年1月17日,任正非在深圳接受央视记者专访。任正非通过央视这个平台传达他长期坚守的思想:只有长期重视基础研究,才有工业的强大,没有基础研究,产业就会被架空。

怎么能在这么小一个芯片上面沉积那么多东西,我认为国家首先要重视教育,特别是农村的基础教育。

教育是最廉价的国防,国防并不一定是武器最厉害。

我们国家经济上发展速度过快,有很多泡沫机会,大家都忙着在泡沫里面多赚点钱,可能在做学问方面,就有点惰怠了,有点儿跟不上时代。

把教育做好,国家才有未来。因此,要提高老师的待遇,再穷也不能穷老师,要让优秀的人才愿意去当老师,让优秀的孩子愿意学师范专业,这样就可以实现用最优秀的人去培养更优秀的人。

任正非还多次提到一个中学的名字,他在这所中学的名字前加了一个形容词,称之为“伟大的衡水中学”。

我们公司的战略预备队都在学习衡水中学的精神。他们改变不了教育制度,就要适应教育制度……我们公司也改变不了社会环境,也改变不了大世界,也改变不了美国,我们就要向衡水中学学习,建立适应社会的方式。

我们也跑步。战略预备队在华为大学学习,学员大多数是博士、硕士,至少受过高等教育,包括世界名校毕业的人,在非洲等世界各国的基层工作几年、做出杰出成绩的人员。他们受训以后再回去,再受训,再回去,一层层自己走上来。他们都要向这些中学生学习,为这个国家的振兴而努力奋斗。

华为曾出过一个视频,名为《基础研究与基础教育是产业诞生和振兴的根本》,是由任正非亲自指导拍摄的。

视频用大量的史料论证了一个重要的命题:基础研究与基础教育是产业诞生和振兴的根本,只有长期重视基础研究,才有工业的强大,只有长期重视基础教育,才有科技和产业振兴的人才土壤。

现代产业的根本在基础研究,基础研究的根本在基础教育,基础教育的根本在中小学教师。让教师成为最伟大的职业,成为优秀青年的向往。用最优秀的人去培养更优秀的人。教育是立国之本,今天的教育,将决定科技、产业、国家的未来。

任正非的以下这段话,或许反映了其重视教育的内在动机与心声:

因为我父母是乡村教师,父母跟我们讲,你做啥我们都不管,但是今生今世不准做老师。我们印象很深刻,果然我们后来都没有做老师。但是老师是人类灵魂的工程师,没有老师,这个社会怎么办?

就要改变对教师的政策,所以我才说再穷也不能穷老师,就是说再穷也要对未来进行投资,就像我们的战略投资一样。

我们每年给大学那些教授支持的钱数额都是巨大的。说我有实力,是因为我对未来有投资。

教育是国家的未来,如果我们的教育像日本一样,像北欧一样,像德国一样,我们国家还担心什么?今年不行,明年就出来几个优秀的人,就领着大家又冲上上甘岭了。

如果说我们的教师待遇不高,优秀的人都不愿意去当老师,那只会出现马太效应,人的素质越来越差。优秀的人愿意去当老师,人才只会越来越优秀。

任正非作为一位企业家,不仅仅关注自己创立、管理的公司,还持续关注这个国家与民族的未来,关注教育,尤其是基础教育这个立国之本和强国之本。

“再穷不能穷教师。”

“用优秀的人培养更优秀的人。”

“把教育做好,国家才有未来。”

这是任正非的心声,也是任正非的忧虑,更是任正非的期盼。