名字

年级

七年级

学科

国语

课题

《说和做》第一堂课

授课型

神兽

时间

学习目标

1.反复阅读课文，领悟文章的意思，体会语言的美。

2．了解夹叙夹议的方法，品味重点语段，感受语言特点。

3．学习闻一多先生严谨谦逊的治学态度和言行一致的处世原则。

重难点

重点：了解夹叙夹议的方法，品味重点语段，感受语言特点

难点：学习闻一多先生严谨谦逊的治学态度和言行一致的处世原则。

教学方法、手段：预习、检查、自查、小组合作探究。

问

题

设

计

  1. 预习检查生字
  2. 文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”和“做”。
  3. 小组讨论闻一多的优秀品质。

学生活动设计

重难点内容分析、拓展提高

  1. 预习检查

赫然：hè rán。迭起：dié qǐ。兀兀穷年：wù wù 一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。气冲斗牛：qì chōng dǒu niú形容怒气冲天或气势很盛。沥尽心血：lì jìn xīn xuè

目不窥园：mù bù kuī yuán形容埋头读书，不问外事。慷慨淋漓kāng kǎi lín lí：意思是形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

仰之弥高：mí

闻一多（1899年11月24日—1946年7月15日），本名闻家骅，字友三，中国现代诗人、学者、民主战士.

诗集《死水》《红烛》。学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》。

作者：臧克家，山东诸城人诗集《烙印》。

学习活动设计

重难点内容分析、拓展提高

  1. 整体感知，品读课文

学者→“做”了再说，“做”了也不说→《唐诗杂论》 《楚辞校补》 《古典新义》。

革命家→“说”了就“做”→①起草政治传单②在群众大会上演说③参加游行示威。

小组思考探究：闻一多是一个怎样的人？

“口的巨人，行的高标”

刻苦严谨

一丝不苟

无私无畏

言行一致

激情澎湃的爱国热情

视死如归

英勇无畏

作业布置：闻一多的诗朗读。

教后反思：