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[老师节]老师节是什么几月几日

时间:2023-03-17 00:34:15 阅读: 评论: 作者:佚名

奉贤区教育学院附属实验小学上课举手发言通常不是举手发言!进入教室后,可以看到上课时每个孩子举手的方式都不一样。可以看出,有些是小拳头,有些是一两根手指,各种状态不同。

其实,这里面有一个“小秘密”:

举起拳头,是一次也没被叫过;举起一根手指,是回答过一次问题;举起两根手指,则是回答过两次;举起三四根手指,则是回答过三四次;手掌全开,则是回答过五次。

这一只只各不相同的小手,组成了一个神奇的小树林,成为奉教院附小教室里特有的风景线。

孩子根据自己回答问题的次数,来选择举手的方式。

而老师们请孩子回答问题的时候,则可以依照“小树的枝杈”进行判断,尽量照顾到每一位同学,发现“被遗忘的角落”。

其实,在奉教院附小,这样爱孩子的“小秘密”还有很多。

那些爱孩子的“金点子”

如何鼓励每一个孩子,老师们绞尽脑汁去想办法。

在奉教院附小,每个老师都会想出自己的“金点子”,各出奇招表扬激励孩子,还会举行故事分享会,向其他老师介绍经验。在这种不断激发的氛围下,爱孩子的“金点子”层出不穷。

比如:

有的老师给每个孩子评价的时候都会总结出一个年度关键词:勤勉坚定、乐观热情、无限可能……放大孩子的优点;

有的老师会定期进行精彩回顾,回溯孩子表现好的那些时刻,给孩子以肯定;

有的老师会在班级中设置各种小岗位,尽量让每个孩子都有为集体做贡献的机会。

学校每个月还会评选最美附小人,走上师德讲坛,分享榜样故事。

奉教院附小还有一个小小的特别舞台,叫做“我的星光小舞台”,任何同学都可以报名参加,老师不做筛选,只给支持,人人都有机会。

小舞台每周表演一次,半小时的时间里可以有七八个孩子登上舞台,或唱歌,或跳舞,或朗诵诗歌,不论是什么样的孩子,只要有勇气,都可以走上舞台展现自我,找到自信。

爱孩子还要有“仪式感”

让孩子感受浓浓的关爱,还要有点仪式感。

9月10日教师节,在奉教院附小就是爱生节,这一天老师和孩子们有一场特别的约会。

节日当天一大早,每个奉教院附小的孩子一走进校园,就会收到了第一重礼物——老师为孩子们精心设计的“爱从缘起”漂亮书签,书签上带着老师们手写的节日寄语:“你是最棒的太阳宝贝,加油!”“做快乐的你,做好学的你!”“与人分享,快乐加倍!”……

书签上还会写着“接头暗号”,比如:“中午十二点,大树下,穿红色裙子的老师等着你”“图书馆里,戴帽子的老师等着你”“校长办公室,有一位神秘人在等你哦”。

这是一场特别的“约会”,每位奉教院附小老师都会手写近20张卡片,分发给孩子们,也会准备同等数量小礼物,在约会时,送给孩子们。礼物有文具、玩具,还有好吃的零食和水果。

找到约会地点,邂逅有缘的老师,收到惊喜的礼物,每一个孩子在约会中都会收获快乐。

尝一颗甜甜的巧克力,咬一口寓意收获累累的苹果,收到老师的祝福和拥抱,跟老师一起合个影……这一天,整个校园都沉浸在欢乐的气氛中。

从2007年开始,奉教院附小就有一个传统,每一位老师都会认领一两个特殊的孩子,一一结对,成为特别导师。

这些孩子,都知道自己的特别导师是谁。每周特别导师会格外关心孩子,不时找孩子们谈心聊天,激励他们,还会和孩子的家长沟通。

六一儿童节,老师们还会发起圆梦行动:

帮助行动不便的小诺诺,实现去一次东方明珠的愿望;

给语言发育迟缓的阳阳,举行一次一个人的英语演讲比赛,还给他发上一块金牌;

给多动症的悦悦办一场专栏小画展,让爱画画的悦悦实现自己的画展梦……

老师生气时有红线

鼓励、呵护孩子,同时,还要杜绝不经意间对孩子的伤害。

“现在的学生,一拨不如一拨”;“别的同学都会,就你不会!”;“我不想看见你“!”;“叫家长把你领回去”……

在奉教院附小,所有老师都有一张50句“语言禁区”清单,老师们以此为戒,根据“负面清单”给自己的语言设定红线,杜绝校园里的语言“冷暴力”。

聊起设定这个禁忌语清单的初衷,奉教院附小校长何哲慧坦言,“老师通常都会比较关注学习成绩,对于学习困难的孩子容易失去耐心,甚至失去理智,忍不住发火。而那些脱口而出的狠话、反语、讽刺……会深深打击孩子,刺痛孩子的心。”

在奉教院附小教师培训中,这50句禁忌语,是“必修”项目。培训中,还会采取角色扮演的方法,有的老师扮演使用禁忌语训斥孩子的老师,有的老师则扮演学生,然后互相谈谈感受。让老师切身体会在这些负面语言的冲击下,学生感受到的沮丧。

培训过后,有的老师还会把这张负面清单,打印出来,贴在办公桌上,实时给自己提醒。

当然,学校也会监督老师们的执行情况。

每学期,学校会针对学生展开调查,让孩子把心中喜欢的老师依次排序,选出最受欢迎的老师。家长开放日,还会打开学校大门,让家长随堂听课,也会针对家长展开调查,听取意见和建议。

在奉教院附小,这样爱孩子的小故事有很多。

创办15年,从办学初期师资短缺、生源不足、百姓观望,到发展成为拥有两个分部、50个教学班、2000多学生、七所成员校的集团总校,教师规模也从31位教师扩张到150多位……

如果问何校长学校有何发展秘诀?她的回答是——点亮孩子,从爱出发,老师们看到的是孩子的长处,给出的是真心的激励,点燃教育的热情,呵护着孩子们的成长。

照片由学校提供

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