寒假前夕，班主任们都开始写学生的期末考试。

最近，一位教师朋友圈哭& ampquot40个孩子，每个人都要写不同个性的评语，需要3-4天才能写完& ampquot诉苦说。

”

每到期末，写评语是老师们的一大工作重点，数量多，还得个性化。不过，也有一些资深班主任，可以只花三节课的时间就个性定制出40个孩子的评语。

这些评语怎么写出来的，内含怎样的秘密呢？

“写评语是个细致活，靠的是平时与孩子们相处时的细致观察，以及在教学与生活中的积累，才能掌握班里每个孩子的特点。评语不求面面俱到，但要抓住其中最打动老师的方面来和孩子交流。”下沙二小杨老师道出了评语写作方法。

“在我们看来，每个孩子的身上都有闪光点，用心记下孩子们做的事情，也能给孩子带来感动。孩子看了评语后会想，原来自己不经意的举动，老师竟然记在心中，原来老师这么喜欢我。孩子喜欢被欣赏、被鼓励，作为老师一定要实事求是地评价一个学生，肯定他的付出，认可他的成绩，让他们感受到老师的关爱。”杨老师说。

她任班主任期间，曾3节课个性定制出40个孩子的评语。她说，一个孩子的期末评语约100字，而一个班主任整天跟学生在一起，就和自己的孩子一样，100字真的不算多，每个孩子她甚至可以写出近千字。

评语中藏着哪些秘密？

“结合学习成绩、获奖经历鼓励孩子这一学期的表现，然后提出一些期望或小建议，尽量不写缺点。”杨老师说：“一般做到七分表扬，三分建议。而那些特别优秀的孩子，我们不能吝啬，甚至会给全优的评语。”

在三分建议中，下沙二小还有这样一种模式化评语，老师们可以围绕视力检测、学生旅游情况、阅读量、体育锻炼等情况提出建议。

除了模式化，也有私人定制版，学生年级不同，评语风格也会不同，比如低年级的评语会附有童趣。

男性班主任的评语更有个性，比如学正小学六年级班主任徐致景老师的寒假期末评语，会比暑假期末评语更正能量，原因是寒假接近过年，希望同学开心过新年，不被提出建议和不足的评语扰乱过年的好心情。“而暑假时的期末评语，我会提出一些批评或偏向中肯的建议。我会提醒调皮的孩子要听话，会提醒有些孩子上课要专心听讲、多举手或参加活动时多与学生交往等。“徐老师说。

记者了解到，期末评语还与升学有关。“在小学升初中的过程中，部分热点民办初中不仅关注孩子的成绩单，还要抽查孩子在小学阶段的期末评语。”一位资深班主任说：“但凡能进入民办初中的孩子，综合素质自然不会差，我们也愿意选择优秀评语来描述他们。”