小学六年级语文阅读晋升训练。

1.读短文回答问题。

特殊墙

暑假中的一天，我做完作业后不经意地打开了电视。

这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办？怎么办？在这紧急关头 ， 只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。

墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？

面对这堵“墙”我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。

今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。

面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门……

（1） 用文中加粗的词语造句。

（2） 短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？

（3） 为什么其中的两种墙要加上双引号？特殊的墙体现在哪里？

（4） 你认为作者跑出家门干什么去了？

2. 课外阅读。

故乡的黄梅戏

我的故乡在桐城县一个不起眼的小村庄，紧挨着严凤英的家乡，算得上是黄梅戏的源头。

夏夜纳凉之际，许多人不约而同地带着小凳子、小凉床，来到村郊菱荷夹杂的塘边，自觉不自觉地便哼唱起了黄梅戏，有独唱，有合唱，还有对唱，纳凉听唱的人，便将手中的芭蕉扇在腿上背上拍打蚊虫的同时，拍打出黄梅戏的节拍和鼓点，以作附和。

秋冬的夜晚，虽然人们很少聚集到塘边，但黄梅戏的声浪仍在夜空中流淌。如果你从村庄的这一端走到那一端，你一定会不时地停下脚步来，去寻找萦绕飘渺在你身边的戏曲声。

春节前夕，最是故乡黄梅戏的高潮。生产大队必定要挑选出二三十名戏技出众的农人，经过十几天的排练，一台演唱数小时的大小节目就非常完美了。新年伊始，则是各生产小队轮流搭起露天高台，请大队的“戏班子”来表演节目。虽然隆冬的夜晚，寒风使劲地吹，甚至天上飘下零星雪花，也赶不走那黑压压的不知从哪里赶来看戏的人群。

往事悠悠，如今我无论身在何处，只要哼起黄梅戏，就不再有“独在异乡为异客”的孤独，好像家乡就在自己的身旁，于是顿然充满自信和力量。

黄梅戏，故乡的情感在流淌！

（1） 第二自然段中的“自觉不自觉地”表现了

（2） 作者回忆了有关“故乡的黄梅戏”的哪些情景？

（3） 文中画横线的句子有什么表达效果？

（4） 你是怎样理解文中画波浪线的句子的？

3. 阅读(一)

童年(节选)

有一次酒馆老板娘跟外祖父争吵过后，顺带也把外祖母骂了一通，外祖母根本没参与他们的争吵，可是她恶狠狠地骂，还向外祖母扔了一根胡萝卜。

“你可真是个糊涂蛋，我的太太。”外祖母平静地对她说。而我却气坏了，决定报复这个女人。

我绞尽脑汁想了很久，用什么东西能让这个红头发、双下巴、没眼睛的胖女人更难受。我想出来了：我盯梢发现老板娘下到酒窖里了，就把酒窖上方的顶盖关上，上了锁，然后在上面跳了个复仇之舞，把钥匙扔到房顶上，自己飞快地钻进厨房。外祖母正在做饭，她-开始没明白我兴奋个什么劲儿，等弄清楚来龙去脉，她在我屁股.上啪啪拍了几巴掌，把我拖到院子里，让我上房顶找钥匙。我对她的态度十分惊讶，一声不吱地把钥匙取了下来，就跑到院子的角落里，看着她把我俘获的老板娘放了出来，看着她们俩人一边友好地笑着，一边在院子里走。

“看我怎么治你。”老板娘攥紧胖胖的拳头吓唬我，但她那胖得没有眼睛的脸_上却洋溢着善意的微笑。外祖母揪着我的后脖领子，把我带到厨房，问我：

“你为什么要这么做？”

“她朝你扔胡萝卜……”

“这么说你还是为了我？这样！你这个小没用的，我这就把你扔到炉子底下给老鼠，你就醒过来了！你还成了保护者，瞧瞧你像个泡泡，立马就裂了！要是我告诉你外祖父，他能把你的皮揭下来！赶紧去阁楼吧，学你的书去……”

她一白天都没跟我说话，到了晚上，她在我床边坐了下来，动情地说了一些我至今记忆犹新的话：

“阿廖沙，我的心肝儿，你明白吗，这是你应得的教训：别掺和大人的事，过你小孩子的日子吧！你明白吗？谁犯了什么错，这跟你没关系。受罚的是犯错的人，不是我们！”

(选自《童年》高尔基/著黄玫译人民教育出版社有删改)

（1） 选文主要讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。

（2） 阿廖沙之所以报复酒馆老板娘，是因为( )(双选题)

A .老板娘跟外祖父打了一架。

B .老板娘骂了外祖母一通。

C .老板娘朝外祖母扔胡萝卜。

D .老板娘攥紧拳头吓唬我

（3） 阿廖沙是怎样报复酒馆老板娘的？ ( )(单选题)

A .把老板娘骂了一通。

B .把老板娘拖到院子里。

C .朝老板娘扔胡萝卜。

D .把老板娘锁在地窖里。

（4） 通过选文中对外祖母的语言、动作等描写，可以看出外祖母是一个( )的人。(多选题)

A .慈祥 B .软弱 C .善良 D .宽容

（5） 除了外祖母，小说《童年》还刻画了许多性格鲜明的人物：（ ）。(多选题)

A .粗野自私的外祖父

B .富于同情心的小茨冈

C .贪婪恶毒的舅舅们

D .忠厚老实的格里高利

（6） 结合《童年》这部小说，说说外祖母给阿廖沙的人生带来了怎样的影响？

4. 阅读下文，回答问题。

深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以 已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩 折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟 竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像 向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

（1） 选择文中括号里合适的字。

含笑不_______（以 已） （佩 折）_______服

（竟 竞）_______然 倒（像 向）_______是

（2） 庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？

（3） 在文中用曲线画出两个比喻句。

（4） 注意划线词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。

5. 阅读短文，完成练习。

我们都是成功者

①说到成功，人们有一个错误观念：成功只等于成名。有人认为，只有扭转乾坤的壮举，才算是成功的举动：有人认为，只有领袖、名人，称得上“家”的人，才算是成功者；有人则干脆断言，世界上没有一个成功者，因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定超越前人。这实在是一种可怕的自卑。

②其实，我们都是成功者，因为成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都着做是一次成功，都认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生动。不是吗？作为一名学生，他考试及格了，成绩提高了，这是成功，应当感到高兴；作为一个农民，他播下的种子发芽了，庄稼收割了，这也是成功，也应当感到高兴。在更多的时候，成功无须旁人认可，更不需要别人来裁判；我们也不要把成功的刻度画得太高，不要把成功看得过于神圣。

③然而人的一生，不可能永远一帆风顺，不可避免地要遭受这样那样的挫折和失败。每经过一次失败，对事物的认识就深入一步，对人生的感受就加深了许多，自己的意志就增强了不少，这种种经历和感受，不是另一种意义上的成功吗？不也应该感到快乐吗？否则，我们就会对人生失去一份应有的信心，面对困难，我们就会望而却步。

④大胆而自豪地承认成功吧。认认真真地品味自己的每一次成功，从品味中汲取动力，开启智慧，从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在。

（1） 本文的中心论点是_______。全文围绕中心论点，从_______两个方面来论证的。

（2） 文中画线的句子运用了（ ）方法来论证说理。

A .道理论证 B .举例论证 C .比喻论证

（3） 第①自然段中，“这实在是一种可怕的自卑”中“这”指的是______________。

（4） 第③自然段“这种种经历和感受”中“经历”和“感受”能否互换？为什么？

（5） 第②自然段“幸福和快乐就会长伴于我们身边，我们的人生也就会变得格外地丰富和生动”的原因是什么？