这是一个系列，重点是家长带孩子一起复习，孩子们寻找复习思路，形成复习习惯。

栗子还会拓展一些知识，大家结合实际情况操作。重点是阅读能力（包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养）和基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）。

栗子会把复习资料的电子版整理并保存，有需要的，给栗子留言就好~~

做丨减丨负丨不丨躺丨平丨的丨家丨长

二年级上册语文复习资料

第五单元 知识汇总

一、家长明白纸

二、学生背诵版

（一）、近义词

无边无际—一望无际、坐井观天—管中窥豹、晴朗—明朗、赶快—连忙

温和—温暖、劝告—劝说、盯—看、雪白—洁白、从前—以前、奇怪—惊奇

（二）、反义词

温暖—寒冷、朋友—敌人、坐井观天—见多识广、懒惰—勤劳、难过—高兴

错—对、将来—过去、雪白—乌黑、可爱—可恶、从前—以后、奇怪—平常

（三）、量词

一堵石崖、一道缝、一条河、一棵大杨树、一棵葫芦、一个邻居、一朵小花

一只蚜虫

（四）、形容词

(温暖)的窝 (呼呼)地刮着 (雪白)的小花 (慢慢)地变黄

(可爱)的小葫芦 冷得(像冰窖) (细长)的葫芦藤 冻得(直打哆嗦)

（五）、特殊词语

1.ABAC式词语：多才多艺、绘声绘色、尽心尽力、十全十美、一心一意

2.ABAC类词语（无…无…）：无忧无虑、无边无际、无穷无尽、无拘无束、无情无义、无依无靠

3.ABAC类词语（自…自…）：自言自语、自卖自夸、自生自灭

4.AABB式词语：隐隐约约、快快乐乐、明明白白、干干净净、大大小小、平平安安

5.ABCC式词语：生机勃勃、议论纷纷、金光闪闪、白发苍苍、两手空空、烈日炎炎、硕果累累、气喘吁吁、得意洋洋

6.形容天气寒冷的词语：寒冬腊月、大雪纷飞、冰天雪地、滴水成冰、风雪交加、寒风刺骨

7.与言语活动有关系的词语：不言不语、只言片语、三言两语、千言万语、豪言壮语、少言寡语、自言自语、甜言蜜语

8.表示”看“的词语：盯、看、瞧、瞅、望、观

（六）、好词记一记

名山大川、山穷水尽、烟消云散、层林叠翠、风景如画、一枝独秀、名不虚传

群山环绕、名胜古迹、点点灯光、树木茂盛、山清水秀、蒙蒙细雨、百闻不如一见

（七）、关于句子

1.关联词造句

【一……就……】例句：我一抬头就能看见天。

造句：放学后，弟弟一回到家，就做作业。

2.短语

【……真……】例子：冷得直打哆嗦、热得直冒汗

冷得直打寒战、急得直跺脚、烤得直冒烟、疼得直叫唤

【……像……】例子：冷得像冰窖、热得像蒸笼

快得像一阵风、热得像火炉、轻得像羽毛

3.句型和标点符号

①天不过井口那么大，还用飞那么远吗?(反问句)

②天无边无际，大得很哪!(感叹句)

③我天天坐在井里,一抬头就能看见天。(含关联词)

④北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。(比喻句)

（八）、课文回顾

1.《坐井观天》通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,告诉我们认识事物、看待问题时，站得高才能看得全面。

2.《寒号鸟》运用对比的手法,叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度。不同做法和不同结果,从而告诉我们一个深刻的道理:美好的生活要靠劳动来创造。只顾眼前,不想将来、鼠目寸光,以侥幸心理对待生活的人，在灾难来临时就会付出惨重代价。

3.《我要的是葫芦》通过写一个人种葫芦的经过，告诉我们:事物之间是密切联系的，要用联系的观点看问题,如果只顾结果,不考虑其他，有可能到头来什么也得不到。

（九）、背诵以下内容。

1.背诵《江雪》

2.唐宋八大家：唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

3.柳宗元，字子厚，世称“柳河东”，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈共倡古文运动，并称“韩柳”。其诗与韦应物并称“韦柳”。著有《柳河东集》

4.建议背诵《刻舟求剑》小古文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?

三、字词大通关

四、复习资料