近年来，兰州市着眼于解决群众最关心、最现实、最直接、最根本的民生问题，立足教师编制增加困难的政策底线和师资力量亟需补充的现实要求，创新工作机制，公开招聘同工同酬聘用制教师，让优秀师资力量进得来、留得住、教得好，从根本上解决“上学难”“大班额”问题，有力促进教育优质均衡发展。

11月27日，记者在兰州市一只船小学采访时了解到，得益于该校聘用教师同工同酬的实施，以前困扰该校的大班额问题已经得到明显改善。一只船小学校长张文博告诉记者，“前几年，为解决社会对学校优质学位的供给，一只船小学最大限度地为社会提供学位，从而造成了学校办学场地不足，人员众多的阶段性大班额现象。为了孩子的身心健康，我们曾想方设法消减学校的大班额现象，将三间办公室改造成永久性的教室。但有了教室却没有老师，面对这一问题，学校招聘了同工同酬的老师 ，从而解决了教师缺员的问题。”

据兰州市城关区教育局相关负责人介绍，兰州市城关区教育系统现有教师数量无法满足教育教学需要。为解决师资缺员矛盾，2018年6月，兰州市政府出台《关于印发兰州市2018年中 小学聘用制教师招聘工作实施方案的通知》，同意招聘同工同酬教师以缓解教师缺员的问题。 截至目前，城关区已招聘同工同酬教师716人。同工同酬教师的入职，不仅解决了教师大量缺员的燃眉之急，也为全面消除超大班额提供了师资保障。

张红格是2018年10月通过考试进入兰州市三十三中的一名同工同酬老师。记者见到她时，张红格正和自己的师傅高万泰老师进行教研交流。她告诉记者说，自入职以来，无论工资待遇还是教学培养方面，自己和其他老师享受一样的待遇。“学校给每一位新进来的老师安排了师傅，每节课前我们都会找师傅去学习教学经验，都会得到他们耐心的教导。”三十三中校长骈旭说，“同工同酬聘用教师是解决师资紧张问题的有力举措，这两年我们学校招进19名同工同酬教师，大大缓解了师资紧张的局面。现在，19名教师都在教学一线，不仅工作量和其他老师一样，工资待遇也一样。学校对这些青年老师的培养也和其他老师一样。”

对所有新聘用的教师全部实施“青蓝工程”，一对一结对子，捆绑式定期考核，建立淘汰机制 ，形成能上能下、能进能出的管理机制，切实提升其教学的积极性，激发整体活力，打造优秀师资队伍，兰州市同工同酬聘用教师的创举，破解了长期困扰教育事业发展的教师力量不足问题。截至目 前，全市义务教育阶段学校大班额数由2017年底的1638个减少为600个,大班额比例从2017年底 的16.15%下降为7.32%。义务教育阶段超大班额数由2017年底的2015个，到现在全部消除。普通高中学校大班额数由2017年底的307个减少为24个，超大班额班由2017年的215个减少为3个 ，高中大班额到今年底将全部消除。

（全媒体记者 宋戈）