在某个地方举行的小学生演讲大会上，一位女生结束演讲后，嘉宾说：“我是小学年级班的学生。”这里学生的“生”要小声念，你刚才说的是(XU)。

不否认点评嘉宾有较深的汉语词汇知识，可这里他在词义辨析上出了错。

“学生”这个词是有两种读音——读“xué shēng”和读“xué sheng”。作名词时读“xué shēng”，作代词时读“xué sheng”。

名词学生“xué shēng”是指处在学习阶段的人，可以指群体，也可以指个体。因此一个人可以说他自己是学生（xué shēng）。再如两人对话，甲问：“学生的意见是什么？”乙答：“绝大多数学生同意，一个反对！”

两人对话里的“学生”都读“xué shēng”，都是用的“学生”的名词属性，而且不论是“绝大多数”还是那“一个”的身份都是学生。

代词学生“xué sheng”现在较少用。它是人称代词，用于第一人称，即现在的“我”。这个词使用范围较狭窄，因为它是个谦辞，只能在和自己的老师对话、写书信时当“我”用，也能在和有知识有文化的长辈、长者对话、写书信时当“我”用。

由此可知，那个小学生在讲演时说的“我是××小学×年级×班的学生（xué shēng）”那句话语法和逻辑都没有错误。这里的学生是表明身份的，是个名词，就应该读“xué shēng”。如果点评嘉宾硬要她用“学生（xué sheng）”造句，把句子改一改，改成“学生（xué sheng）来自××小学×年级×班”也行。

推测点评嘉宾当时也是好意，他希望那个小选手说“学生（xué sheng）来自××小学×年级×班”，这样显得有文化底蕴。只是当时的情况来不及仔细辨析词义，误把“学生”的代词属性当名词属性了。

也希望那个小选手不要因此而灰心。你有勇气去参加比赛，说明你爱学习。送你一个成语——开卷有益。

你看这个成语没有提是在顺境中“开卷”还是在逆境中“开卷”，反正“开卷”都“有益”。你比赛遇到挫折，不管是什么原因，是不是回家要查查词典呀？一查就进一步掌握了“学生（xué sheng）”的代词属性、谦辞属性。这不就是逆境中的“开卷有益”吗！

我们把“开卷”的范围扩大一点。读书听讲是“开卷”，从社会上从生活中获取知识也是“开卷”。